小学教育管理规范化建设情况自查报告范文

报告 时间:2018-09-13 我要投稿

  为加快教育管理规范化、制度化建设,形成务实高效的管理体系和运行机制,进一步深化我校教育改革,我们对照xx市普通中小学规范化管理的相关要求,对我校教育管理规范化建设情况工作如实进行了自查,现将我校自查情况汇报如下

  一、 学校基本情况:

  xx完全小学位于xx市xx乡xx庙村,西临107国道和京广铁路线,东靠卫河,北依国家aaa级旅游盛地xx庙,交通便利。学校落成于二○○一年春,虽然建校时间短,但由于各级领导的关怀和重视,学校的各项工作开展顺利,积极而有成效。

  学校占地面积:6575m2,校内有一座教学楼,该建筑面积达1048m2,生均占地面积达:30.5m2,生均建筑面积达:4.8m2,都高于国家平均标准,校内有一条宽8米的硬化道路,把校园分为东西两部分。中间是旗坛,每周一我校都要在此举行升旗仪式,道路两旁是操场,校园内及楼前进行了大量的绿化美化,校园绿化面积达35%。

  我校当前共有六个教学班,学生213人,班额全部在60人以内。学校自从通过省“两基”验收达标以后,近几年我们又狠抓了“两基”成果的巩固工作,加上上级领导的重视,办学条件逐步改善。目前,学校各类教学仪器、设施均已配套,达到标准,有常用的体音美器材,学校现有图书4400册,生均图书20册,音美电教器材达到标准。近两年来,在上级政府的关心和支持下,校园面貌有了很大改善。操场和活动场地也大大改善,如今学校建有篮球场、小足球场、小跑道和乒乓球场地等,为师生的工作学习和锻炼奠定了良好的基础。

  xx年8月底,在上级领导的关心和大力支持下,我校又分配了8名新教师,为我校注入了新生力量。学校现有教职员工14人,其中小学高级教师5人,小学一级教师1人,本科学历8人,大专学历6人,学历合格率为100%。

  二、 近两年来学校规范化管理工作主要做法和成绩:

  (一)、方针落实,制度建设方面

  学校办学目标明确,办学指导思想端正,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“以德治校、以人为本”,针对性地制订学期、年度计划,并能做到有效执行,及时总结。积极健全完善学校教育管理制度,建立健全档案管理制度。学校档案管理有专人负责,学校学籍管理科学规范,义务教育档案齐全,入学率、巩固率、毕业率均达标。

  (二)、教学常规管理的落实情况。

  教师能结合任课年级的学生实际制定出切实可行的教学计划,认真备课、上课、批改作业、辅导、考核、评定等。课前写好教案,课后写好反思小结等。平等对待每一个学生。

  学校做法:

  1、组织学习检查,规范日常教学工作。学期初组织教师学习“教师课堂教学常规”等教学规范,让每一位教师明确日常教学工作要求;学期中途由各学科组组织教师互查常规执行情况,相互学习,相互促进,共同提高;实行推门课制度,了解教师教学常规执行情况。

  2、加强学科组建设,落实课堂教学研究。各教研组每周确保时间进行教学研究活动。

  3、加强集体备课,实现优质资源共享。定时间、定地点集体备课,为提高课堂教学效率作好充分准备。

  4、进行学科调研,加强教学质量监控。平时着重通过对备课、上课、作业、单元检测、期中调研等几个环节了解每位任课教师教及每位学生学的情况,在此基础上,定期召开教研组长例会、班主任例会、学生座谈会,进行详细分析,及时调整教学策略。

  (三)、教育教学研究和师资队伍建设情况。

  我校重视教学研究与师资队伍建设。

  通过参与式主题教研、协作教学、、听课评课、教学反思等多种途径,将校本教研落到实处。另外,我校还由中心校牵头,与乡一中、乡二中开展校际联谊教研帮扶等形式,提高校本教研的质量。校本教研每学期两次,有校本教研,教研组能正常开展集体备课、听课评课、教改实验、教育理论学习与研究等教研活动,且有计划、有措施、有总结,有详细的活动记录,有合理的考核办法和奖惩制度。教师积极撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例分析、教学论文和课题研究报告。

  师资队伍建设方面:建立校本培训制度、新教师培养制度、骨干教师培养制度,教师专业成长档案袋等,其次在外出学习经费上给予相应的报销。为教师专业成长搭建平台。

  (四)规范学校办学行为和切实减轻中小学生过重课业负担的落实情况。

  我校办学行为规范,严格执行国家、省、市课程计划,严格按国家基础教育课程计划开齐、开足各类、各门功课。文化学科不随意增加课时,非文化学科不停开或随意减少课时;

  每学期制订合理、科学的课程实施计划,包括课程门类、课时分配、课程总表、作息时间表及课程实施要求与评价建议等内容。实验课开出率努力达到100%,严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定,确保学生每天锻炼一小时,保证学生每学年参加社会实践活动的时间不少于10天,严格控制学生在校学习时间,切实减轻学生过重课业负担。依法

  坚持就近免试入学制度,严格控制学生在校考试次数。确保每周课间操、体育课和两次课外活动的正常开展,保证学生每天1小时体育锻炼时间。积极举办艺术节活动,积极组织校内外劳动和社会实践。

  (五)、校园文化与环境建设:

  校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨,塑造着每一个学生,营造了较好的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上,又在校园物质文化建设上下功夫,形成了每一块墙壁会说话,每一寸土地都育人的校园物质文化,建立健全各种规章制度,形成了科学有效的制度文化,使学校各项工作向着“净、静、敬、竞”的方向发展。在加快校园建设步伐方面,近两年在上级的支持下我们对校园进行了平整、硬化了校园,开展了绿化、净化、美化工作,使校园变花园,同时对校园周边环境进行了整治,加固了校墙、建设了文化墙等。建设规范化学校的思想使学校在硬件设施、管理水平、工作规范等方面又上了一个新的台阶,全面推动了学校更进一步的跨越式发展。凭借我校绝大多数教师有着扎实的教学基本功,不少教师爱好并擅长书法的优势,我们提出了实施以“校本课程——书法教学为载体,打造一个翰墨书香校园”的策略。倡导“端端正正写字,堂堂正正做人”的理念,力求使校园生活成为师生人生中一段重要的生命经历,继而宏扬书法艺术,提高审美情趣,丰富校园文化生活。校园里,“净、静、敬、竞”的校风已深深地在每一个师生身上打下了烙印。已经成为激励每一位教职工不懈追求和奋进的人生信条。

  (六)、学校安全管理工作

  安全工作大如天。我校一贯重视学校的安全管理工作,实行层层负责制,把各项安全工作落实到人。

  我们与各班班主任签订了安全目标责任书,明确了班主任是各班安全工作的第一责任人,任课教师是当堂课的直接责任人,要处理好各项安全工作。

  每周我们都开设有安全教育课,由班主任主讲,定期邀请派出所或中心校领导到校专题讲解安全知识。

  我校由学校领导和班主任组成的联合安全检查小组,每两周对学校的各项安全进行全面检查,发现问题及时处理,把安全工作落实到实处。由于我们的不懈努力,近两年来我校未发生一起安全事故,安全工作扎实有效。

  (七)、后勤保障与勤工俭学

  学校后勤工作做到了“为教学服务、为师生服务”为根本,建立健全了一系列切实可行的后勤工作保障制度。严格财务管理,帐目清楚,监督有力,确保各项经费开支的合理,坚持了财务公开,使广大师生明白收的合理,交的放心。

  三、对照评估标准存在的问题及我校今后努力的方向

  (一)硬件设施不足,离标准化学校相距甚远。目前,校园内仅有一幢教学楼,教室用了六间,没有专门的教师住房,八个新教师挤在一间教室里住。没有办公室,我们教师现在在实验室办公,没有会议室和少先队大队室。所有这些,都在很大程度上严重影响了教育教学质量的提高,制约了学校的科学和谐发展,也导致学校规范化管理工作中的个别项目基本达标,我们无能为力,深感遗憾。我们呼吁上级有关部门尽早合理规划教育布局,争取学校早日迁建,改善办学条件,促进教育均衡发展。

  (二)专任教师结构不合理。数学教师缺少,语文教师有点儿多,主要是所学专业不对口,虽然这些教师都能胜任,但也为老师们自己将来评职称带来的麻烦。我们建议教育局在人事调配时予以适当考虑。此外,学科教师培养还需加大力度,教师教学规范行为还需进一步地强化,真正实现让教师心中有规则,手中有技术,脑中有智慧,我们还走在路上。

  (三)特色办学创建仍需努力。我们将努力探索,持之以恒,用心做好。

  总之,这两年的工作,我们在管理规范、目标细化、工作落实上,都有了较大程度的提高,但也仍然存在着许多问题。我们决心在各级领导的大力支持和指导下,以更高的工作热情和更大的干劲,加快学校发展的步伐,在科学发展、可持续发展上做文章,在提高执政能力、执教能力上下功夫,使我们的管理水平、科研水平、教学水平等各项工作再上一个新的台阶,真正达到全市规范化建设与管理的“合格学校”。

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