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小学生辩论赛策划书

时间:2022-10-05 23:47:05 策划书 我要投稿
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小学生辩论赛策划书

  相信很多同学都参加过或者观看过各式各样的辩论赛。那么,辩论赛的策划书怎么撰写呢?下面是小编整理的几篇小学生辩论赛策划书范文,供大家阅读参考。

小学生辩论赛策划书

  小学校园辩论赛策划书【1】

  一、活动背景:

  宗旨:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。

  以“做孝德少年”为宗旨,关注社会问题,展现学子风范。

  巩固学生的专业思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

  二、活动阶段:

  第一阶段 宣传发动(11月30日--12月7日)

  五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程,并在班内挑选选手。

  学生明确辩论主题后收集相关资料,做辩论准备。

  第二阶段 组织实施(12月9日)

  五、六年级以班为单位开展辩论比赛,推荐本班最佳辩手后在年组组队;(12月10日--12月28日)进行集训。

  第三阶段 辩论展示

  (20XX年1月10日--五年级;20XX年1月11日--六年级)确定辩题后,年组小队抽签决定正反双方,在报告厅进行辩论展示。

  三、活动地点:

  四、活动组负责人:

  参赛班级:五、六年级,以年级为单位组队,组成正方反各2队,每队4人(男女不限)

  五、比赛规则及流程

  (一)时间

  全场总计用时40分钟:

  (二)流程

  1、开篇陈词

  正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

  反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

  (注:每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)

  2、攻辩

  (1)正方二辩向反方二辩或三辩提问;反方二辩向正方二辩三辩或提问。

  (每一轮攻辩阶段为

  2分钟,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。

  辩方每次回答不得超过20秒。

  用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)

  (2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问;反方三辩向正方二辩、三辩提问。

  (每一轮攻辩阶段为 2分,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。

  辩方每次回答不得超过20秒。

  用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)

  (注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。

  重复提问、回避问题均要被适当扣分)

  4 、攻辩小结:

  正方一辩进行攻辩小结; ( 2分 )

  反方一辩进行攻辩小结。

  ( 2分)

  (注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。

  攻辩小结阶段,在每方用时剩余

  10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)

  5、自由辩论

  正反方辩手自动轮流发言。

  每方限时 8分钟,双方总计 16分钟。

  发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。

  同一方辩手的发言次序不限。

  若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。

  如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。

  自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

  (注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言。)

  6、总结陈词

  反方四辩总结陈词; ( 3分钟)

  正方四辩总结陈词。

  ( 3分钟)

  (注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。

  每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)

  7、观众提问 每方各3分钟

  观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。

  该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。

  六、评判标准

  1、团体部分:

  (1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

  (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。