表扬信

学生表扬信格式

时间:2021-02-03 18:19:53 表扬信 我要投稿

学生表扬信格式

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  学生表扬信格式【1】

  (一)标题

  一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。

  位置在第一行正中。

  (二)称谓

  表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。

  写给个人 的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。

  若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。

  (三)正文

  正文的内容要另起一行,空两格写。

  一般要求写出下列内容。

  1、交代表扬的理由

  用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。

  叙述要清楚,要突出 最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。

  2、指出行为的意义

  在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。

  如指出这种行为属于哪种 好思想,好风尚,好品德。

  (四)结尾

  该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。

  如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬。”写给本人的表扬信,则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。

  并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。

  但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾,其余的字,要另起一行,顶 格写。

  (五)落款

  落款应写明发文单位名称或个人姓名。

  并在右下方注明成文日期。

  学生表扬信格式范文【2】

  尊敬的家长:

  您好,开学已有一个月,现就冯硕同学这一个月的表现情况,向你做以汇报:

  首先,可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。

  冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。

  其次,在很为习惯方面,冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯,每天按时到校,积极完成作业,本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况,这说明,冯硕把学习已放到自己的心上,很主动、积级性很高。

  第三,很多老师反应冯硕同学改冠特别大,尤其是教历史的曹老师,多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

  我们老师看到了冯硕同学的希望,请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作,虽然他的数学成绩还要提高,但我们可以相信积级主动的冯硕同学,一定可以把数学赶上来的。

  让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。

  学生表扬信格式范文【3】

  大哥大姐:

  您好,我不能不把今天的好事告诉您。

  在今天的英语课上,李波同学得了一个全班最好的成绩。

  在中午的听力训练中,您的孩子又取得了20分的.好成绩。

  最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。

  我做为班主任真为他的快速进步而高兴,我想把这三个好消息第一时间告诉您二位,请您与我共同分享。

  我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。

  还有,就是今天我们的李波被物理老师关心了一下,也是一个好事啊!

  从以上的表现中,我们能看到李波同学给我们的希望。

  请相信他,一定会实现自己的梦想。

  真为您有这样的好孩子子而高兴!

  学生表扬信格式范文【4】

  尊敬的**同学学生家长:

  见信好!

  您的孩子,**,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。

  特别是在学习《角的度量》这一单元时,舒鑫的课堂学习效率非常高。

  他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

  总之,在这上半学期的数学学习过程中,舒鑫同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。

  作为数学老师,我感到非常高兴,特 此写表扬信给你们家长,以示鼓励!

  希望在今后的学习过程中,舒鑫能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!

  数学老师:李 强

  20**.9.5.

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