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毕业生毕业调查报告

时间:2022-10-05 18:57:15 调查报告 我要投稿

毕业生毕业调查报告范文

  在日常生活和工作中,报告的使用成为日常生活的常态,报告包含标题、正文、结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的毕业生毕业调查报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

毕业生毕业调查报告范文

毕业生毕业调查报告范文1

  下面将逐个分析了解到的滨州医学院、滨州职业学院、滨州学院和滨州技师学院的就业情况及未就业毕业生的思想现状。看过以下的调查报告后你就知道就业情况。

  通过与这些大五的学生进行交谈,我们了解到,医学类院校中普遍存在着考试吧就业难的问题(原因已经在前文中分析过了),大部分人选择考研。

  如该校一个70人的临床医学专业的班级会有50-60人选择考研,最终大约能考上20-30人,除此之外,还会有4-5人选择从事医药代表的行业,2-3人选择与公立医院签订五年工作合同的合同工(每月工资800-1000元),4-5人在个人诊所等地临时就业以及3-5人其它选择,也就是说未就业毕业生大约占45%的比率。

  这些未就业毕业生还会有一半选择继续考研,另外一半的同学通过降低对工作环境、薪水的要求(如选择在乡镇医院就业等)临时就业。据了解,私立医院对医学类毕业的'同学需求量还是比较大的,但考虑到其不稳定性且没有“五险一费”的劳动保障,因此,几乎没有同学选择去私立医院工作。择业时大部分人选择回家乡就业。就该校来说,影像专业和护理专业考试吧就业率高,能达到50%-60%。总的来说,与其他几所学校相比,滨州医学院的同学承受的就业压力最大。

毕业生毕业调查报告范文2

  院系名称:xx

  《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题,在课题申请时,我们是作为一个课外业余任务来完成,经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性,社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制,调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说,要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性,是不怎么现实的。因此,出于科学严谨、实事求是的研究态度,我们组员采取网上问卷调查,网上搜集相关材料等形式,调查自己周边大学生(在校就读大学生),其结论和数据也是具备科学性,确保实践调查成果的真实性和可靠性,从而提升作品质量。

  师范大学信息技术与传播学院专业:***

  年级:20xx级学号:

  实践者姓名:报告撰写人:

  课题题目:滨州市未就业毕业生3、关于高校未就业毕业生基层团支部的成立,40%同学希望它能提供考研信息咨询,35%的同学希望它能提供推荐考研学校的帮助,20%的人希望它能提供住宿等生活帮助和心理压力疏导。此外,同学们建议基层团支部应分布在大中城市的人才交流中心附近,并加强对未就业毕业生的信息管理,随时了解未就业毕业生存在的困难,能够及时发布和提供良好的工作机会。

  其中,在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项,而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。

  第三是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此,中国的教育应当是“公有制为主体”,为人民服务为宗旨。教育不应该是个人的投资,而应当是社会对发展的投入,是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承担,从物质基础上培养学生的为祖国、为社会“回报”而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承担之后,还缩小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有现实的意义,而且有很深远的意义。

  4、大部分未就业毕业生面对未来能够保持良好的心态,通过找朋友倾诉和记日记、网络日志的方式缓解未就业带来的压力,相信通过自己的努力可以找到自己倾心的工作。

  5、经调查统计,自己的性格和兴趣、薪酬与福利、个人发展机会是毕业生择业时考虑的前三位因素。对于自主创业,被采访者普遍认为最大的困难是财力不够和缺乏经验。关于造成毕业生就业困难的原因,一方面是高校扩招造成的应届毕业生供给过多的客观因素,另一方面是毕业生自身的主观因素,如50%的同学认为是自身专业专业知识不足,另外各有35%同学认为工作经验欠缺和无社会背景造成自身就业困难。

  6、大部分未就业毕业生的生活水平处于中等,月消费在500元左右,由家里供给,主要作为基本生活费。

  (二)面对面采访部分:

  下面将逐个分析了解到的滨州医学院、滨州职业学院、滨州学院和滨州技师学院的就业情况及未就业毕业生的思想现状。

  【摘 要】在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状问题,给大学生提出创业前的建议。

  我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以,大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能,缺乏对事物的探索与分析能力,缺乏一定良好的心理素质。所以,高智商低能力的大学生随处可见。有一位19岁的四川大学的学生在放暑假时想要看看自己的'女朋友,为了给女友一个惊喜。他并未告诉自己的女友,只身来到一个陌生的城市。后来他迷路了。无奈之下,他竟站在街上大哭起来。直到警察赶来才解决此事。在危急时刻,人类最基本的应变能力,生存能力,我们认为他没有

  通过与这些大五的学生进行交谈,我们了解到,医学类院校中普遍存在着应届毕业生就业难的问题(原因已经在前文中分析过了),大部分人选择考研。如该校一个70人的临床医学专业的班级会有50-60人选择考研,最终大约能考上20-30人,除此之外,还会有4-5人选择从事医药代表的行业,2-3人选择与公立医院签订五年工作合同的合同工(每月工资800-1000元),4-5人在个人诊所等地临时就业以及3-5人其它选择,也就是说未就业毕业生大约占45%的比率。这些未就业毕业生还会有一半选择继续考研,另外一半的同学通过降低对工作环境、薪水的要求(如选择在乡镇医院就业等)临时就业。据了解,私立医院对医学类毕业的同学需求量还是比较大的,但考虑到其不稳定性且没有“五险一费”的劳动保障,因此,几乎没有同学选择去私立医院工作。择业时大部分人选择回家乡就业。就该校来说,影像专业和护理专业应届毕业生就业率高,能达到50%-60%。总的来说,与其他几所学校相比,滨州医学院的同学承受的就业压力最大。

毕业生毕业调查报告范文3

  一、大学生创业动因与创业困难

  (一)创业动因

  “获得更多成长和发展机会” “获得更多财富” 是XX届大学 毕业生创业的主要动因。 在8 个创业动因选项中, 选择 “获得更多成长和发展机会” 的比例最高, 占35.5%; 其次是 “获得更多财 富”, 占22.0%; 选择 “挑战自我” 的占14.3%; 选择 “兴趣所在” 的占10.3%; 而选择 “找不到工作” “提升自己的社会地位” “受创 业政策或创业服务吸引” 的所占比重较低, 分别为6.1%、 4.5%、 1.5%。 与XX 届毕业生相比, XX 届毕业生选择 “找不到工作” “挑战自我” “提升自己的社会地位” 创业动因的比例有所上升。 XX届大学毕业生创业者首次创业选择行业的主要依据是 “个人兴趣” 和 “市场需求”, 而对 “风险收益” 和 “政策优惠与扶持” 的考虑较少。 具体来看, 根据 “个人兴趣” 选择创业行业的占 30.4%, 根据 “市场需求” 的占22.6%, 根据 “所学专业” 的占 12.7%, 根据 “行业准入门槛” 的占6.9%, 而根据 “资金规模” “风险收益” “政策优惠与扶持” 选择创业行业的则分别占4.7%、 4.1%、 3.0%。 与XX 届相比, XX 届大学毕业生创业者首次创 业选择行业的主要依据为 “个人兴趣” “资金规模” “政策优惠与扶持” 的比例有所上升, 分别上升了2.6 个、 0.7 个、 0.4 个百分点; 选择 “市场需求” “所学专业” “行业准入门槛” “风险收益” 的比 例都出现了下降, 分别下降了1.1 个、 3.0 个、 0.8 个、 1.6 个百分点。

  (二)创业困难

  “资金短缺” 是XX 届大学毕业生创业者初次创业时面临的最大困难, 而生活和商务条件不理想及税费负担并不是创业的主要障碍。 在XX届大学毕业生初次创业面临的主要困难中, 选择频次居首位的是 “资金短缺”, 占 61.9%; 其次是 “市场营销不够” (30.5%)、 “自身素质能力不足” (25.5%)、 “创业支持服务不够” (24.3%)、 “创业团队不理想” (23.4%)、 “内部管理不善” (17.3%)、 “产品缺乏竞争力” (15.2%) 等内部因素; 而 “税费过 重”、 “日常生活条件不理想” 和 “商务活动条件不理想” 等外部因 素仅分别占9.3%、6.3%和5.8%。 与XX届相比,XX届大学毕业生创业者面临的 “产品缺乏竞 争力” “日常生活条件不理想” “税费过重” “资金短缺” “商务活动 条件不理想” 的困难程度加大, 其选择占比分别提升了2.5个、 1.4 个、1.1个、1.0个、0.7个百分点; 而在 “市场营销不够” “创业支 持服务不够” “自身素质能力不足” 等方面的困难减轻, 其选择占比 分别下降了6.9个、2.1个、1.6个百分点 。

  二、大学生创业分布

  (一)创业区域分布

  在被调查的XX 届大学毕业生创业者中, 有接近一半的人选择在 “泛长江三角洲区域” 和 “泛渤海区域” 创业, 在 “西部区域” 和 “泛东北区域” 创业的人则较少。 具体而言, “泛长江三 角洲区域” (29.0%) 是XX 届大学毕业生创业地的首要选择, 其他地区依次是 “泛渤海区域” (20.4%)、 “泛珠江三角洲区 域” (16.7%)、 “西南区域” (13.6%)、 “中原区域” (8.7%)、 “陕甘宁青区域” (5.0%)、 “泛东北区域” (3.8%)、 “西部区 域” (2.8%)。 与XX届相比, 聚集XX届大学毕业生创业者较多的前三个 区域和排名均发生了变化。 从 XX 届的 “泛珠江三角洲区域” (27.8%)、 “泛长江三角洲区域” (21.6%)、 “中原区域” (17.3%) 变为XX届的 “泛长江三角洲区域” (29.0%)、 “泛渤海区域” (20.4%)、 “泛珠江三角洲区域” (16.7%)。 “泛长江三角洲区域” 由XX届的第二位上升为XX届的第一位, 提高了 7.4个百分点; “泛渤海区域” 由XX 届的第五位上升为XX 届 的第二位, 提高了7.7 个百分点; “泛珠江三角洲区域” 由XX 届的第一位下降为XX 届的第三位, 下降了11.1 个百分点; “中 原区域” 由XX届的第三位下降为XX 届的第五位, 下降了8.6 个百分点。

  XX届大学毕业生创业者区域分布呈现一定的差异加剧态势, 在8个经济区域中, 第一位的 “泛长江三角洲区域” (29.0%) 与第五位的 “中原区域” (8.7%) 相差20.3 个百分点, 而XX 届处于 第一位的 “泛珠江三角洲区域” (27.8%) 与处于第五位的 “泛渤海 区域” (12.7%) 相差15.1个百分点。 XX 届大学毕业生创业者主要来自 “泛长江三角洲区域” “泛渤海区域” “西南区域”, 而来自 “陕甘宁青区域” “泛东北区 域” 和 “西部区域” 的较少。 具体而言, XX 届大学毕业生创业 者来自 “泛长江三角洲区域” 的占29.7%; 来自 “泛渤海区域” 的占20.6%; 来自 “西南区域” 的'占14.4%; 来自 “陕甘宁青区域” “泛东北区域” 和 “西部区域” 的较少, 分别占 5.5%、 4.2%和2.4%。 与XX届相比, XX 届大学毕业生创业者的户籍区域分布总 体格局发生了较大改变。 来自 “泛长江三角洲区域” 和 “泛渤海区 域” 的创业者占比明显上升, 而来自 “泛珠江三角洲区域” 和 “中 原区域” 的创业者占比则明显下降。 其中, XX届来自 “泛长江三 角洲区域” 的创业者比XX 届上升了7.2 个百分点, “泛渤海区 域” 上升了5.7个百分点; XX届来自 “泛珠江三角洲区域” 的创业者比XX届下降了7.2个百分点, “中原区域” 下降了10.3个百 分点。

  (二)创业地点分布

  户籍所在地是XX届大学毕业生创业者首选的创业地点。 被调查对象中, 选择 “在户籍地非毕业地创业” 的占44.6%, “在户籍地 也是毕业地创业” 的占22.9%, “在非户籍地非毕业地创业” 的占20.0%, “在毕业地非户籍地创业” 的占12.6%。 因此, “在户籍地 创业” 的大学生占67.5%, “在毕业院校所在地创业” 的大学生占 35.5%。 由此可以看出, 熟悉和了解环境是创业者选择创业地点的重 要因素。 与XX届相比,XX届大学毕业生创业者选择 “在户籍地 (非毕业地) 创业” 的倾向有明显上升。 XX届大学毕业生创业者 “在户籍地 (非毕业地) 创业” 的比例增加了7.5个百分点。 与此同时, “户籍地和毕业地同为创业地” “在非户籍地创业” 的比例比XX届 均有所下降。 “直辖市” 和 “副省级城市” 是XX 届大学毕业生创业者初次 创业地比较集中的选择地点。 在被调查对象中, 在4 个“直辖市” 创业的占11.1%, 在15 个 “副省级城市” 创业的占20.1%, 其余 68.8%的人则分散在其他230多个大中小城市创业。 与XX 届相比, XX 届大学毕业生创业者选择到 “其他城市 创业” 的倾向有所上升。 XX 届大学生创业者在 “直辖市” “副 省级城市” 之外的 “其他城市” 创业的比例提高了6.1 个百分点。 与此同时, 在 “直辖市” 创业的比例比 XX 届提高了 2 个百 分点。

  (三)创业时间分布

  XX届大学毕业生创业者的创业时间主要集中在毕业当年和毕业次年。XX届大学毕业生创业者初次创业时间在XX年即毕业当 年的最多, 占57.8%; 其次是XX年即毕业次年, 占20.2%; 再次 是XX年即毕业前一年, 占13.6%。 与XX届相比, 各时段首次创 业人员的分布基本一致, XX 届大学毕业生当年创业的规模有所增大。

毕业生毕业调查报告范文4

  756万!今年高校毕业生人数创历史新高,再加上今年经济下行压力仍然较大,被称为“最难就业季”。

  对于这种情况,5月20日,全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议在京召开,给出一颗“定心丸”——会议明确“多方拓宽就业渠道,确保今年高校毕业生就业水平不降低”。在调查中发现,大多数高校毕业生就业心态乐观,认为今年就业形势可以接受,期望月薪平均值低于5000元。

  报告称过半毕业生接受今年就业形势

  今年高校毕业生达到756万人,再加上经济下行压力仍然较大,高校毕业生就业择业问题着实引人关注,今年高校毕业生就业形势会如何呢?

  智联招聘提供的一份报告显示,超过一半的高校毕业生认为今年就业形势尚可接受。上述报告显示,就业心态乐观一方面因今年高校毕业生还尚 未真正踏入社会,没有真切感受到人才市场的竞争压力;另一方面可能因为90后大多出生在物质相对富裕的年代,生存压力相对较小。

  西北师范大学应届毕业生孙田田对就业持乐观态度,她接受XX网采访时表示,重要的是做自己喜欢的事情,“相信爱好再加上自身努力一定可以过上自己想要的生活。”

  多份招聘网站报告也指出,对于90后高校毕业生来说,工作并不仅仅是谋生的手段,更是成就自我的重要途径。

  毕业生期望月薪平均值低于5000元

  高校毕业生就业一个无法逃避的话题就是薪资问题。对于首份工作的薪资,孙田田期望是每月5000元左右,不过梳理一些机构调研报告数据显示,今年很多毕业生的期望薪资都低于这个数字。

  如智联招聘的报告显示,20xx年高校毕业生期望月薪的平均值为4985元。58同城调研数据显示,60%以上的毕业生期望薪资低于4000元。赶集网称,有过半的毕业生期望薪资在3000元以下。

  值得注意的是,多份招聘网站的报告显示,在20xx年高校毕业生中,有不少大学生降低了求职薪资预期。58同城招聘负责人刘侃对XX网表示,这 一方面反映出高校毕业生对于自身能力的市场价值存在低估现象;另一方面,也存在着高校毕业生主动“降低身价”,先实现就业,后续再做职业规划的可能性。

  对于首份工作待遇低于预期的情况,孙田田表示没关系,更看重的是通过努力后,企业发展空间如何。

  智联招聘高级职业顾问童超接受采访时表示,“经调研发现,有很多大学生认为期望值和现实之间落差较大,这一方面反映出今年的就业形势中,企业提供的工作与大学生的预期存在一定差距。另一方面也反映出大学生的`就业能力没有得到企业雇主的普遍认可。”

  招聘行业人士支招先就业再择业

  童超表示,受限于职业技能等因素,大学生在劳动力市场上处于相对弱势的地位,建议今年大学生适当降低自己的就业期望值,积极主动寻找机会,实现先就业再择业。

  刘侃接受采访时说道,大学毕业生就业要根据自己的能力和专业选择合适岗位,切勿眼高手低。在薪资方面,刘侃提醒,对于毕业生,除了薪资,更要关注企业发展前景以及人才培养计划。

  刘侃还提醒毕业生,在认清就业环境,找准自身定位的基础之上,把握国家促进大学生就业的多维度扶持政策,将更有利于实现自己的就业目标。

  另外,大学生创业或也是一个不错的选择。20日,全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议强调,要以创新创业促就业,放宽市场准入,加大扶持力度,鼓励高校毕业生自主创业,发挥创业带动就业的倍增效应。

  职位:互联网和金融等行业吸纳毕业生多

  在岗位的选择上,刘侃分析称,今年人才市场,除行政、后勤类门槛较低的职位外,其他诸如汽车、电子、计算机、维修、工程等技术含量比较高一些的一线技术岗位,与企业的招聘需求更贴合,也因此成为“最难就业季”最好就业的专业。

  赶集网的报告显示,白领职位中行政类职位最受毕业生欢迎,求职者占比为8.5%;而蓝领职位中,技工/工人求职者占比最高,比例达5.06%。

  智联招聘的数据显示,毕业生期望就业的三大类行业依次为IT/互联网/通讯/电子、金融/银行/投资/基金/证券/保险、政府/公共事业/非盈 利机构;从实际就业行业来看,IT/互联网/通讯/电子行业成为应届生就业吸纳大户,占比29.5%,其次为加工/生产/制造/汽车行业和金融/银行/投 资/基金/证券/保险行业,分别占比16.1%和13.7%。

毕业生毕业调查报告范文5

  自1980年初以来,妇女就业人数增加了290万人,男人的就业人数只增加了20万。就业妇女占就业人口的47%(25年前为41%),在第三产业职业中,妇女明显占多数。

  总体来说,第三产业的就业人数增加了480万人,增达1950万人,占就业人口的76%(25年前为65%),这主要归功于与卫生保健、社会-文化-体育活动、个人服务以及地方行政单位有关的就业发展。

  与此相反,工业部门的就业人数在25年内减少了15%,从25年前的400万人减到339万人,减少了61.4万人。

  但工业部门专业职业(工程师、技术白领)的就业人数则增加了一倍多,从10.5万人增加到22.7万人。工业部门中不具专业的工人则减少了一半多,从130万减到57.9万人。调查指出,工业就业岗位主要在1980年初至1990年代中期蚀损,总共减少了68万个就业岗位,这是工业部门进行大整顿的时期。

  在农业-畜牧饲养-渔业职业中蚀损的就业岗位最多,其就业人口减少了一半,减到94.9万人。这些职业的就业蚀损的'现象直到1990年代中期非常严重(减少了81.8万就业岗位),随后减缓了速度(-25.2万),但仍继续蚀损。

  房屋建筑与公共工程业的就业人数保持稳定(维持在180万人,占就业人口的7%),同时其专业水平提高了。

  另外,在行政部门、银行、保险公司,妇女的人数明显更多。但某些职业,譬如家庭帮佣、秘书职业,仍有95%由女性独揽。

  50岁以上银发族的就业比例增加了,占就业人口的25%,5年前为20%。

  就业者的文凭水平大幅提高,只有24%的领薪职工不拥有比职业教育毕业证书(CEP)或初中毕业证书更高的任何文凭,25年前的比例为50%。

  领薪职工的人数增加了,占就业人口的89%,25年前为83%。自由业的就业人数则减少了。打半工的就业人数大幅增加,占就业人口的17%,25年接近10%。最后,55%的就业者的工作时间“异常”(偶尔工作或习惯于周末或夜间工作)。

毕业生毕业调查报告范文6

  一、引言

  (一)研究背景

  随着高校的招生数量的增加,我国高等教育开始由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进。我国高等教育规模的持续扩大,致使每年进入就业市场的大学毕业生持续增加,就业压力不断加重,面对巨大的就业压力,部分大学生选择了自主创业的道路,政府部门对此也表示支持,同时还颁布了一些利于创业的政策条款。

  本调查针对大学生创业的认识、动机、目的以及创业过程遇到的问题进行了创业意识现状的调查研究。

  (二)研究内容

  1、问卷设计

  创业意识是一个内涵较为丰富的问题,其结构要素包括创业认识、创业动机、创业目的等方面。我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现大学生在这些方面的选择情况。

  2、研究对象和方法

  (1)研究对象。本研究的研究对象为重庆城市管理职业学院在校大学生。通过对

  数据的分析可推论当代大学生总体的一般情况。调查采用系统抽样和简单随机抽样相结合的方法。本研究选取了大一至大三大学生共100人。

  (2)问卷发放过程。按上述要求,我们采用分年级由小组成员深入寝室的形式完

  成,资料收集采用自填式无记名调查方式。本次发放问卷共100份,回收问卷100份,有效率达100%。问卷发放过程中做到了以下两点:第一、解除调查对象的思想顾虑,保证调查结果的真实性;第二,答卷要求明确,以减少答题时发生差错:。

  (3)研究方法。本研究以调查问卷法为主,对调查结果的分析主要采用百分比分析。

  二、大学生创业意识概述

  创业,是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。 创业必须要贡献出时间、付出努力,承担相应的财务的、精神的和社会的风险,并获得金钱的回报、个人的满足和独立自主。

  (一)创业是创造出某种“有价值的”新事物的过程。

  (二)创业需要贡献必要的时间,付出极大的努力。

  (三)承担必然存在的风险。财务、精神、社会领域及家庭等。

  (四)创业报酬、金钱、独立自主、个人满足。

  对于一个真正的创业者,创业过程不但充满了激情、艰辛、挫折、忧虑、痛苦和徘徊,而且还需要付出坚定、坚持不懈的努力,当然,渐进的成功也将带来无穷的欢乐与分享不尽的幸福。

  为了心情享受成功的激情和振奋,让我们勇敢地去接受创业的挑战。

  三、大学生创业现状分析与调查结果

  众所周知,国家对于大学生自主创业是支持的,但是如果涉及到个人,问及是否关注过国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规时,众多调查资料表明,经常关注,很清楚的大学生占10%,偶尔关注,比较清楚的大学生占30%,不太愿意主动去了解,知道一点的大学生占45%,一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例,从经常关注的大学生只占10%则可以看出,所占比例较小,说明大学生关注国家政策是有待加强的,而国家对于其支持政策所需加大力度宣传仍是有必要的。

  后来我们又上网查阅对于自主创业,考虑过的大学生占87%, 完全没想过的大学生占2%,正在进行创业的大学生占6%,已经尝试过创业的大学生占5%。从这里体现了绝大多数的学生还是思考过创业的问题。说明大学生还是对于自主创业这样具有挑战,又具有生命力的领域很感兴趣。

  我们重庆城市管理职业学院也经常会举办一些关于就业指导,创业的讲座会谈,对于是否参加过此类活动的调查中,有表示参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%,没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中,有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够,还有待加强改进。

  谈到自主创业,不少人也会认为这是大学生挑战自我人生的很好的方式,撇开所要面对的问题不谈,其中大学生的优势仍不容小视,有77.9%的大学生认为“年轻有活力、勇于拼搏”是大学生创业的优势,46.1%的大学生认为是“学习能力强”,45.3%的大学生认为是“创新能力强”,30%的大学生认为是大学生的“家庭负担轻”,25.5%的大学生认为是“知识技能多”,2.2%的大学生认为是其他包括拥有资金、社会关系等因素。可见,大学生作为一个创业群体拥有更多的人力资本和巨大的发展潜力,应成为我国创业的主力军。

  四、相关成因的讨论或措施

  (一)大学生创业规模过低不利于我国创创业型经济的发展

  鼓励创业不仅是解决我国当前失业问题的权宜之计,也是建立创业型经济、促进我国经济持久高速发展的根基。大学生作为社会的精英部分,具有较高的知识和技能,应成为推动我国创业的主力。但现实中,虽然很多大学生认识到创业的重要意义,可大多数大学生没有创业或准备创业,也许是因为对于未来的不确定因素使得所有的计划都泡了汤。

  (二)创业风险过大阻碍了我国大学生创业

  从调研结果看,大学生创业存在的诸多障碍既包括创业意识淡薄、创业能力不足等个人方面的因素,也包括资金缺乏、技术缺乏等大学生创业群体共同面临的问题,还包括家庭反对、户口、社会保障等社会环境方面的因素。也就是说,由于以上主客观条件的限制,大学生创业成功的概率并不高,或者说,大学生创业的风险太大。这样,很多大学生不到万不得已是不会去考虑创业的,甚至宁可失业也不去创业。这是符合理性人假定的,也是可以理解的。如果不能采取切实有效的措施来降低大学生创业的'风险,我国就不可能出现较大规模的大学生创业浪潮。鼓励并且有条理的聘请一些成功人士讲解自己的经验也许会有利于大学生们增强自己的自信心。

  (三)、促进大学生创业的对策建议

  1、创业准备。首先你必须有一个项目,也就是你所开公司的服务项目,因而在项目的选择上要慎重。在有了一个合适的项目后,你就得着手准备软件和硬件条件。所谓硬件条件就是开公司所需的物质条件。如资金、办公场所。所谓软件条件就是团队的建立和磨合,自己一个人是不可能承担完一个公司的工作的,你便需要精心打造自己的团队。

  2、在创业前积累大量社会实践经验。创业前利用兼职等机会进行大量的社会实践经验积累,对自己今后的创业大有裨益,而这也是所有大学生创业者的一个共同点。

  3、慎重选择创业方向。在创业方向的选择上,高职高专学生应该更慎重,低风险、花费少、与自己专业相近的项目更容易取得成功。许多高校老师也建议,很多大学生创业只是一时的突发奇想,没有进行充分的市场分析,走了很多弯路,甚至认为年轻没有什么不可以,觉得输得起。所以,他们的创业生涯开始得快,消亡得也快,高职高专学生创业应该做的第一件事是实现创业风险最小化而不是利润最大化。

  4、高职高专学生自主创业要很好地了解市场动态发展才能更有效地降低风险,迈向成功。这就要求自主创业的高职高专学生随时关注市场动向,对创业有关信息多作沟通和交流,清楚独特资源的优势,明确市场目标,对特定的消费群体和消费环境进行有效的市场调研,知其所需,投其所好,从而率先打开市场大门。主动获取相关创业知识的能力是比较强的,有较强的市场分析能力以及敏锐的市场触觉,选择合适的项目,进行精明的投资,从而一击即中,这对于社会经验并不丰富的高职高专学生来说是特别重要的。

  5.政府应采取多种措施以改善大学生创业环境

  促进大学生创业的关键在于采取有效措施,改变大学生创业的资源约束,使创业更具吸引力。首先,高校应加强大学生创业教育。高校应推动创业教育,一方面,加大创业意义与价值的宣传,改变“一热两冷”现象,形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面,加大人力、财力、物力的投入,扩大创业教育规模,提高创业教育质量,为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次,政府应营造良好的大学生创业政策环境。政府应加

  大大学生创业宣传力度,形成认同创业、尊重创业者的社会氛围,增强创业者的“荣誉感”,为大学生创业营造良好的社会舆论环境;建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈,成立专业化管理服务机构,为大学生创业提供全方位的指导和帮助;深化户籍、社会保障制度改革,制定税收减免等优惠政策,以解决创业大学生的后顾之忧,激励更多的大学生投身于创业之中。

  6.大学生应转变就业观念,积极做好创业准备

  根据调研结果,大学生主要根据其个人偏好和创业的成本收益比较做出是否创业的选择。如果不喜欢创业或观念上无法接受创业或者有其他更好的选择,这意味着创业的机会成本很高或风险太大、创业成功率很低,这都将导致大学生放弃自主创业。然而随着我国大学毕业生日益增多及国际金融危机带来的负面影响,我国的就业形势非常严峻,大学生就业压力越来越大,创业的机会成本正呈下降趋势。大学生要转变就业观念,树立正确的创业意识,提高学习的积极性,同时从理论和实践层面提高筹划能力、营销能力、财务管理能力、人力资源管理能力等,全面提高自身素质,为创业做好准备。

毕业生毕业调查报告范文7

  日前,经我们人事局等多家单位调查核实,现出具调查报告如下: 至0x年8月6日,我市有7029名大学毕业生没有就业,在这些人员中,历年剩余的2100名,其中本科生800多名,专科生1200多名。今年新接收4929名,其中硕士30人、本科2196人、大专1980人、高职生723人。分析其原因,主要有以下几点:

  一是机关事业单位因受编制、人员计划、财政收入的限制,每年接收毕业生人数有限;据教育部门统计,全市小学教职工与学生比为1:16,中学教职工与学生比为1:16.4和甘政办发20xx04号文件规定的1:19、1:18相比较低,即现有的教职工人数已经富裕,已经无法吸纳多的毕业生;

  二是国营企业改制,现有的变更身份的职工无法再就业,更谈不上吸收毕业生就业;

  三是我市社会吸纳人员的能力相对薄弱,因为农村富裕劳动力,私营、民营、个体企业喜欢用相对素质低的人员,工资低,也不谈福利、医疗保险、养老金等的保障;大学生在这里不受青睐。

  四是付出大学高昂的学杂费、生活费等代价造就了高成本的劳动力,毕业生就业期望值较高,认为只有成为正式、稳定的单位工作人员才称得上是就业,是很难有低调的态度面对岗位少,工资低或者无业就的现实。说起对就业概念的认识时拿着资料到人事局报到的学计算机专业的小王说“四年几乎花的家里经济崩溃,出来没有去处,谁能有平常心!”。领孩子报名的李先生激动地说“谁都知道我们国家还没有富裕到普通劳动力是大学生的程度,用不了就不要招。”

  五是教育体制改革,自1999年开始,全国普通高等学校开始大规模扩招后,回我市的毕业生人数逐年增加;

  扩大大学生就业的对策思考

  近年来各级党委政府高度重视大中专毕业生的就业问题,相关职能部门也积极采取措施,努力提高大学毕业生就业率。但随着高校扩招后大学毕业生就业高峰期的到来,全社会就业观念调整过程滞后,国际金融危机造成企业就业缩小的情况下,大学毕业生的就业面临着更大的困难和压力。因此,需要引起社会各界的高度重视,做一些更加切实的工作,解决好大学生就业问题任重而道远。

  (一)加大政府对招生的调控,完善政府对大学生就业的服务。

  政府强化政策导向,从招生源头上加强宏观调控力度。每年招生计划的审批,应从总量上考虑各专业、各层次的结构比例,要根据社会发展的需求做出科学的预测,根据各专业就业率情况来做出适当的调整,对于需求一般、就业率低的专业应从招生总量上适当减少或停招。对于需求旺盛、就业率高的专业应从招生总量上增加。同时加强政府宏观调控,完善大学生就业服务职能,完善就业市场体制,规范市场就业秩序,构建就业信息传播平台,实现全国就业供求信息共享,为大学毕业生提供良好的信息服务;构建大学生社会保障体系,解决大学生在求学以及就业过程中面临的困难;完善大学生到基层、到企业、到边远地区就业的晋升及进出机制等各项政策,通过政策引导毕业生,在这些能够扩大就业的领域里更好地就业,解决大学生的后顾之忧。

  (二)切实转变社会观念,适应社会需求,搞好社会服务。

  必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的“万般皆下品、唯有读书高”等封建思想的束缚,真正树立劳动者无高低贵贱之分的`观念,形成行行出人才的社会意识。毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。要知道大学既培养社会精英,也培养普通的社会劳动者,“北大才子卖肉”很正常,初中学历当总工程师也不是不能。实实在在地为毕业生就业提供细致周到的服务,如建立全国性的就业信息网络,加强社会需求预测研究和报告。

  (三)深化市场配置,促进毕业生自主择业。

  在加强政府调控的同时,注重发挥市场配置毕业生资源的作用进一步健全人才市场运营机制,完善毕业生就业服务体系。在毕业生注册报到高峰期,通过人才市场举办人才交流洽谈会,邀请市内外有关企业参加,为毕业生提供充足的就业岗位,促进毕业生自主择业、自主就业。近年来,我市通过市场配置而实现就业的毕业生达到2847人。

  (四)大学生积极转变思想,树立正确的就业观念,努力提高自身素质。

  1、积极转变就业观念

  通过各种渠道,广泛宣传国家现行的就业政策,引导毕业生认清就业形势,正确认识求职中的“优胜劣汰”的市场经济的正常规律,树立正确的择业观和职业观,转变传统的就业观为现代市场经济条件下的新就业观。正确估价自己,摆正自己的位置,根据自身情况确定合理的就业目标,要从自身情况出发,根据自身的兴趣和爱好准确地给自己定位,客观的看待自己,到适合自己的岗位上去工作,摒弃从众、博弈、攀比、依靠等心理。鼓励毕业生多渠道、多形式就业,到基层和艰 苦的地方去工作。促进大学生及其家长择业观念的转变,培养大学生的就业意识,到基层、一线干事创业,寻找解决生存问题与实现自我价值的最佳结合点。

  2、努力提高自身的综合素质

  大学生要通过各种途径努力提高自己的综合素质,这是在就业日趋竞争激烈的过程中提高自身竞争力的最基本的有效途径。必须全面提高个人的综合素质,不能单纯以书本知识为主,而要在成长过程中融入更多社会的东西,提高自身的素质。大学生在校期间,除了学好书本外,还要积极地参加学校和社团组织的各种活动,有意识地培养和加强自己各方面的能力。同时要努力利用各种条件来自觉培养自己的自主创业意识,这样既能为自己将来的工作创造有利条件,而且还有会为其他学生提供更多的就业机会。通过在读书期间更多地与社会接触、实践来积极培养自身的综合素质,努力让自己在毕业时顺利完成由大学生向“社会人”的转变。

  (五)基层是毕业生就业的大空间,尤其是新农村建设中需要大量的教师、医护人员和农业科技人才,对农村实施公益性岗位计划,全方位拓宽农村就业的空间。

  总之,大学毕业生就业难是个不争的社会问题,作为毕业生,只要能正确认识当前的就业状况并理性地做出择业意向,主动地转变就业观念、调整自身的素质,以充分适应社会,大学生就业难的缓解和解决是可以实现的。

毕业生毕业调查报告范文8

  以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了。现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!会计就是做账。

  人们常说“实践是检验真理的唯一标准”。对于会计专业的我们,学习只是一种途径,更重要的是能够学以致用,在实际工作中一展所长,满足社会对财会优秀人才的需求。即将离开大学校园的我们,首先面对的就是就业的现实问题。荣幸的是,潮安县昌盛粮油有限公司给我提供了一个宝贵的顶岗实习的机会。在这里我开始了一段不断充实自己的日子。

  一、实习目的和实习要求

  1、实习目的

  感谢前辈们对我的教诲,这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外,我还学会了怎样和同事们友好相处,虚心向他们请教,怎样与结构、水电专业的人沟通协调。亲身经历和熟悉了工作室的工作程序,开阔了眼界。和工作室的同事在一起,我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我,我内心非常地感谢他们。总之,经过这次实习之后,我从专业技能到为人处事,都真真切切的在现实之中得到了提高。

  作为应届毕业生,我们才刚刚步入社会,还没有一定的工作年限和工作经验,对于很多社会知识还处于懵懂状态。这时我们需要寻找实习单位,需要不断为自己充电,以便适应社会环境,成为优秀的社会人才。会计,不仅仅需要学习理论上的知识,它更注重的是理论与实际相结合。在实践过程中,我们才能把所学的理论知识灵活地应用于实际工作中,掌握财会优秀人才所需的专业技能,不断地总结经验,积累经验,顺应社会发展的需求,努力成为工作中的积极分子,更好地融入社会这个大家庭,争取成为财会专业的优秀人才。

  2、实习要求

  通过调查、分析当今信息化社会对计算机专业人才的需求现状与趋势,对师范院校计算机专业人才培养模式及方案进行有益的思考和研究。

  进入潮安县昌盛粮油有限公司成为一名会计助理的我,首先要求自己要积极进取、独立思考;对待工作认真负责,与同事友好相处;戒骄戒躁,做好本职工作。会计每天面对的都是些枯燥的数据,这就要求我们要细心、要耐心,才不会容易出错。我们要善于发现工作中的问题,不耻下问,及时找到解决问题的办法;我们要有独立自主学习的能力,不断充实自己;我们要不断提高自己的专业技能水平和动手操作能力,学以致用;我们要保持认真严谨的工作态度,虚心好学,善于查漏补缺和总结经验;我们要懂得良好沟通和具备团队精神,在实际工作中不断提升自我的能力,为日后的工作打下坚实的基础。

  二、实习单位及岗位介绍

  1、实习单位

  金石昌盛粮油有限公司,是生产加工,销售,服务于一体的综合性粮油配送企业。在潮汕地区享有盛名。

  公司主要为产粮区米厂代销粮食,为粤东地区各地粮油批发商提供代购业务,并为工厂、学校、食品厂、餐饮酒店、膳食服务公司等终端用户进行厂家提供直供的服务,无任何中间环节,节约成本,保证品质。

  2、岗位介绍

  我所在的实习岗位是会计助理,岗位职责大致可以概括为以下几点:

  1、掌握会计相关的理论知识和专业技能,熟悉会计核算,协助会计做好成本核算工作;

  2、熟练操作用友财务软件,根据原始凭证填制记账凭证、记账、对账、结账,生成财务报表;

  3、登记现金日记账和银行存款日记账;

  4、编写账务所需的领料单、入库单、出仓单、收料单等

  5、熟悉一般办公软件的应用,特别是WORD文档和EXCEL表格;

  6、负责支票的填写,银行汇款工作;

  7、按时报送统计局报表;

  该岗位要求我能够掌握会计核算方法,熟练操作用友财务软件,熟悉汇款、提现等与银行相关的工作,对工作认真负责,善于发现和解决工作中的问题,及时总结经验,努力做好本职工作。

  三、实习内容及过程

  在这两个月的实习中,我觉得最难也让我最烦的便是分各种原始单据,也就是各种原始凭证,有时会分不清那些原始凭证应该列入那些科目,列入那些二级科目。在学校中学的大多是理论,也有很多实训,但是接触到的原始凭证相对比较有限,各种各类的原始凭证的种类又极其的繁多,这时就必须给自己“充电”了,翻阅以前的会计基础书,给自己来个温故;到中华会计网上查看一些新的会计知识,有时书本的知道比老旧;请教同事,会计这个行业经验是很重要的;也会对这些问题所涉及到的知识点做好笔记,再利用周未的时间对那些知识点加以归类总结,加强记忆。

  刚开始接手单据的时候,不懂的怎么看单据只要有单就收,单据的种类有很多收料单、出仓单、送货单、退货单、各种费用单……

  见单就收做法把一些不符合要求的单据也收了下来,记最严重的一次是收料单与送货单上的金额不一样还给收下了,结果出纳按照收料单上的款数打款给供应商,打了三千多元给供应商,幸好做账的同事在记账的时候发现了这个时假,供应商也是老顾客。如果这个金额不是多了三千元,而是而是三千万,然后又是进了一个不是那么好话说的公司,对一个企业来说这个影响谁都不敢想像的,做会计这真的要很小心很小心,任何一个小小的错误带来的后果有可能是直接一个企业的命运的结束,失之毫厘差之千里。

  还有一次还犯原则性的错误,主管真的有告诉我,送货单是要和收料单一起,结果刚好一个仓库新来的同事把送货单送过来了却没有把收料单一起有给我,我以为她们不会这样子的,我也没有太留言,就让她把单据留下来了,最后造成一连串的问题,月未盘点就会发现原料盘盈了,供应商又在问为什么发货过来那么久了还不付款,然后就要拼命使力的找原因,翻回以前的那些单据重新核对。出纳因为只见送货单没有收料单就没有把余款付还供应商,因为还没有付款,供应商也没有开增值税发票过来,结果就造当月的税负变高,影响到企业的资金的流动问题,没能及时付款也影响到了公司的信誉,小小的细节问题,结果超耗费了大量的人力、物力。

  自己做完手头上事后也会主动的询问同事要不要帮忙,其实是想借些机会多学点东西,结果到是帮了不多的倒忙。让我印象最深的是上个月初,出纳的同事很忙在做银行人余额调节表,有一位出差的同事回来报销差旅费,我见他们主管签名了,单据没有什么问题,就帮着梳对一下总额,出纳的同事也没有再看就直接把钱付给他,后来出纳把那些单据拿给做账的同事才发现,那个单据里有一张是个人家庭抬头的话费单,这些是不可以算进公司的费用里的,钱又给人家,难不成去要回来。财务经理没少把我们骂的,最后看金额不是很大,把他列入了员工的福利里进去。

  我也要做一些出纳的事,助理助理吗,就是从最基层开始,不断的学习。当然学习填写支票,因为经常要去银行汇款,必须填银行进账单、支票、业务委托书等。我了解到对于同城汇款,需要填写的是银行进账单和支票,而对于异地汇款,只需要填写业务委托书。银行对支票填写的要求是非常严格的,不仅要求你字迹清晰无误,而且要求所盖的印章也要清晰,不能模糊。因此,我必须在熟练掌握支票正确的填写方法的同时把印章盖得漂漂亮亮的。在学校的时候我们做的都是模拟的实训,可从来没填写过真正的支票,更别说盖章了。记得那时的我在写支票的时候非常紧张,生怕写错一点,但是毕竟是第一次,终究由于太紧张,我真的写错了,幸好出纳能体谅我,没有批评我,只是让我把支票作废掉,重新写一张。我心里默默告诉自己:“下次写的时候一定要镇定,不能慌。”但是还有重要的一步:盖章。所盖的章要清晰,不能有一点模糊,不然银行是不受理的。所以盖章的时候一定要镇定,如果紧张手一抖的话所盖的章就不能过关了。支票上不仅要盖公章,还要盖私章。我觉得公章还好盖点,能够盖得很清晰,但是私章不太好拿,很难盖得清晰。学会填写支票,还要去跑银行汇款,除此之外还要知道去哪里拿手续费的回单、来汇和结汇的单、核销单等。

  时常会碰到这样那样的问题,犯这样那样的错误,在我的心中一直对自己方法比问题多,坚决不再犯同样的错误。

  自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题,大学生暑期社会实践报告论文。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着"有经验者优先",可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够及时适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期生活,希望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。

  四、实习总结及体会

  对于刚进入工作环境的我们,遇到问题或犯错是在所难免的。特别是每天面对的都是密密麻麻的数字,一不小心就容易出差错。例如容易把数字写多一位或写少一位,而在做会计分录的时候容易把借贷方向写反。但是错了不要紧,最主要的是我们要知错能改。会计是项细微的`工作,我们需要有足够的耐心和细心去完成本职工作。

  通过本次的实习,我从个人实习意义及对会计工作的认识做出以下的总结:

  1、从事财务工作,我们必须具备专业素质、专业技能和良好的职业操守。财务部门作为现代企业管理的核心机构,要求我们在实践中不断完善自己,提升自我能力,为企业发展做贡献。

  2、从事财务工作,我们要有严谨的工作态度。会计以一个个精准的数字反映企业的财务状况,经营成果和现金流量。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,牢记每一条税法,正确使用每一种会计核算方法,及时查漏补缺,以准确地数字反映企业的发展情况。

  3、从事财务工作,我们要具备良好的交际能力。在工作中,往往我们都要向各部门的同事收集会计信息,向上级领导汇报会计信息,及时向社会公众和部门报送会计信息。所以,在与不同人员打交道时,要特别注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。

  虽然会计本身是项很繁琐的工作,每天面对的都是些枯燥无味的数据,也许会令很多人感到厌烦。但是每项工作都有它本身的趣味所在,想往财会方面发展的我们,应当发掘其中的乐趣,热爱这份事业,才能有所成就。更好地做好本职工作,扎实的理论基础是前提,理论联系实践是关键,足够的耐心和细心是保障。这几个月的实习给我的感触很深,它让我懂得了更多做事和做人的道理,让我清楚地认识到自己的工作职责,看清自己人生的发展方向。要想在财会方面有所作为,我必须保持严谨的工作态度,细心、耐心地完成每一项工作任务,在实践中不断积累经验,增加自我解决问题的能力。再者,人际关系与工作能力同样重要,有时更甚于工作能力,良好的人际关系往往能给我们带来机遇,带来成功。所以我们应不断提高与人交往的能力,以便在工作中获得他人更多的帮助与支持。

  五、对本专业教学方式和所开设课程的建议与思考

  1、明确专业培养目标,注重对学生进行专业技能的培训;

  2、完善课程的开设,可提前开设专业课,注重培养学生对专业的兴趣;

  3、增加和充分利用实训基地,让学生深入实践,学以致用;

  4、加强对当代常用会计软件的学习,让学生更充分了解相关财务软件,比如网上报税系统等;

  5、学校应当与当地的事务所或代理记账公司建立更多的合作关系,为学生获得更多的实习机会,以便提高学生适应工作的能力以及就业竞争力;

毕业生毕业调查报告范文9

  起薪:3000元

  签约者:上海大学行政管理专业小莫

  心理价位:1500——20xx元

  签约单位:某知名通讯公司

  谈薪过程:从20xx年9月起,小莫就在德国汉高(上海)担任一名实习市场助理,上海应届毕业生起薪调查报告。汉高集团是F1麦克拉伦车队的赞助商,因此去年F1赛事开进上海后,小莫参与组织了许多相关活动,得到了上级的一致好评,人事部门也准备与小莫签定合同。

  然而天有不测风云,就在这时汉高集团进行全球人事冻结,不再招收新员工,这让小莫非常失望。在实习结束准备离开的时候,她所在部门的主管为她开具了一份推荐书,将她推荐到现在签约的这家跨国企业。由于汉高的推荐信,公司对她特别重视,最后百里挑一选择了她。

  小莫所在的研发部门里的另一位秘书将要调往人事部门,目前各种事务正逐步由她接手,相信很快她将成为公司不可缺少的员工。由于外资公司对外语要求很高,接下来她还准备去进修英语,为将来的工作打下基础。

  起薪:3000元

  签约人:华东师范大学中文系小董

  心理价位:模糊

  签约单位:美国英格索兰(中国)投资有限公司

  谈薪经过:“薪水比我想象的要多!”电话那头小董的笑声听起来很轻松。能够进入这家公司,仅仅只是因为4天的兼职。去年11月19日,“20xx年世界工程机械设备博览会”在上海举行,小董作为英语接待,主要负责VIP包厢。虽然每天要站6——8小时,但迷人、亲切的微笑始终挂在她的脸上,还好几次果断地处理了紧急事件。令她意想不到的是,公司市场部的负责人恰好就站在她的身边,默默地记住了这个“微笑天使”。

  公司问小董希望得到什么样的薪金待遇,“那你们能给我多少呢?”她半开玩笑地回答。在这之前,她只是从学长那了解点行情,对自己能拿多少心里也没个准谱。公司的回答比她预期的还高些,于是她便愉快地答应了。她认为,一般外企都有自己一套薪金制度,不同的岗位会有不同薪资标准,一般不会因为某个人而改变,所以她也懒得动脑筋去要价了。对于未来,小董打算工作两年后继续深造,这样提拔的空间会更大。

  起薪:2500元

  签约人:上海对外贸易学院商务法语专业小帆

  心理价位:20xx元

  签约单位:某知名国际货代公司

  谈薪经过:社交能力很强的小帆,是在班车上把私秘的薪酬情报一一搞定的。货代公司工作节奏紧张,上班大家各忙各的,而且员工薪水是保密的,公司不允许互相打探对方薪水。但小帆发现,下班后班车上气氛轻松,他很快就和同事打成一片,一个小时的车程中有充裕的时间去了解公司的各种信息。

  在第一轮面试时,公司就和小帆谈到了薪水问题,小帆报价20xx元。几个星期后,小帆进入人事部报到。“实习期薪资800元,转正后2500元,每年有一次加薪和15天带薪假期。每个月加班20个小时以内,加班工资为17元/时,超过20小时为22元/小时。”人事部经理详细向他介绍了公司的薪资标准,虽然每年加薪的幅度并没有透露,但小帆心中有底,工作第二年月薪很有可能涨至4000元。

  小帆说:“找工作关键是要入对行。前不久我考了个货运代理证书,职业发展方向也基本确定,所以很珍惜这个工作机会。”

  基本型月薪1000——20xx元

  起薪:20xx元

  签约人:上海大学广告系小沈

  心理价位:3000元

  签约单位:某实力媒体

  谈薪经过:“应届毕业生在洽谈薪水时是被动的,很少有人能主动要价!”小沈说出了很多应届生的心声,创业实习《上海应届毕业生起薪调查报告》。前几天,人事部经理拿出一份试用期合同给他,上面写明试用期薪水20xx元。“有什么问题吗?”经理问。小沈摇头表示默认后,签下了名字。

  “我已在公司问过不下10个人了,他们刚来的时候也是这个价!”周围同事不少都是他的学长,小沈就这样拿到了第一手消息。“和我的心理价位有一定的差距。”但他并没有就这个落差直接与人事部经理进行交锋,而是通过MSN向领导旁敲侧击。“你也知道,现在行情是一年不如一年了。”领导的回答让小沈心里凉了半截。

  “新人的起薪都一样,你谈了人家也不会给你加薪,反而会招致反感。”小沈有自己的想法,“如果公司开出的薪水还过得去,就不要在这个问题上计较,好薪水是靠实力得到的!”

  在公司的半年时间里,小沈经历过大大小小10余次培训,“这是个讲道理的公司,我看中的是它的规模、文化和培训机制!”

  起薪:20xx元

  签约人:上海应用技术学院机械工程专业小张

  心理价位:2500——3000元

  签约单位:某投资管理公司

  谈薪经过:小张目前所从事的职业和他的理工科专业并不对口,能够得到这份工作,是因为他选修“市场营销”作为第二专业。

  早在大二的时候,小张意识到工程专业学生人数众多,自己的学校又非名校,在求职时可能会比较困难,于是他将“二专”的目标定在市场营销。理工科专业的学习任务本身就比较繁重,为了顺利取得第二学位,他常常在别人休息娱乐的时候一个人去图书馆自学。三年下来辛苦没有白费,当他的同学还手捏简历四处投递的时候,小张已经能够在职位上发挥才能了。

  目前这份工作比较稳定,可小张对薪水仍然不太满意。他表示,虽然这家公司规模很大,升职只是时间问题,但自己仍然在寻找更好的.机会,不排除毕业前转投其他单位的可能。

  起薪:1800元

  签约者:某民办高校艺术设计专业小王

  心理价位:1800——20xx元

  签约单位:中艺传播广告公司

  谈薪经过:小王是在健身房里得到面试通知的。在他正练得大汗淋漓的时候,一位朋友打电话告诉他,中艺传播广告公司的招聘马上就要进行面试,希望他立即赶过去。于是小王连澡都来不及洗,擦了把汗就冲了过去。不过还好,因为他所学比较扎实,面试时当场制作的平面图顺利进入了主管的“法眼”,并最终得到了这份工作。

  当时公司开出的薪水是1500元,小王觉得略低于自己的心理价位,就向面试官提出加薪的要求。由于在设计及绘画方面的突出才能,他的要求得到了主管部门的同意。

  小王觉得,眼下这份工作能给他更多的时间,接下来他还准备参加专升本考试,并参加一些强化英语的课程培训。

  起薪:1000元

  签约者:某师范大学学前教育专业小冯

  心理价位:1500元

  签约单位:浦东某幼儿园

  谈薪经过:由于专业本身的限制性,小冯并没有投送多少简历,只在自己学校举办的“学前教育专场招聘会”上向8家幼儿园投送了简历,并选择了离家最近的一家去进行面试。面试的主要内容就是当场试教,为中班的小朋友上一堂语言活动课和讲一个故事。20分钟的课程下来,她的能力得到了认可,小朋友们也很愿意跟她亲近。于是,几天后她就顺利得到了幼儿园的通知,要求她去正式签合同。

  目前的待遇和小冯理想中的还有一定差距,但她认为发展空间很大,还可以安心地一级一级考,等到条件成熟时,争取评上高级教师的职称。

毕业生毕业调查报告范文10

  今年武汉地区30万大学毕业生进入职场,他们每月的起薪是多少呢?昨日,中国高校就业联盟网和武汉洪山大学生就业市场发布调查结果显示:金融、房地产、IT三个行业起薪位列前三名,分别是5500元、4800元、4000元。而按照学历层次划分,博士以7325元起薪位列榜首,专科生起薪垫底。

  去年,武汉洪山大学生就业市场举办了多种形式的招聘会,有按学历层次划分,有按行业划分,在现场调查及中国高校就业联盟网上调查结果来看,决定起薪的因素有很多,学历、就业城市、行业均是其影响因素。此次调查主要针对一二线城市企业,其中包括武汉市企业57家。数据显示,20xx年大学毕业生的起薪:专科生2600元,本科生3100元,硕士4000元,博士生起薪地区差异性较大,一线城市超过8000元,二线城市平均6000元左右。从近三年起薪统计对比来看,各学历起薪增长情况各有不同(见表格)。

  对于学历越高起薪越高,不少大学生表示认同。来自华中科技大学的本科毕业生陈涛告诉记者,高学历意味着付出更多,理应得到更多的回报,所以越来越多的本科生试图通过考研来提升自己的就业层次。

  除了专科生起薪逐年增加外,去年本科、硕士、博士的起薪较前年均有所回落。武汉纺织大学招就处负责人分析,这种回落与近年宏观经济形势有一定关系。随着大学教育的普及,大量高校人才涌入社会,加上近几年来海归人才涌入国内,大学毕业生人才市场呈现高学历、低年龄、高成本的现状。与之相反,普工、技工和蓝领越来越少,物以稀为贵使得蓝领阶层薪水逐渐超过大学毕业生。

  各学历起薪差距缩小

  “学历不再是企业定论起薪的唯一标准。”武汉洪山大学生就业市场负责人闻霄表示,虽然表面上各学历层次的起薪有所差别,但这种差距变得越来越小,不少企业负责人表示能力才是获得报酬的考核依据。

  在行业起薪调查中,金融、房地产和互联网/软件行业占领前三甲,而物流、服装纺织、零售百货薪资水平相对较低。武汉一家企业负责人张先生表示,本科以上学历仍十分有优势,只要适度调整就业期望和心态,关注岗位所需技能和实操性,应聘成功率将会更高。

  闻霄表示,在调查的学生当中,有相当一部分表示,比起福利待遇、工作环境,他们更看重公司是否提供良好的个人发展空间,是否能提供展现自我价值的实践平台。不少用人单位也表示,对即将步入职场的大学毕业生来说,不要过多地看重职位的晋升和薪资的回报,薪资是个人能力和价值的综合体现,不妨先提高自我认知的能力,找到自己的专业优势所在,不断提高和完善自我,进入核心岗位后,对于薪资的涨幅企业不会吝啬。

  “休学创业还要考虑相关保障问题?”北京大学休学创业者王冲很吃惊。他是在政策出台之前办理休学创业的,学校的政策非常宽松,他办理手续很顺利。

  距离教育部发布“允许在校生休学创业”的规定已经一个月了,他的这种心态代表了大部分受访创业者的想法:生病?意外?发生了再说吧,要紧的是抓住时机全身心地实现创业梦想。因此,学生身份和创业状态的矛盾可能造成的医疗保障、学籍存放、复学年限问题,并不受创业者重视。

  学生想不到,老师呢?中国青年报记者在多所高校学生处、就业中心了解到,现在学校还未出台细则,目前申请者只能按照休学的统一政策办理,部分休学创业者建议学校能够延长休学年限。

  中国青年政治学院副院长、KAB创业教育中国研究所所长李家华称,“允许休学创业”不是一纸文件能解决的,从政策出台到落实实施细则还需要很长时间,可学生、学校在实践中会遇到很多实际问题,政府应当加强配套研究,出台相应细则,让政策具有连贯性并明晰化,才能让休学创业者无后顾之忧。

  身份尴尬靠哪边

  曾在一所著名高校负责创业学生的张老师(化名)曾遇到一名休学创业学生找他帮忙,这名学生加入创业公司后,因学生身份而不能获得正式的社会保障和劳动保障。当时,他建议先办一份商业保险,过几年再想别的办法。

  的确,学生身份和正式工作者在医保、社保方面享有不同的权利和义务,休学创业者的双重身份会带来很多模糊的问题。

  记者查阅相关法规发现:在校大学生不需要缴纳社会保险,而当大学生取得毕业证以后,即具备了劳动者的主体资格,其与工作单位之间的关系变为劳动关系,单位应当依法为其缴纳社会保险。社会保险缴纳年限与公民的各项权益息息相关,例如与北京创业者生活状况息息相关的有是否具备资格买车、买房等。

  “休学创业不同于退学创业。”张老师说,“退学后创业者可以以正式工作者的身份,获得相关保障,签署劳动合同。休学创业者却很难定义自己的劳动,只能以实习、兼职的身份来签署合同、获得保障。”

  他更担心未来:如果休学创业的学生以后进入体制内工作,那么这几年的创业能算工龄吗?休学久了,知识性的证明、档案、户口谁来保管,怎么提取?

  中央财经大学社保系主任褚福灵称:“大学生在校时享有的社会保障包括公费医疗,也可以选择加入居民医疗保险,进入社会创办公司还可以办理职工医疗保险。休学创业大学生身份很特殊,具体怎么处理,靠哪边,国家并没有明确规定,只有指导性的意见,主要看高校所在地的具体规定。”

  人力资源和社会保障部社保所所长金维刚表示:“灵活就业人员的社保问题还在探索阶段,各地的情况不同,还不是很成熟,休学创业者的特殊情况还未研究。”

  “都是青年人,不大可能生病的。”王冲很乐观,表示医保“真心没考虑过”,也并不清楚相关细则。

  李家华则觉得,创业的学生年轻又生机勃勃,总觉得很多问题离自己太远了,创业伊始也不会意识到给自己保障的重要。但正如交通法规一样,不能等问题出现了再制定细则,应当提前明确很多细则。

  记者了解到,多所高校目前的处理办法是将休学创业者等同于其他休学者,学籍保留,享受公费医疗。按照《公费医疗管理办法》规定,国家正式核准设置的普通高等学校(不含军事院校)计划内招收的普通本专科在校学生、研究生(不含委托培养、自费、干部专修科学生)和经批准因病休学一年保留学籍的学生享受公费医疗。

  李家华认为,不应当把休学创业和休学等同于一类。“因病休学是被动行为,休学创业是主动行为,出台允许休学创业的政策带有国家导向,应当制定更符合创业者特性的内容。”

  北京工商大学团委书记吕良称,目前学校还未制定出相关细则。他介绍,一般教育部出台的政策需要各地教委出台细则,然后学校再根据本校情况制定细则,这有一个过程。

  目前,比较明晰的规定是北京市教委20xx年12月31日发布的《关于支持北京高校大学生创业的实施细则》,高校在校学生可以休学创办科技型企业,各高校根据本校实际,明确休学时间及具体办法,并为学生创业提供必要的学业支持。例如,可将创业时间视为参加实践教育的时间,并计入相关实践学分;创业取得的成效或成果,可以与毕业设计或论文有机结合等。

  对于更多更细节的问题,受访的高校相关工作人员则无奈表示,“我们也不知道,还在等通知”。

  好政策亟须好细则

  “产品用户今年将超千万,那时候我肯定比现在更忙碌,届时已经休学两年的我无法保证能准时复学,难道必须放弃学业吗?”休学创业者、“恋爱笔记”CEO付小龙问。

  这也是王冲的疑惑。过些年,在政策允许的范围内,他还可以回到学校修完学业拿到毕业证。但教育部规定,大学本科在校期间不得超过6年,即“政策允许的'范围内”休学上限为两年。

  他们的疑惑在目前的政策框架下难以得到回应。这并不是好政策得不到好落实的孤例。

  20xx年,《公司法》大修,允许大学生零资本注册公司。李家华曾向一家工商局的工作人员询问办理情况,工作人员告诉他操作不了,因为还没有出台实施细则,“政策是一级管一级,他们也没办法”。

  李家华觉得,休学创业好政策面临的问题是:一方面,休学创业者处在身份交界的地方,不知道谁能证明自己;另一方面,这是教育部出台的规定,但是创业者在创业中还会遇到需要工商、税务等其他部门帮助解决的问题,这需要全社会的支持和理解。

  “我们希望国家层面给出明确可操作的法律法规,让整个系统一起为鼓励大学生创业努力。”为创业学生办理各项业务数年的张老师诚恳地说。

  该制定哪些细则?李家华认为应当有以下四个方面:程序清晰,学生向哪个部门申请,谁来判断学生是否具备休学创业的资格;休学年限为多久,是否要保留学籍、户口等;休学期间发生的人身安全问题应该怎么处理,例如医疗保险、社会保险等;休学创业后,创业者复学和放弃学业的情况分别应当怎么处理。

  “这不是一个文件能够解决的,国家鼓励大学生创业应当给予他们不一样的政策。”针对目前休学创业政策的落实状况,这位创业领域的学术专家和广受学生欢迎的院长建议应该两条路应同时进行。一边,政府层面应组织专家调研,更科学有效地帮助大学生;另一边,休学创业的落实政策不具有普遍性,学校应当根据自己的情况及时出台细则,“千万不能等”。

  目前政府和社会比较重视残疾人群体的特殊性,重视经济方面的帮扶。但是忽视了他们作为社会公民应该享受的平等公民权利,忽视了他们同健全人一样享受受教育和就业的权利。为此建议:

  一、国家应该从顶层设计角度,加强对残疾人事业立法,保障残疾人在教育、就业以及生活等各方面公平全面发展。

  二、残疾人优秀运动员的上学、就业、退役安置等应该参照健全人优秀运动员的政策执行,保障他们享受健全人一样的待遇。

  三、促进教育公平,全面提升残疾人的受教育水平。首先应下大力气解决普及残疾人义务教育的相关问题,包括入学率、义务教育阶段教材和学习内容。保障残疾人与健全人享受同等教育。同时,应重视残疾人的升学和职业教育问题。建议政府有关部门从残疾人教育的现状和长远发展,优化特殊教育布局,构建特殊教育三级平台,从根本上为残疾人的接受各级教育提供制度保障。一是县级特殊教育学校应以目前的聋障教育为主逐步过渡到智障、孤独症和多重残疾等少年学前康复教育;二是地市级特殊教育学校主要负责听力语言残疾、视力残疾和智力残疾的适龄儿童、少年的义务教育;三是省级特殊教育学校主要负责高中及以上教育和职业教育。

毕业生毕业调查报告范文11

  1。本课题的研究目的及意义

  目的:

  施工组织课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。通过课程设计,要求学生掌握建筑施工的基本知识,了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据,掌握编制方法、步骤,了解单位工程施工组织设计及施工平面图的主要内容,能够综合运用所学知识,正确进行单位工程施工组织设计的编制、设计和调整。

  意义:

  (1)、毕业设计在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练和提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用。

  (2)、毕业设计是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。

  (3)、毕业设计是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。

  (4)、毕业设计可以缩短学生在未来工作岗位上的适应期,能够使他们尽早进入角色并发挥作用。

  2。已了解的本课题国内外研究现状

  国内施工组织设计编制目前所存在的缺陷:

  1)、有的施工组织设计编制人员缺乏技术理论基础和具体施工经验,编制中只是对技术规范照搬照抄,而未对具体工程的特点进行有针对性的规划和设计,没有起到指导施工作用。

  2)、目前所累积的建筑施工技术资源得不到有效、充分的`应用,特别是其中的智力资源,这一方面是编制人员自身素质和经验不足造成的;另一方面是传播渠道不足不畅通所致。对早已有的成功经验没有进行借鉴,所编制的内容缺乏新技术、新工艺,没有起到提高劳动效率、降低资源消耗的作用。往往有这种情况,某施工组织设计编制人员在构想的内容,早已是有经验可以借鉴,但他不仅没有借鉴,甚至根本不知道有这项成果的存在,这就给编制人员带来了大量的重复劳动。

  3)、现在编制的施工组织设计只作为技术管理制度的一项工作,它主要追求施工效益而很少考虑经济效益,存在只注重组织技术措施,而没注重经济管理的内容,以至在实施过程中不讲成本,没有实现经济效益的目标。

  4)、施工组织设计必须对每个建筑工程逐个进行编制,以适应不同工程的特点,但不同编制人员对于同类型的施工工艺在进行编制工作的同时,作了大量不必要的重复劳动,降低了工作效率。

  5)、目前施工组织设计的编制经常是技术部门的几个技术人员包揽,技术部门搞编制,生产部门管执行,出现设计与实施分离的现象,以至造成施工组织设计只是个形式而已,不能真正起到指导施工的作用。

  3。本课题的研究内容

  (1)。编制依据;(2)。工程概况;(3)。施工项目管理组织及职能分工;(4)。施工方案;(5)。各种资源需要量计划及施工准备;(6)。施工进度计划;(7)。施工平面布置图;(8)。施工项目技术与信息管理措施;(9)。施工项目质量管理措施;(10)。项目现场及安全管理措施;(11)。施工项目冬期、雨期施工措施;(12)。技术经济指标。

  4。本课题研究的实施方案、进度安排

  实施方案:

  (1)向相关人士请教,熟悉相关经验;(2)学习熟悉相关文献、规范及法律;(3)进入施工现场,熟悉施工各项程序和甲方的要求;(4)施工组织设计编制;(5)对施工组织设计进行优化。

  要求对可以采用两种或两种以上可行施工方案的施工内容,要求做出不同施工方案之间的技术经济分析,通过比较计算选择技术上先进、经济上合理的最优方案。主要施工机械的选择进行施工机械选择时,应初步选择出两种或两种以上施工机械,要求做出不同施工机械之间的经济分析,通过比较计算选择技术上可行、经济上合理的施工机械。

  进度安排:

  (1)划分施工过程;(2)计算施工过程的工程量和施工持续时间;(3)利用网络计划技术或横道图绘制施工进度计划表;(4)施工项目进度控制与工期保证措施。

  5。已查阅的主要参考文献

  (1)刘建荣,龙世潜主编。房屋建筑学。北京:中央广播电视大学出版社,1985;(2)刘建荣主编。房屋建筑学。武汉:武汉大学出版社,1991;(3)毛鹤琴。建筑施工。北京:中国建筑工业出版社,1997;(4)赵志缙,徐伟编著。施工组织设计快速编制手册。北京:中国建筑工业出版社,1998;(5)杨嗣信。高层建筑施工手册(上、下册)。北京:中国建筑工业出版社,20xx。6;(7)徐伟。建筑工程分部分项施工手册─主体工程。北京:中国计划出版社,1999。5;(8)徐伟。土木工程施工手册(上、下册)。北京:中国计划出版社,20xx。1;(9)胡明德。建筑工程定额原理与概预算(第二版)。北京:中国建筑工业出版社,1996;(10)孙昌玲,张国华。土木工程造价。北京:中国建筑工业出版社,20xx;(11)罗福午编著。建筑工程专业概论。北京:清华大学出版社,1993;(12)江见鲸,叶志明主编。土木工程概论。北京:高等教育出版社,20xx;(13)向中富主编。土木工程概论。重庆:重庆交通学院自编教材,20xx;(14)重庆建筑工程学院编。建筑施工。北京:中国建筑工业出版社,1985。

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