公园生物调查报告

调查报告 时间:2018-03-06 我要投稿

  公园生物调查报告

  一、中山植物园简介:

  南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内,占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研究中心,植物园保存植物3000种以上;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。

  园内分为南、北两个园区:北园是老园区,是我国中、北亚热带的植物研究中心,拥有专类园10个;设有观赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区,拥有以热带植物(三片叶子造型)为主体的11个区域,分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展示区、植物迷宫和原有的盲人植物园,收集活植物共3000余种。

  二、植物园内植物种类的调查 1、药用植物中心:

  马鞭草科——马鞭草;菊科——松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊; 百合科——萱草、麦冬、天门冬、大花萱草; 防已科——木防已、金线钓乌龟; 锦葵科——锦葵、蜀葵; 唇形科——薄荷、藿香; 卫矛科——南蛇藤; 禾本科——柠檬草; 石蒜科——紫娇花; 旋花科——茑萝;木樨科——连翘; 桔梗科——桔梗; 柳叶菜科——月见草;蓼科——何首乌;杜仲科——杜仲等。

  在园林中,我们常见的的园林绿化植物有:马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。

  马鞭草(马鞭草科)

  松果掬(菊科)

  紫苑(菊科)

  金鸡菊(菊科)

  紫娇花(石蒜科)

  月见草(柳叶菜科)

  硫华菊

  芍药 石竹

  绣球花

  铃兰

  玉簪

  鸢尾

  朱顶红 3、槭树园:

  石蒜

  在该园中,老师带领着我们辨认槭树园中的植物,这里主要有鸡爪槭、红枫、羽毛槭、三角枫、五角枫、元宝槭、建始槭和黄连木、山茱萸、枫香等秋色叶树。 4、蔷薇园

  主要植物是蔷薇、月季、藤蔓月季、木香、黄蔷薇、金樱子、海棠、木瓜海棠、木瓜、西府海棠、李、紫叶李、红叶李、桃树、碧桃、绛桃、紫叶桃、白娟梅、珍珠梅、梅花、美人梅、榆叶梅、垂直梅、龙游梅、早樱、大山樱、毛樱桃、晚樱等。在园林用途中常见的有:

  5、水生花卉园自然水生植物区

  在前湖的南侧和沿湖的浅水区布置芦苇、茭草、菖蒲、香蒲、水葱等挺水植物及萍蓬草、水浮莲等漂浮植物,在较深的水区植苦草、狐尾藻、眼子菜、金鱼藻等沉水植物。自然水生植物区布置错落有致,疏密的当,力求自然天成,着重

  表现水生植物的自然野趣。

  (1)、挺水型水生花卉(包括湿生于沼生)

  如:荷花、黄花鸢尾、千屈菜、菖蒲、香蒲、慈姑、梭鱼草、再力花(水竹芋)等。

  再力花

  慈菇

  (2)、浮叶型水生花卉

  如:睡莲、王莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。

  千屈菜

  芡实

  荇菜

  睡莲

  (3)、漂浮型水生花卉

  如:大薸、、槐叶萍、水鳖等。

  槐叶萍 (4)、沉水型水生花卉

  如:黑藻、金鱼藻、狐尾藻、苦草、菹草之类 。

  金鱼藻 狐尾藻

  城市景观植物区

  城市景观植物区位于展览温室西北部空间开敞的位置,主要展示许多具有代表性的城市园林绿化适生植物种类,比如七叶树、银鹊树、紫茎、乐东、拟单性木兰、美国山核桃、连香树、秤锤树、南方红豆杉、粗榧、山茱萸、绣球荚蒾、火炬花、石蒜等。 岩石园

  位于展览温室北部,自然块石之间留有种植空间,种上藿香蓟、匍匐婆婆纳、老鹳草、白芨、石蒜、桔梗、沙参、淫羊藿、酢浆草、水仙、各种石竹、景天类等植物,为光秃的石间带来勃勃生机,石台阶穿过其间,游客能够近距离观赏这些形态小巧而又造型奇特的植物种类。 森林休闲区

  位于南园北部,植物园路南侧。这一片区域原本就有繁茂的植被,幽静的氛围,所以规划为森林休闲区。对林下原有的杂乱植物进行适当清理,以组团的种植方式配置林下灌木和耐阴地被,如八仙花、八角金盘、洒金东瀛珊瑚、厚皮香、石蒜、蝴蝶花、连钱草、吉祥草、沿阶草、诸葛菜等,重点区域适当丰富植物种类,同时,修建木栈道穿林而过,每隔一定距离设置木平台,游客的活动路径遵循木栈道的导向,游玩之余还可在木平台上小憩片刻,这样既能充分感受到大自然的气息,又能在最大程度上实现对大自然的保护。

  公园生物调查报告二

  公园是人们假日游玩的好地方,绿色植物则是装点 公园景色不可缺少的。你居住的地区主要植物种类有哪 些?这些植物种类及种植方式对美化公园有什么作用? 什么样的公园环境才是令人感到舒适、值得欣赏的?通过组织学生对当地公园植物环境进行调查,教 学生制作简单的植物标本,培养学生热爱美好环境的情 感,增强学生爱护大自然的观念。

  活动1 公园实地考察

  选择学校附近的一个公园(不宜太小),按照教师事先制定好的路线(年龄较大的学生可在教师指导下自行设计),对主要植物(乔木、灌木、草类)进行观察,记录植物的名字(也可从公园里的介绍牌上获得),或请教公园管理人员。

  表1 公园植物种类及分布调查

  出发前的准备工作:

  1、尽可能找一张所去公园的平面图,如游览图或 自绘一张。

  2、学生准备好记录纸(本)、垫板、铅笔、橡皮、指南针等用具。

  3、学生量好自己的步长并记住。

  4、如果有条件可带上相机,选择一些典型的植物和景色拍照。

  5、带上几个夹废弃物的长夹子,用于清洁和统计公园绿地上的废弃物。

  6、教师嘱咐学生穿合脚、舒适的鞋,带一些饮用水,并进行安全教育。

  活动2 公园植物标本采集

  征得所去公园管理部门的同意后,采集主要植物种类的标本,具体做法如下:

  1、用枝剪或采集杆将标本采摘下来,夹在标本夹中带回。采摘时做好记录,内容有植物名称(若不知可回来查)、地点、时间等。

  2、回来后及时对标本进行整理,去掉残叶和多余的花、叶、果,让标本看上去很美观。

  3.把标本分层放在标本夹中,中间用吸水的纸如报纸隔开,用绳把标本夹捆好,放在活动室或实验室通风的地方,每天换两次纸,直到标本干透。

  4、上台纸。

  活动3 整理资料并进行讨论

  1、将在公园调查来的资料进行整理,归纳。

  2、讨论:

  ·为什么许多人喜欢去公园?

  ·公园内的主要植物有哪些?有没有特色植物?

  ·公园内的各类植物是怎样分布的?有什么特点?

  ·你认为公园内景色最好的是哪一部分?为什么?

  ·我们能为公园植物的更好生长、为公园更漂亮做些什么?

  活动4 撰 写小文章

  利用调查的 资料和阅读资料, 结合活动3中的 问题,试着撰写小文章,如描写公园美好景色,讨论公园 种什么植物好,告诉人们怎样保护公园美好的绿地等。

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