五失青少年情况调查报告

调查报告 时间:2018-04-07 我要投稿

  “实践出真知”,只有实地进行调查,才能够认清事情的本质,做好相应的工作。下面是一份五失青少年情况调查报告,可供大家阅读参考!

  根据《关于开展“五失”青少年基本情况摸底调查的通知》文件精神,乡上成立调查小组,全面摸底了解全乡失学、失业、失亲、失足、失管青少年情况,提高关爱帮扶的针对性和实效性,切实为青少年做好事、解难事。现将有关情况报告如下:

  一、全乡“五失”青少年的基本情况及存在的问题

  从摸底各村(居)五失青年情况来看,全乡共有“五失”青年9人,其中男青少年5人,女青少年4人,主要分布在村1人,村1人,村3人,村1人,居委会3人。据调查了解主要存在以下三方面原因:第一,青少年自身原因。如(自身不能站立)和(聋哑)身体残疾导致失学。第二,监管人原因。

  由此可见,出现“五失“青少年的原因是多种多样的,并不是某一种原因造成的。要改变目前的状况必须从多方面入手,才能使问题得到切实有效解决。

  二、多措并举关爱帮扶“五失”青少年

  乡关工委对“五失”青少年高度重视,在思想教育上、生活困难帮扶上做了大量工作。通过采取各种方式教育,争取财政拨款、社会捐助等方式,给予“五失”青少年最大程度帮助,使其感受到社会大家庭温暖,收到了良好社会效果。

  (一)健全组织,齐抓共管,关爱帮扶“五失”青少年

  各村(居)设专职关工小组副主任负责“五失”青少年关爱帮扶工作。针对“五失”人员,乡关工委牵头,由学校、妇联、团委、派出所、司法、民政等部门组成的关爱帮扶小组。积极邀请德高望重的离退休老党员、老干部、老教师“出山”,加强对“五失”青少年的关爱帮扶。

  (二)积极倡导,广掘资源,积极帮扶失学青少年

  加强对失学青少年的帮扶工作,采取多种形式帮助他们完成学业。如刘丹丹由市统战部门负责帮扶,张亦乐家修建房屋,乡村通过多渠道争取资金解决修房困难,终建成了楼房。对失去双亲的孤儿,乡政府纳入低保范围,民政困难救助,解决家庭困难。学校采取“一对一”、“一对多”、“多对一”的结对关爱方式,帮助他们完成学业。

  (三)建立台账,掌握动向,加大对失亲、失能青少年的关爱帮扶工作

  各村(居)加大了对失亲、失能青少年的关爱力度,通过开展心理辅导、亲情陪伴、爱心捐助等志愿服务活动,弥补失亲、失能青少年家庭教育和亲情关爱的缺失,让他们树立自信,感受到社会的关爱和人间的温暖。同时建立失亲、失能青少年情况台帐,掌握其生活、心理动向。

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