小学生上网调查报告

调查报告 时间:2018-03-06 我要投稿

  小学生上网调查报告

  网络是把双刃剑,所以网络对青少年来说既有利又有害。

  现在,网络已经深入我们的生活,现在的小学生也对网络越来越熟悉。

  于是,我做了一个关于小学生上网事件调查报告。

  调查

  首先我对000进行了问卷调查.

  “你喜欢上网吗?A喜欢B不喜欢C一般般?”

  “A,”回答。

  “你上网一般是为了A打游戏,聊天。

  B看电影。

  C上网查资料,”

  小红诚实地说:“有时A也有时C。”

  “你一天上网时间是,A15分钟B30分钟C60分钟,” “A,”小红显然有些不耐烦的回答。

  另外我还对好几个同学进行了调查。

  我发现百分之三十的同学已经沉迷了网络,百分之五十是克制自己比较成功的,假日的时候才玩。

  百分之十五是只玩小游戏,百分之五是家里没电脑的,从来不玩。

  分析

  我相信那些沉迷网络的同学,大多是家长平时工作太忙,没时间管,经常把小孩扔在家里,因此沉迷了网络。

  还有一小部分同学是因为不听家长的劝阻,所以沉迷了网络。

  结论

  上网有很多好处例如:1.便于查资料,扩大知识面。

  2.可以看书报,新闻,扩宽视野,学更多的东西。

  3.可以看英文电影可以学习英语。

  但是上网也有坏处:1.玩游戏过度,对眼睛不好,会导致近视。

  2 .若看了不好的信息,对心理健康不好,所以我们要健康上网。

  建议

  每次上网不要超过一小时,尽量克制自己,远离网络上的不良游戏

  小学生上网调查报告二

  一、调查背景:

  现在,随着科技的飞速猛进,基本上每家每户都有了电脑。

  QQ也在我们生活中普遍地出现。

  而小学生却一个个都迷上了聊QQ,可QQ到底有什么吸引力呢?我带着这个疑问去寻找答案。

  二、调查内容:

  1. 现在的小学生对QQ有什么看法。

  2. QQ对我们学习有帮助吗?

  3. 你觉得QQ有什么吸引力?

  三、调查方法:

  1. 通过问卷调查,了解人们对QQ的看法。

  2. 经过分析,知道现在到底有多少小学生爱上QQ。

  3. 使用交谈法,知道小学生为什么这么喜欢上QQ

  四、调查范围:某学校5年级5班的小学生,共35人左右。

  五、研究过程:

  1. 同学之间互相询问,可以适当地和同学说说他们对QQ的看法。

  2. 问卷调查及结果:

  问卷内容 统计数据 补充

  你有QQ吗? 92人/31人 有;没有

  你觉得QQ有什么吸引力 58人/17人 可以交朋友;玩游戏

  如果你有QQ,那你在QQ上经常干什么? 21人/19人 交谈学习;玩游戏;聊聊天

  你认为上QQ是有益还是有害? 14人/3人/87人 有益;有害;有益有害

  (1) 数据显示,有92个小学生有QQ号,有31个小学生没有QQ号。

  有QQ的小学生占多数。

  (2) 其中有58个小学生认为QQ的吸引力是可以交朋友,但其中有17个小学生认为QQ的吸引力是可以玩游戏。

  (3) 有3个小学生认为QQ对我们日常生活会带来害处,有14个小学生认为QQ是有益处的,87个小学生认为QQ是有益又有害。

  看来,觉得QQ是有益又有害的多一点。

  (当然,我自己也同意这种观点)

  (4) 有21个小学生认为QQ的好处是可以在网上互相讨论学习问题。

  有20个小学生认为QQ的坏处是影响学习。

  六、分析与结论:

  QQ号对我们的生活既有益也有害,它基本己在中国普及了。

  有很多人认为QQ可以互相沟通友谊,可以交朋友。

  也有人认为QQ会对我们的学习成绩造成影响,其次,我认为QQ只是一个虚拟的东西,而有些人总会把钱投进去,像充Q币………QQ有益也有害,只是每个人都不要过于沉迷就行了。

  小学生上网调查报告三

  一、调查目的

  现在已经进入了21世纪,随着科技的发展,电脑进入了普通百姓家庭,上网也成了我们生活的一部分。

  然而,网络也给少年儿童带来了许多危害。

  网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

  二、调查对象和方法

  调查对象:我班全体同学。

  调查方式:问卷调查和采访询问。

  调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。

  三、调查结果

  调查中12%的人从不上网,上网学生中58%是男生,42%是女生。

  男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网,而且有上通宵的现象。

  男生上网一般是玩游戏聊天,偶尔上网学习查资料。

  女生都是在家上网,很少有超过5小时的,一般都是在网上聊天,查资料,没人玩游戏。

  从调查问卷中,可以看出:

  1.小学生上网的目的,主要是玩游戏、交朋友、聊天,其次才是学习或查资料。

  2.学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2~3小时,做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想去。

  3.上网的经济来源。

  65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2.5%的是向同学借的,还有32.5%,都是靠给别的同学抄作业,甚至向别人勒索。

  四、我的建议

  网络是一把双刃剑,这就看我们怎样利用它了。

  不过,我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!

  我建议同学们要正确、科学地上网,改掉以前那些不良的坏习惯,提倡上网学习的方式。

  只有这样,网络才会成为你今后的好帮手!

  同学们,让我们一起正确的用电脑,做一个高素质的接班人吧!

  【相关阅读】调查报告怎么写

  调查报告是在调查研究的基础上,经过认真分析,针对某些工作或问题写出的综合性材料。

  调查报告除报送上级机关外,有时还公开发表,因此,它要求严格用事实说话,还应特别注意政策界限。

  调查报告的种类很多,常见的有反映典型经验的、揭露问题的、关于历史问题的、反映新事物的、反映一般社会问题的,等等。

  调查报告的撰写没有固定的形式,其主要特点是:一般用第三人称撰写,针对性强、目的性强,用事实说话,注意事实和数据的利用,材料典型,揭示规律,内容广泛,观点带有结论性。

  调查报告的一般内容包括:

  1

  标题

  标题常见的有事由加文种式、提问式、正副标题式三种。

  标题应当写得简明扼要,疏朗醒目,一般有两种形式:一是公文式标题,二是文章式标题。

  2

  正文

  正文由开头、主体、结尾组成。

  开头是调查报告正文的起始部分,是全篇的“序幕”和“引子”,要用简洁凝练的文字将调查的基本情况,包括背景、目的、对象、范围、核心内容等交代清楚,给阅者以总体印象,同时对全文内容具有提纲挈领作用。

  主体部分是调查报告的核心,是对导语提出的问题加以分析,或对导语提出的新经验、新做法进行具体的阐述。

  结尾应当简明扼要,意尽言止。

  为了对调查的内容负责,最后要写上作者的名称和写作时间。

  写调查报告应当注意的问题是:

  要深入群众,深入实际,从各方面了解真实情况,包括直接的、间接的、正面的、反面的。

  要尽可能掌握充分的事实材料。

  要对掌握的材料作认真的分析研究,“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”,作出正确的判断和结论。

  要如实反映调查情况,要具体,不要空洞;要简明,不要烦琐;要有点有面,要有观点,还要有说明观点的典型材料,不要笼统浮泛,不要以偏概全。

  要有叙有议,不要罗列现象,也不要空发议论。

  要注意观点和材料的统一。

  要善于运用一些统计数字,还要善于运用群众生动活泼的语言。

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