高中化学学习情况的调查报告
一、调查目的
高中化学是一门学生普遍感到难学的科目，学生的学习态度和学习方法直接参与了学生的学习过程，影响着学习的效果。现代化学教育不仅要重视研究教师教的过程和方法，更要重视学生的学习效果，教会学生学习，培养学生的学习能力，充分发挥学生在教学活动中的主体地位，以切实提高化学课堂教学有效性. 因此，有关化学学习方法问题的探讨是当前化学教育研究的一个重要课题.
二、方法
这次研究采用问卷调查的形式。
调查问卷共有25道选择题。试卷发给学生后要求在30分钟内独立完成。对回收的问卷进行统计，将数据进行分析。
三、问卷的发放和回收
本次问卷面向某校高二年级学生，问卷回收及有效率如下.
表1 问卷回收情况
问卷发放份数
问卷回收份数
有效问卷份数
有效比例
150
136
120
80.0%
四、基本情况数据统计表及数据分析
问1：你认为在各学科中，化学这门课：
选项
最好学
比较好学
最难学
比较难学
人数（%）
9.5
35.2
9.0
46.3
问2：你在什么时候开始感到化学难学？
选项
初中
高一
高二
现在还没有
人数（%）
9.6
47.9
25.4
17.1
从调查结果看，这些学生中有将近半数（46%）的学生感到化学比较难学，约有48%的学生从高一起开始感到化学难学。从上述分析可以得出：①学生从初中步入高中后，化学这门课是学生普遍感到难学的一门课程；②高一化学对学生来说是一个“台阶”。
问3：你认为化学实验对你学习化学知识有无帮助：
选项
很有帮助
有帮助
帮助不大
无帮助
人数（%）
20.3
58.3
18.2
3.2
由于实验是进行直观教学的有效方法，对培养学生的分析解决问题的`能力有着其他教学手段不可替代的功能，可以帮助学生有效地形成化学概念，理解和巩固化学知识，所以实验教学也是化学教学的基础。调查也可在看出，大部分学生认同实验在化学教学中的作用。
问4：你在化学学习过程中遇到的主要困难是：
选项
知识难度
学习方法
知识难度和学习方法
其他
人数（%）
30.7
12.6
40.4
16.3
从调查结果看，高中生在学习化学的过程中遇到的困难，主要是知识难度及学习方法两方面，高中化学难度明显增加，化学过程复杂，分析问题须从多方面多层次来探索研究，造成学生理解上的困难，抽象思维多于形象进行分析。在听课、完成作业、自学等方面仍停留在初中生的方法上，致使对高中化学的学习方法很不适应，造成了学习方法上的困难。
问5：你课后完成作业是：
选项
先复习再独立完成
靠自己的理解和记忆直接完成
喜欢和同学商量着完成
经常不按时完成
人数（%）
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