初二物理命题质量分析报告

报告 时间:2018-09-18 我要投稿

  一、命题的指导思想

  1、以“新课标”和“新教材”为命题依据。

  即以《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)和2012年人教版《义务教育教科书物理八年级下册》(以下简称“新教材”)为命题依据。对本期学生所学“新课标”中课程内容(含科学探究和科学内容)根据科学内容要求按课程三维目标对学生进行全面考查。

  2、体现“三个有利于”,引导“教学五回归”。

  教学质量监测,既要能较准确地监测出学校对“新课标”的执行和达成情况,也要能对学校教学有很重要的指导作用。因此命题应体现三个“有利于”:有利于对初二学生物理学习水平的客观评价,有利于对初二物理教学中存在问题的准确诊断,有利于对初中物理后期教学的改进指导。命题还应立足导向性,起到引导初中物理教学做好“五个回归”--回归基础、回归教材、回归生活、回归实验、回归过程。

  二、命题的原则

  1、全面考查的原则注重全面考查三维目标,既要覆盖八年级下册物理与“新课标”相关科学内容所涉及的“双基”,又要结合科学内容的考查注意对学生学习过程与方法的考查,还要渗透情感态度和价值观的考查。

  2、重点考查的原则在全面考查的基础上有重点的考查,从知识来说是初二涉及的物理核心知识,从过程方法来讲是科学探究,从物理学科的特点来讲是物理实验。

  3、体现新课程理念的原则试题要注意体现新课程的理念:贴近生活、关注科技、用于实践。

  4、注意连续性和发展性的原则试题要有连续性和发展性,考查八年级下物理对学生知识技能的要求,考查相关的实验和探究,注重物理学的研究方法。

  5、难度设置合理的原则过难和过简单,都是不利的,应该合理设置。本次监测物理试题设置的预期难度值为0.65。

  6、稳定和创新结合的原则题型、题量及分值分配与往年保持大致一致,测试目标与课标要求一致;区分度要大一点。

  三、试题的主要特点

  本次质量监测物理试题的命制以能力立意,覆盖面广,全面考查了学生在三维目标方面达到课程目标所规定的要求程度,试卷包含四个大题,共三十三道小题,时间90分钟,分值100分。

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