调查报告

调查报告写作

时间:2020-12-02 17:36:41 调查报告 我要投稿

调查报告写作

  调查报告的写作要怎么写,下面和小编一起来学习了解吧!

调查报告写作

  怎么写调查报告【1】

  调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果。

  学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。

  怎样撰写调查报告

  [例题] 以“发扬勤俭美德,树立正确的消费观”为主题,以周围学生调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟。

  撰写调查报告,要做到以下几点:

  1、着力点要明确:

  首先,要深入调查,占有材料。

  这是写好调查报告的基础和先决条件。

  为此,就应该亲自了解第一手材料。

  既要了解“面”上的材料,又要了解“点”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料。

  如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料。

  其次,要认真分析,找出规律。

  这是调查的目的。

  在占有大量材料的基础上,要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规

  律。

  此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以“盲目攀比,铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳,从中找出规律性。

  再次,要立场正确,观点鲜明。

  调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价。

  如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。

  最后,要概括事实,有叙有议。

  不能光罗列现象,而且要适当地进行分析、议论,阐述观点。

  如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面。

  2、报告格式要规范

  (1) 标题。

  ①单标题,如上例标题可拟成:《中学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容。

  ②双标题,可拟成《合理消费----xx中学调查报告》

  ③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。

  (2)

  前言。

  这部分内容,往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代,总领全文。

  如上例中调查地点可以是xx中学整所学校,也可以将初一整个年级作为调查对象,

  还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。

  (3)

  主体。

  主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分。

  在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明。

  有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用“横式结构?;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用?纵式结构”。

  (4) 结尾。

  结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议。

  调查报告写作与处理【2】

  一、调查报告的含义

  调查报告是根据某种特定的需要,有计划地对典型事物、社会问题或工作情况等,进行认真调查研究后形成的书面报告形式的公文。

  二、调查报告的特点

  (一)针对性

  调查报告是为了解决工作中急需解决的某些问题而写作的,因此,应及时反映情况,揭露存在的问题,提出迫切需要解决的问题,回答人们最关心的问题,做到有的放矢。

  (二)用事实揭示事物的本质和规律

  调查报告不论是研究新事物、总结新经验,还是揭示问题的真相,都必须反映事物的本质特征和客观规律。

  (三)指导性

  由于调查报告有着明确的针对性,所以它也同时有着很强的指导性。

  三、调查报告的分类

  根据不同的标准,可以把调查报告分为不同的种类。

  (一)按调查的范围、内容分,调查报告可分为

  1.综合调查报告。

  即围绕一个中心问题,从多方面进行普遍调查,对取得的材料进行分析研究,综合整理而写出的关于这一问题的总体情况的调查报告。

  2.专题调查报告。

  即对某项工作、某个典型事件、某项业务或某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查报告,它包括重点调查、典型调查和抽样调查等,这种报告内容单一,范围较小。

  (二)按作用分,调查报告可分为

  1.反映基本情况的调查报告。

  2.介绍新思想、新作风、新事物的调查报告。

  3.典型经验调查报告。

  4.考查历史事实调查报告。

  调查报告的格式

  调查报告的格式包括:标题、正文和落款三部分。

  一、标题

  调查报告的标题格式有两种:

  (一)公文式标题

  公文式标题有两种:一是由事由+文种组成,如,《关于某某市低保户收入消费情况的调查报告》。

  二是由机关名称+事由组成,如,《某某市农民工适龄儿童上学问题》。

  (二)新闻式标题

  新闻式标题有两种:一是单式,用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。

  二是双式,即正标题加副标题的形式,正标题写明调查的主题或中心,副标题揭示调查的范围、对象及文种。

  二、正文

  正文包括前言、主体和结尾三部分。

  (一)前言

  前言没有固定的格式,采用什么样的开头方法,根据主题而定。

  常见的开头方法有以下几种:

  1.说明调查法。

  即前言重点说明调查的方法,以显示调查成果的权威性、科学性,使读者信服调查报告的内容。

  2.介绍对象法。

  即重点介绍调查对象的基本情况,为读者了解调查报告的.主体内容打下基础。

  3.概括主题法。

  即在前言中重点概括调查报告的主题,包括主要经验、主张或结论。

  4.提出问题法。

  前言提出调查报告要回答的问题,吸引读者看下文。

  5.突出成绩或问题法。

  推广先进经验的调查报告,前言中介绍调查对象取得的巨大成绩;揭露社会问题的调查报告,前言重点说明问题的严重性——这样的开头都可以起到引人注目的作用。

  (二)主体

  调查报告的种类不同,主体部分的行文方法也就各不相同。

  常见的主体格式有以下四种:

  1.横式结构。

  即紧紧围绕主题,把调查的内容加以综合分析,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。

  而且每个问题里往往还包含着若干个小问题。

  典型经验性质的调查报告,一般多采用这样的结构。

  这种结构形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然。

  2.纵式结构。

  纵式结构有两种形式,一种是按调查研究事件的起因、发展和结局先后顺序进行叙述和议论。

  一般情况调查报告和揭露问题的调查报告较多使用这种写法。

  这种结构方式有助于读者对事物发展有深入的、全面的了解。

  一种是按成绩(变化、特点、效果)、原因(经验、作法、作用)、结论(意见、建议、启示)层层递进的方式安排结构。

  一般综合分析性质的调查报告多采用这种形式。

  3.纵横式结构。

  这种结构形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。

  采用这种方式,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

  4.对比式结构。

  这种方法是用两种不同事物的对比,来提示问题的本质。

  这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种现象的问题所在,也便于突出显示调查报告的中心旨意。

  (三)结尾

  结尾是调查报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。

  不同的调查报告,结尾的格式各不相同。

  一般来说,有以下几种:

  1.总结式。

  对调查报告做归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识。

  2.展望式。

  对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索。

  3.补充式。

  补充交代正文中没有涉及到而又值得重视的情况或问题。

  4.问题式。

  写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决。

  三、落款

  落款应署上调查者(单位、调查组织或个人)和调查报告完成的日期(年、月、日)。

  调查报告的写作

  调查报告的写作包括标题、正文和落款的写作。

  一、标题和落款的写作

  (一)标题的写作

  标题的写作比较灵活,采用何种格式应根据调查报告的主题来定。

  有的调查报告为节省标题文字,还可以不用“关于……的”这个介词结构。

  (二)落款的写作

  调查报告落款的写作内外有别。

  内部使用的调查报告正文之后,应署上调查者(单位、调查组织或个人)的名称或名字,并写上完成调查报告的日期。

  公开发表的调查报告可以用上述落款的方式,但大多把调查者署在标题之下,正文之后也不写完成日期。

  二、正文的写作

  正文的写作包括前言、主体和结尾的写作。

  (一)前言的写作

  前言是调查报告的开头,用来简要叙述为什么对这个问题进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法;调查对象的基本情况、历史背景;以及调查后的结论等。

  这些方面的侧重点由调查者根据调查的目的来确定,不必面面俱到。

  开头的方法很多,采用什么方法开头要根据主题来定,没有固定的格式。

  (二)主体的写作

  主体是调查报告的主干和核心。

  这部分主要写明事实真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么是这样的,分析问题所在及主要原因,提出处理意见或结论、办法等。

  内容较长的,可分列几部分或加上小标题,以求眉目清晰,让人便于阅读。

  主体部分包括了大量的材料,因此,要精心安排调查报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。

  (三)结尾的写作

  调查报告结尾的写法形式多样,采用何种方式结尾应根据调查报告的内容来确定。

  不论哪种方式结尾,都应简洁、凝练,不能拖泥带水。

  有些调查报告的前言和主体部分把话都说完了,就不必另加结尾了。

  三、写作的基本要求

  一般地讲,要想写出一份有价值的调查报告,应该注意以下几点要求:

  1.深入实际,详尽地占有材料

  2.实事求是,如实反映情况