关于大学生家教问题的调查报告

来源:调查报告 时间:2017-01-18 编辑:张莉 阅读: 手机版

  家教对于大学生来说并不陌生,下面是小编搜集整理的关于大学生家教问题的调查报告,供大家阅读参考。

  篇一:关于大学生家教问题的调查报告

  近年来随着学生减负工作的进行,素质教育进入中小学课堂,以及高中、大学入学率的提高,中小学生是否还有请家教的想法?对于大学生而言,家教作为一份课外兼职,是否依然在大学校园里风靡呢?作为江南大学外国语学院的一支实践小分队,我们利用暑假对于家教问题进行了一次详尽认真的问卷调查。

  此次调查主要集中于苏锡地区,分别针对家长和大学生展开。调查结果显示,90%的小学高年级学生家长会给孩子请家教,50%的初高中学家长也会选择给孩子请家教。由此可见,小学高年级和中学生是家教行业的主要市场目标。在问卷调查的家长中,只有20%的家长坦言从来没有给孩子请过家教。100%的家长在给子女请家教时会第一选择考虑孩子成绩薄弱的学科,希望通过家教的补习来弥补孩子上课是没有听懂的部分,及时查缺补漏;同时在家教的指导下,孩子等于比别人多学了一边,记得会更好。但是在请家教的问题上,只有33%的家长会跟孩子商量请什么学科的家教。超过一半的家长指出自己生活周围的家长大部分也都给孩子请家教辅导功课。然而在调查中我们发现,只有20%的家长说明自己的孩子非常欢家教,70%的家长坦承自己的孩子对家教的态度很一般,但也不至于反感家教的补习。80%的家长告诉我们,在请过家教后,孩子的成绩多少会有所进步,18%的家长提出自己的孩子在家教补习之后成绩反而下降。同时,83%的家长对于所请家教的学历要求必须是本科以上,没有家长会愿意因为费用而忽略家教的学历水平。超过一半的家长对于所请家教的专业要求必须是同需要鼻息的专业对口或相关专业。过半的家长会择语数外三门主课聘请家教,随后针对自己孩子的课程再聘请相应的家教,这在很大程度上是因为语数外三门学科在各种考试中所占比例很大。98%的家长认为当下家教市场的费用比较合理,基本可以接受。只有小部分的家长提出家教费用偏高无法接受的现实。聘请家教的途径80%的家长通过亲友介绍,40%的家长通过家教中心寻找,大多家长通过口耳相传来寻找。舆论的力量是大的,许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确是知识能力很强。80%的家长在这个问题上认为家教中介还是比较可信的。

  家教对于大学生来说并不陌生。在我们的调查中,63%的女生做过家教。家教的女生较多,一半是文科性质家教,男生一般是理工科性质的家教。其实,只要有能力,也就无所谓男生女生了,只要真正起到了他们的实际作用,让学生提高了成绩,他们的耐心就是足够,而不能泛泛的认为女生就是比男生耐心,能够教好学生。这是一个值得所有需要家教的孩子及家长应该考虑的问题。针对这一现象,可以采取试用的方法,看这个家教是否合格,来决定是否用他,而不能因为男生就拒绝了他们。同时,85%的大二学生做过两次以上的家教。同样我们也询问了关于家教途径的问题,53%的大学生提出自己是通过朋友或是同学介绍找到家教机会,与我们对家长的统计数据基本吻合。40%的大学生是通过家教中介找到家教机会,但是,52%的大学生承认在从事家教工作前并没有同家长签订合同和规定双方的详尽义务。从调查中还显示,当自身利益受到侵害时,至少有近半大学生维权意识淡薄。82%的大学生认为,在家教的实践中,家长根本更看重家教的在校成绩和语言表达水平,65%的大学生认为,家教经验可以帮助自己更快的找到下一份家教工作。91%的大学生表示,家长要求专业对口,与我们前面所做统计结果基本吻合。在谈到做家教的目的时,近半的大学生认为那样可以在教学的同时获取适当的工资,尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担,于是,选择家教也就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。这样也确实解决一些贫困大学生的生活问题。有些优秀的大学生把家教作为一种兴趣,热情度很高,在教学的过程中探索方法,使学生的成绩有很大的提高,这样也是对自己能力的一种肯定。所以他们非常乐意从事家教这个行业。同时我们还发现了一个有趣的现象,67%的大学生表示愿意做小学生和初中生的家教,与前面的数据统计基本吻合。愿做高中生和成年人家教的同学只有15%,愿意做大学生家教的大学生只有6%。同时只有8%大学生家教表示自己辅导的学生成绩有所下降。

  综观以上数据,可以看出聘请家教已成为学生和家长头脑中根深蒂固的想法,看来,只要应试教育存在,家教这个市场就永远是红红火火的。在北京外国语大学,每天早上七点左右,背着包走出校门的暑假留校学生络绎不绝,他们十有八九是去校外做兼职。

  有关调查显示,中国大学生中七成以上都有过兼职经历,其中约三分之一做家庭教师,少数进入一些公司做翻译、文字校对、广告设计、软件开发等工作,此外的大多数人则不得不从事促销、市场调查等工作,这意味着他们时常要在烈日下四处奔波。

  东南大学学生小余这个暑假晒黑不少。从放假那天起,他天天都在南京街头顶着烈日发传单。这几天,父亲担心天气太热一直催他回家,而他希望能通过兼职为在农村的父母分担一点经济压力。

  “兼职大学生以经济为目的的占很大一部分。调查显示,这个比例高于50%。但是,大部分此类兼职者是为了拥有更多可以自由支配的零花钱。这些钱往往意味着一双耐克篮球鞋、一张奥运门票或者一笔去西藏的旅游费用,也可能是用于偿还自己的债务。

  为找工作提高“软实力”也是不少大学生的初衷。四川大学三年级学生盘礼榕说:“用人单位都很看重学生的工作经验,我得靠兼职积累。”这是他第一个没有回家的暑假。在交谈中,他常常流露出对家人的想念和对现实的无奈。

  与大学生对兼职的态度不同,大部分家长并不希望孩子兼职,只要求他们能好好学习。然而,谈到自己孩子课余打工,他们的脸上往往还是藏不住欣慰的笑容。 北京大学中文系教授张颐武则认为,大学生从事各种经济活动是一种正常的现象,“只要是18岁以上的成人,不完全依赖父母而选择独立生活,是合理的。”

  高校对学生校外兼职的态度很谨慎,通常是“不提倡,不反对。”这也使得高校中兼职广告往往处于放任状态。在北京外国语大学一块公告栏上,招聘兼职的广告贴了满满一栏,不少都许以每天50-100元的“高薪”,公告栏下人头攒动。很多人的第一次兼职就是在这样的“诱惑”下开始的。“市场需要是大学生兼职盛行的根本原因。”北京大学社会学教授夏学銮说。与这种需要形成对比的是,据劳动保障部统计,2006年毕业的413万大学生尚有30%没有找到工作,他们将与今年的495万大学毕业生一起争夺不到300万个提供给大学毕业生的工作岗位。

  篇二:关于大学生家教问题的调查报告

  近年来,高校学生假期家教潮日趋白热化,被市民们戏称又一城市“牛皮癣”的“家教启事”以及道旁单车上悬着的“家教”牌子如今都已成为城市街头的另一道“风景”。“家教”为何成为众多大学生假期打工的一座“独木桥”呢?

  暑假期间,我有幸在常州新华书店门口目睹了这场能与大型招聘会、集市等媲美的家教高峰期(虽无人规定但新华书店却是常州家长和学生公认的“家教基地”)。门口仅百十平米的地方就聚集着二百余人,放眼望去人头攒攒,用“人山人海”来形容也不为过。一旦有“目标”(像学生家长的人)出现,“人头”立马就一窝蜂地围了过去,令围观人叹为惊奇,也令家长们无所适从,从而也引起了我们对此的某些思考。

  为此,我们的志愿者随机征询了周围人的看法,不外乎得出以下一些共同观点。

  在大学生方面:一、相对其他工作而言,“家教”比较轻松,自己能有选择性地任教,时间也比较好安排;

  二、可以“实践”自己所学的专业知识,发挥特长,重温旧识,也找到另一个新的学习来源(这就是家教群体中以师范类学生居多的原因);三、作为实习项目,同时还可以挣钱,达到了“双赢”;四、假期上门家教既可以节省往返路费,还可以作为下学期的积蓄(学费+生活费),或者有条件的还可以作为“旅游基金”。

  在家长方面 :一、休息之余为孩子请个家教,可以防止因过分玩耍而把学习抛到九霄云外;二、可以补习原来落下的功课,也为下学期作好准备;三、为孩子找了个好朋友,在学习,生活其他方面可以给予必要的引导;四、为那些正在升学的子女,把好关,轻松升学。

  据我们的调查结果显示,有数据表明:67%以上的大学生假期打工会选择做家教,有73.6%的家长对家教持赞成观点,另有54%左右的大学生承认自己也应重视另一些事情,如学好专业知识、深入地参与和体会市场竞争,等等。他们认为:在校大学生应拓宽视野,选择在市场竞争中打工可能比家教更能锻炼自己,应该更能够增加就业的砝码。

  其实对于家教我们不能只是“闷头做”,难道不应多思考一下“家教”背后的某些东西吗?我们应当看到这种“职业”的某些隐患问题。因为我本人就有家教经历,再加上周围同学的种种经历,我总结了一下“家教”的隐患大致可能存在以下几点:

  一、管理机制的问题

  目前,家教方面的市场处于无管理状态,政府不问津。虽然有些中介公司崭露头角,但大多数学生认为自己所交的中介费不合理而且还不排除有些中介公司是浑水摸鱼,只收费不介绍家教工作。于是行成了无条理、无规范的“自选市场”,久而久之必将导致更混乱的状况。所以,我们呼吁,有关部门应对这个“软性市场”予以重视,为大学生兼职提供便利条件,组织“大学生家教供需见面会”,使之成为井然有序的工程。

  二、安全问题难防

  在“自选市场”,学生或家长往往都凭第一印象选择“对象”,选择时过于轻率,而且一般只达成口头协议,无安全底线。也有些刁钻的家长以孩子学习成绩提高不快,质量不高为由随意克扣教员“工资”,同时家教市场火热,家长“压价”的前例不无存在。反过来,还有 “包吃包住”的家教待遇就更加有安全隐患了 吧?所以,保障学生合法权益和人身安全的问题也是迫在眉睫。

  三、道德问题可堪

  日前,听同学说过这样一个家教事例。某大学生与一家长交涉家教价格,“每月包吃包住1500元”,另旁同寻兼职的另一女生听到后立马对那位家长说“1200元我就给你教”,家长转而随其去。他们扬长而去后该女在后破口大骂…… 此类“竞争事件”举不胜举。另有一种现象让人汗颜:在家长高标准严要求的压力下,有些同学不惜伪造一些相关证件以“证明” 自己的“能力”。试问如此的能力和道德真能满足社会的需要么,而如此见而不怪的现象又仅仅只是道德的渐退!?在这种“竞争”中我们失去了人生后花园里最弥足珍贵的财富!

  四、顾此失彼,丢了学习

  利用课余时间打工挣钱补贴自己的生活费用以减轻家庭负担本无可厚非,但学生的天职是学习,倘若因此占用大量的学习时间,荒废学习那可就得不偿失了。打工挣钱是次要,把握学习知识的大好机会才是学生成长成才的关键,切不可逐本求末。与其花费大量时间去挣一点小补贴,还不如利用好时间,扎扎实实打好专业知识基础,争取将来能用自己掌握的高新知识寻求创新,为国家创造更大的财富。同时也挣得更多更大的“财富”。如此看来,我们何乐而不为?

  面对上述种种问题,我们不禁发问:家教的漏洞何时能补上?除了“家教”就没有别的职业适合我们在校大学生了?

  销售――向自我挑战。在这样的岗位上最可锻炼人的综合素质。塑造自信,训练口才,挑战自我,同时也能使人更深刻地“触摸”市场竞争。

  软件开发――敢笑傲同类。只要专业知识过硬,大学生特有的无拘束的创新思维在软件开发上为其提供了得天独厚的优势,自有一番天地来。

  撰稿――书写文字打工的历史。在文学这方面,大学生以其特有的视角,特有的笔触,风格自成一派。而“自由撰稿人”的称号也让大学生们乐此不彼。

  翻译――备受青睐。对于需求单位而言,聘请短期的大学生打工比一个专业翻译人员更节省。对于大学生而言,既能提高自己的外语水平,又能锻炼自己的能力,还能赚钱,此“一箭三雕”之事,何乐而不为呢?然而,面对诸多选择,面对众多 “风潮” ,在校大学生应把握好自己的方向。在清醒地辨认着自己方向的同时还要有自己的定力,用辩证的观点来看待自己所需求的。对于“家教”,同样如此,,“人在风中行走,但却不一定全是跟着风走”

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