读后感

白杨读后感200字

时间:2022-10-01 19:09:10 读后感 我要投稿
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白杨读后感200字

  白杨读后感200字

白杨读后感200字

  今天,我读了一篇文章:《白杨》。

  文中叙述一个边疆建设者带领他的全家妻小扎根边疆的信心。

  这篇文章的中心思想是:一个人为了国家的建设,应该不惜自己的一切,去为自己的国家效力。

  通过这篇文章,我感到了作者袁鹰是一个有毅力、有决心为国家效力的人。

  读完之后,我联想到了自己。

  第一,袁鹰的信念和恒心很强,我不如他。如:我4岁学钢琴,学到今年却放弃了。第二,袁鹰为了国家的繁荣富强愿付出自己的青春,这点我不如他。如:爸爸让我给灾区的小朋友们捐我的娃娃,我倔强地说:“不!”。第三,他愿意向国家献出自己的子女,并让子女们永远在边疆。这一点我不如他的子女。如:我妈让我去报童军,我害怕吃苦,便拒绝了我妈的要求。

  从中,我悟到了:做人要学会付出,要学会奉献,要为国家的一切付出自己毕生所有。

  这就是我从《白杨》中学到的知识和道理。

  《白杨》读后感200字

  今天,我读了《白杨》这篇课文,让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上,向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树,借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样,哪儿需要他们,他们就在哪儿生根、发芽、成长。

  读完这篇课文,我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀,非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样,有着远大的志向,相信通过自己的子子孙孙开发边疆,可以让新疆变成美丽的地方,自己默默的奉献着,我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文,我想到了我的妈妈。

  我的妈妈也是个默默奉献的人,她不仅很关心我,也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视,但却一副心不在焉的样子。我问:“妈妈,什么事情。”妈妈说:“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢?”她又说:“你帮我问一问你的英语老师吧!”“我才不问,要问你自己去问。”我说。接着,随着一声“吃饭了”,我们的谈话结束了。由此可见,妈妈是非常关心自己的学生的,希望天下的学生们能够体谅老师,好好学习,天天向上!

  白杨读后感200字

  前几天,我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的

  作品,选自于《风帆》散文集的其中一篇。

  表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考,

  其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。

  在文章的十四自然段,爸爸对孩子们说的那句话:“白杨树从

  来就这么直。哪儿需要他,他就在哪儿很快的生根发芽,长出

  粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪

  水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这句话

  使我感受深刻。“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,

  长出粗壮的枝干”;一是坚强不动摇,“不管遇到风沙还是雨

  雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软

  弱,也不动摇”。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨

  树而触景生情,以白杨树勉励自己扎根边疆,建设边疆,像白

  杨一样坚强不动摇。说杨树,也是在赞美千千万万边疆建设

  者,是借物喻人。

  文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因为他担心生活在

  北京无忧无虑的孩子们,不仅不能接管新疆创建者这种重大的

  任务,就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树

  旁边的小白杨,应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩

  子一定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出,父亲对祖

  国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作,但他没抱怨半

  句,他不仅要把自己奉献给祖国,换要把自己的孩子也奉献给

  祖国。假如我是他父亲,我死都不会去边疆,更别说把孩子接

  过去。但学了这篇课文,我会学习“父亲”这种精神,还要发

  扬光大。

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