中年早逝悼词
中年早逝悼词，如果我们的亲人朋友去世了，我们应该准备悼词,书写他一生的事迹并祝他一路好走!以下是中年早逝悼词，需要的朋友可以阅读!
中年早逝悼词【1】
各位亲友，各位来宾，各位教育界的同仁，各位同学
今天，我们怀着无比沉痛惋惜的心情，一起悼念我们的同学***。
二十一年前的那个夏天，我们一群人带着简单的行囊，和着满身的乡土气息，裹挟着一脸的稚气和青涩，来到了***大学***系，我们就这样在简简单单之中开始了我们的大学之旅。
回首大学相聚的七百多个日夜，我们无拘无束，相依相伴，虽然那时我们无法预知我们的未来，但淳朴的我们仍然奢侈地享受着我们的青春韶光。
成乔，我们忘不了你孜孜以求徜徉在书山学海的身影，忘不了你溜冰场上矫健的身姿，忘不了你镌刻时精益求精的执着，忘不了你憨厚淳朴的真诚笑容……
同窗两年，弹指一挥，我们不得不挥手道别。
就在那个清晨，我们流着泪紧紧拥抱，千万个尊重道不完我们彼此的祝福，千万个不舍说不完我们彼此的期许，就这样，我们依依惜别，无情的车轮让我们各奔东西，不得不走进纷繁复杂的尘世……
直到今年四月十六日，当岁月用沧桑在踢打着我们的时候，你却已重病缠身，扼腕的消息一经传出，我们马不停蹄地来到你的身边。
一路上，我们想象着如何面对你的沮丧和颓废，思考着如何祈求你的原谅和理解，二十年音讯杳无，我们却要以这种方式来再次拥抱。
就在我们忐忑不安之际，你与你的爱妻手牵着手，满面笑容地来迎接我们，上帝啊，没想到你把我们同学之间的情义保存得如此完整，如果不是事先得知你的病情，我们真的不能相信眼前场景，欣喜写在你的脸上，拥抱依然刚劲有力。
***，亲爱的同学，一夜之间你撒手人寰，让我们阴阳两隔，你的音容笑貌将永远活在我们心里。
你的那张以青松翠柏为背景，以小桥流水为支点，憨憨地对着我们微笑的照片将永远定格在我们的记忆里。
你的离去，让这个世界少了一个尽责的父亲，一个多情的丈夫，一个优秀的教师，一个重义的同学......苍天啊，你为何要用好人一生平安来欺骗这样善良的人啊。
今天，我们来了，我们带着所有同学深深的哀思和眷恋来与你告别，此时此刻，那些因为各种事务而无法到来的同学，也一定在与我们一起为你默哀，与你告别。
安息吧，亲爱的***同学。
你不离不弃的妻子，一定会用她的坚强来完成你的夙愿;你聪明睿智的女儿，一定会用她的卓越来告慰你的亡灵;爱你的我们将永远牵挂九泉下的你，实现你没能实现的梦想。
愿你一路走好，含笑九泉。
中年早逝悼词【2】
教师英年早逝绝非个别
“英年早逝”，在悼念李大渊老师的挽联中，这是一个出现频率最高的词。
而写着同样一句沉痛悼词的挽联，两年内，这已是第三次出现在龙泉中学教师的葬礼上。
何梅，女，龙泉中学计算机教师。
2005年7月，因患红斑狼疮辞世，年仅36岁;何文富，男，龙泉中学历史教师。
2003年11月份，因肝硬化辞世，年仅39岁。
李大渊逝世时也只有44岁。
三位老师的平均寿命只有39.6岁。
记者在龙泉中学采访时，无意中得到了另一组数据：该校自1995年至今，共有6位在职教师不幸早逝，平均寿命为44.6岁。
而即便加上另5位逝世的退休老教师，11位教师的平均寿命也仅为57岁。
6位英年早逝的教师中，有5位死于绝症，有一位因忧郁症自杀。
该校老师们均认为，这一现象与他们所从事的职业压力过大不无关系。
精神压力过大拖垮健康
龙泉中学与李大渊同教研组的几位老师给记者提供了一份他们的作息时间表：早上6时30分起床;7时15分到校;7时30分辅导早自习———中午不回家，晚上10时30分回家(走读生9时30分下晚自习，住校生10时30分下晚自习)。
而回家并不意味着可以马上休息。
改作业、写教案、出考题———周末，毕业班老师还得给学生们补课。
“现在信息社会对教师的要求高得多，学生每天都在接受大量的信息，我们做老师的更不能跟不上趟。
我们必须加强自我学习，才能跟得上时代的发展。
以李大渊来说，他本是中专毕业，但他在工作之余，自学考上了大专，后来又考上了本科。
工作、学习两不误，这份勤奋的背后，往往牺牲的是休息和健康”。
即便如此，老师们并不认为“工作任务重，强度高”是什么大不了的事，真正让老师们感觉不堪负荷的压力来自精神层面。
一个孩子，长大后能否成才，本来取决于多方面的原因，但现在，家长们往往把“宝”押在了老师身上。
“孩子们学习成绩不好，或者说学坏了，家长们几乎是无一例外地怪罪我们。
”课堂的“纯洁”教育和复杂的社会现实之间反差太大，这是让担负着育人责任的老师们最感尴尬的事。
义务开放教师心理咨询中心
为帮助老师们减压，成都市教师心理健康教育工作委员会设立了一个教师心理咨询中心。
该中心已于10月12日对教师们义务开放。
市教科所负责心理健康的教研员曹璇即是该中心的志愿者之一。
她告诉记者，目前该中心定于每周星期二、四下午4至6时，星期六上午9至12时开放，既接受面询，也接受电话咨询(咨询热线86637741)。
从开放这半个多月的'情况看，前来咨询的老师们没有反映待遇问题的，都是反映自己心理压力过大，主要集中在：工作任务重;学生、家长及社会各界对教师职业的不理解;担忧学生的安全问题。
曹璇认为，现在社会已把教育的功能泛化，这是造成教师心理压力过大的根源：“我们计划在下个月对全市中小学教师做一次心理健康抽样调查，样本量将会很大。
我们希望这次调查能为行政和业务主管部门提供一些决策参考。
另据了解，已有教育主管机构正在努力为教师们“减压”。
成华区教育局在十月下旬为该区3000多名教师推出了“心理阳光工程”，对每位教师建立心理档案，并提供心理辅导。
还给每位教师发送了心理阳光自护手册。
李亚玲
当年，为李大渊老师捐款的场景还历历在目，而今，同一个学校，悲剧再一次上演。
12月29日，龙泉中学物理老师谭光天因肿瘤在华西医院切除了一个肾，但情况仍不容乐观。
我们学校虽然是一所国家示范高中，但一线教师还不到200人，所有教职工加在一起也不过才300来号人。
不知是我孤陋寡闻还是什么，敢问各位天涯网友，你所在的单位有多少人?5年，4个，什么概念?
前些年很多人骂老师，似乎中国所有的教育问题都得要一线教师来承担似的，似乎中国所有的社会问题都要归咎于教育。
骂吧!骂得越猛烈越好!因为这个群体是打不还手、骂不还口的，更不会指挥谁谁驱车几百公里把骂的人逮回去!
但是骂声在这两年小些了，也许是骂累了吧。
或者骂了之后毫无变化，也就疲劳了。
或者，有些事情触动了骂的人，他们发现确实骂错了。
骂声于事无补，更恐怖的是，由一批生活在骂声中的教师培养出来的新的一代会怎样呢?不敢想象。
今年，骂声应该更小了吧。
汶川大地震中，谭千秋、袁文婷、吴忠洪、王x、张米亚、周汝兰这许许多多的老师，用他们的实际行动诠释了“教师”这两个字。
明白了，原来教师声誉的挽回是需要鲜血和生命的。
学高为师，身正为范。
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