小学四年级作文读后感400字（通用44篇）
读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文读后感400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文读后感 篇1
《爱的教育》用了日记的方式，讲述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和老师讲的感人的每月故事。
在《爱的教育》书中，特别是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的`人家，当女佣，后来因为主人连续搬家而断了联系。
13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂终于找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑;大到为国献身……
爱像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么伟大呀!
小学四年级作文读后感 篇2
今天早晨，阳光明媚。 刚起床，忽然，我感觉到墙角边有什么东西在发光，走近一看，原来是《森林大熊》。这本书的作者是瑞士的约克 ·史坦纳。
他用娴熟的手法描绘着这本书，故事主要讲了：一只冬眠的大熊一觉醒来后，发现整个森林都消失了;只剩下了一些枯枝败叶，取而代之的却是一座现代化的加工厂。工厂管理员把大熊当成了偷懒邋遢的`工人，并大声嚷嚷着叫它立刻去工作，大熊一次又一次的为自己辩解，却一次次的被别人否认和嘲笑，久而久之，连他自己也渐渐地开始动摇起来，忘记了自己到底是谁，来自哪里 ……
故事的作者是借熊之口，在此批判我们人类，熊是无辜的，是谁把它摧残成这个样子的呢?是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权利呢?元凶正是我们人类自己。其实，那头可怜的熊当然不是熊了，不过是工业时代人的一个缩影，正是在这种所谓的现代文明的压迫下，人才会迷失自我，失去本性，最终还是自己害了自己。
小学四年级作文读后感 篇3
这几天，老师给我们讲了一些故事 ，其中我印象最深的是《孔融让梨》的故事。我觉得孔融很懂谦逊和礼让。
《孔融让梨》主要讲了童年时代的孔融很聪明、懂谦让。有人送了一筐梨给他家，哥哥弟弟纷纷挑大的吃，可孔融只捡了个最小的。爸爸很纳闷，便问他：“融儿，为什么不拿大的吃?”孔融说：“哥哥们比我大，自然取大的.吃;弟弟们要长身体，所以也拿大的吃。”我想：孔融才四岁，就懂得谦逊礼让，真了不起!
读完故事，我不禁想起我小时侯的情景。那是一个节日的晚上，爸爸妈妈在厨房忙着做菜，可我却游手好闲，一会儿躺在地上，一会儿趴在桌上，不耐烦地等待着享受美餐的时间。厨房传来的阵阵香味，使我口水如庐山瀑布——飞流直下三千尺，那时，我真想闯进厨房，吃个痛快，总算熬到五点钟了，妈妈把一盘盘菜端出来啦!我马上抄起筷子狼吞虎咽地吃起来，还把我最喜欢的菜拖到我前面，如狂风扫落叶般吃了起来，结果那一盘菜都被我一个人给吃完了。
读了《孔融让梨》这个故事，我感到十分惭愧，想到自己以前家中有好吃的、好喝的，父母都让着我，先给我吃。我更是已经习惯成自然了，并不觉得有什么不应该的。现在想想多么不应该呀。
我觉得我们要学习孔融的谦逊和礼让。
小学四年级作文读后感 篇4
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，完成了自己的航海梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样一个人：他放弃了富裕而舒适的生活，厌烦那些庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性。
暴风呼啸，全船鲁滨逊无意幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
流落孤岛，他为了找到合适的住处，在岛上跑了一整天，在一个山岩下找到了栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的`箱子以及木板、做木牌的材料，堆成一个临时性围墙，做防御工事。但只过了十几天，突然发生了塌方。鲁滨逊不但把落下的松土运出来，还装上了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。
鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营的有条不紊，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平的事业。这本书会教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困难，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。
小学四年级作文读后感 篇5
我在假期中读了《鲁滨逊漂流记》，让我颇感深受。
鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的'奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。
当他刚来到岛上时，他几乎一无所有，但他没有放弃希望，所有的东西都来自他的双手。正是这些原因，促使他在这种绝境中活了下来，这都是他流尽了汗水，付出了艰辛的劳动才得到的。由此可见，劳动对于一个人来说是多么重要啊！我们也要像鲁滨孙那样，不怕困难，靠着双手去实现自己的人生目标。在碰到失败与困难时，要知难而上，不能退缩。如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。
你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦！
小学四年级作文读后感 篇6
《鲁滨逊漂流记》这本书是英国小说家丹尼尔﹒笛福的代表作，小说的主人公鲁滨逊﹒克罗索是一个永不疲倦、永不安生的劳动者，他喜爱航海，不听父母劝告，三番五次离开小康之家，出海闯天下；他理智明达，勤于劳动并善于劳动。他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富。
当我读完这本书的时候，我被主人公鲁滨逊深深的震撼了，他执著于他的梦想——航海，，为了能去航海，他不听父母劝告，独自一个人出去航海，，最后流落到一个荒岛上，在那里生存。居然能在荒岛上生存下来！鲁滨逊的.生存能力太强了吧！假如换做我，我肯定会以为没有活下去的希望了。
之后，鲁滨逊又见到了野人，他将好几个俘虏解救出来，其中，有一个俘虏成了鲁滨逊的忠实仆人，他就是星期五。
读了这本书，我懂得了这 样一个道理：当自己有梦想的时候，只要努力去做，不要因为别人的话语就放弃，是一定会成功的！而且，我还要向鲁滨逊学习他这种坚强不屈的精神，成为一个坚强的人，不会因为一些小困难而倒下！
小学四年级作文读后感 篇7
鲁滨逊从小生活在一个上流社会家庭，他的梦想就是出去航海，他多次央求父母，父母就是不同意，他只好偷偷跑出去和一个朋友航海。不幸是遇到了风暴，最后被一条大船救了他们。鲁滨逊跟船长在岛上工作的一段时间，他还是想去航海，后来他找了个机会坐朋友的船出海了，没想到，遇上了海盗，他们给鲁滨逊安排了一个捕鱼的`工作。后来鲁滨逊做了条小船跑了，又偷偷上了一条大船，结果刚出去不久，船就被风浪打坏了，只有鲁滨逊幸存了下来。鲁滨逊在一个小岛上居住下来，他自己造了房子和家具，他写了一些日记来打发无聊的时间。他开始种植粮食，他还发现了一片美丽的地方，有好多动物，如企鹅、野兔和山羊。之后他还发现了脚印，顺着脚印找到了野人，他还从野人的的屠刀下救出星期五。他还养了山羊，教野人说话，打扮，从此他和野人一起生活。28年后，他帮助一艘在小岛靠岸的大船上平息了叛乱，并且重回了自己的故乡。
读完这本书，我被鲁滨逊不屈不挠的顽强意志，依靠个人的智慧和辛勤的劳动造房子，种粮食，驯养野生动物等举动深深折服，被他为自己建设一个美好的家园。彻底改变了无衣无食的困境的精神所感动。 我要学习鲁滨逊在困境面前不屈不挠的顽强意志，学习他运用自己所学的科学知识和自己劳动改变命运的精神。
小学四年级作文读后感 篇8
最近，我看了一本书，它的名字叫《鲁滨逊漂流记》它是丹尼尔·笛福在59岁时写的，我读了这本书后受益匪浅。
这本书主要讲了，鲁滨逊出生在一个收入中等的家庭，可他的心底却有一个愿望，他希望自己可以去航海，可他的父亲和母亲却想让鲁滨逊继承他父亲的'财产，他的亲戚也劝他不要去航海，可鲁滨逊不听。有一天他有了机会，他朋友的父亲要去航海于是带鲁滨逊一起去，结果他们遭遇了不幸，在航海的途中遇到了大风，大浪，大雨。不得不停留在一个小岛上，可这些灾难还是不能打破鲁滨逊想航海的心，这时正好有一位商人要出海于是就带上鲁滨逊一起去了。可这只船在航海的途中遇到了海盗的袭击，船上的人，有的死亡，有的伤，还有的做了浮虏，而鲁滨逊就是其中幸运的一员，于是鲁滨逊随着海盗来到了他们的“基地”但在一次航海捕鱼时和一个孩子一起逃到了一艘渔船上，他们在海上遇到了一只大船上，他们来到了一个小岛上，船长向鲁滨逊买下了那个孩子，并发誓到等这孩子长大后给他自由。接着鲁滨逊又登上了一艘船，可途中这艘船遇到了滔天巨浪，这滔天巨浪把船只给撕裂了，可能是上帝眷恋鲁滨逊，整艘船上只有鲁滨逊活了下来，漂到了一个小岛上，而鲁滨逊靠着自己的智慧在岛上整整活了28年，直到28年后一只船只路过这里，将鲁滨逊带回了英国。
读了这本书后我明白了：一个人即使遇到再多不幸，也不能灰心丧气，一定会有奇迹发生的。
小学四年级作文读后感 篇9
读了《鲁滨逊漂流记》后，我了解到鲁滨逊是一个乐观的人，他能独立生活。他也很勇敢。众所周知，即使我漂流到一个孤岛上，我通常也会自暴自弃而死……但鲁迅就住在这个孤岛上，有自己的家和羊圈。在智利，只有一件事能成就一个人的一生。这值得学习吗？这本书告诉我，生活的道路并不总是平坦的，你会不时地跌倒。但是当你跌倒时，你会思考如何站起来向前走，而不是原地不动。遇到的问题也是如此。苦思冥想最终会给你一种“一次一个村庄，一切都是黑暗的”的感觉
我知道罗宾逊仍然是一个勇敢而坚定的人。他已经在一个孤岛上生活了27年。是什么让他活着？是的，它是一个自信、强壮和聪明的大脑。鲁滨逊在这些孤岛上生活了27年，勇敢地与恶劣的环境作斗争。我相信只要我努力就能做到。
这本书遇到了我。只有坚持才能胜利，只有努力才能摆脱困境。我认为鲁迅的强烈的乐观主义是别人所不能拥有的`。他独自在岛上生活了27年。如果我是罗宾逊，我不认为我能像他一样生活。我钦佩他。他的智慧让我无法拥有它。他可以在孤岛上乐观地生活很久。我喜欢他，她的乐观，他的自信精神，以及他勇敢和直率的性格，这些都是我要学习的例子。
罗宾逊是我崇拜的人。他的精神值得学习。我不仅钦佩他的智慧和勇气，也钦佩他的能力。
罗宾逊，他值得我用一生去学习。
小学四年级作文读后感 篇10
今天老师布置了一项十分特别的作业，就是和父母一起读书一小时。
吃过晚饭，我就兴致冲冲地拉着妈妈来到了书房，一块儿读起了《鲁滨逊漂流记》。当鲁宾逊遭到野兽攻击时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心。当鲁宾逊战胜困难时，我为他感到高兴。当鲁宾逊成功逃出荒岛时，我为他逃出困境而愉快。
读着读着，时间走到了9点。妈妈合上了 书，对我说：“小虎，读完了《鲁滨逊漂流记》，你有什么感想吗 ？”我思考了一会，回答道：“鲁宾逊在荒岛上独自生活28年，是因为他有一种勇敢和坚强的性格。说他勇敢是因为他可以独自在荒岛上生活28年而没有对生活失去信心，仍然勇敢的活了下来。说他坚强是因为在荒岛上，他克服了种种困难，比如说：和野兽的战斗，食物的匮乏。这都常人所无法忍受的。而鲁宾逊却克服了这些困难，坚强地生活了下来。”听了我的回答，妈妈点了点头，说：“你说的很对。一个具有大无畏冒险进取精神的人，无论在什么样的'困难面前，都会克服困难成为一个成功者。对吗？”“对！”我肯定的回答到！
经过这次和妈妈一起阅读《鲁滨逊漂流记》，我受益匪浅。让我想到了笛福说过的话：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”我们要作一个面对困难迎难而上，勇往直前的人，不要惧怕它。这样，你就是个成功者。
小学四年级作文读后感 篇11
我最近读完了《鲁滨逊漂流记》，书中的主人公——鲁滨逊，在一次出海中，大船被一场罕见的大风暴吹翻了，鲁宾逊并没有像同船的其他人一样葬生海底，却被海浪吹到了一个没有人烟的荒岛上，他在克服了种种困难以后生存了下来。
读完了这本书后，我觉得鲁滨逊凭着自己的毅力.勇气.智慧和勤劳，战胜了寂寞.饥饿.恐惧······所有的昆曼似乎是磨练他意志的磨刀石。
书中讲了主人公——鲁滨逊在前往南美中的船上遇到了一场罕见的大风暴，大船被一场大风暴吹翻了，鲁宾逊并没有像同船的其他人一样葬生海底，却被海浪吹到了一个没有人烟的`荒岛上。第二天，他发现穿的残骸在离不远处的岸边，他把船上能有的东西全拿了下来，他用从船上拿下来的东西做了一个住处。过了许久，鲁滨逊救下来一个食人生番，并为他取名为“礼拜五”。后来，他俩就下了一个要背叛边的水手抓住的船长，鲁滨逊和礼拜五帮船长夺回了大船，当鲁滨逊提出让船长送他和拜五回英国的时候，船长爽快地答应了送他们回英国。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我刚到了学习的重要性，但提高自己的动手能力也很重要，训练自己的生存能力也很重要，不能生模式都依赖父母。时间没有不劳而获的好事，生么事都要靠自己的智慧.勇气.双手来完成。
小学四年级作文读后感 篇12
每一朵花都有自己的芳香，每一棵草都有自己的生机，每一只鸟都有自己的自由，而每一本书也一样有着自己的灵魂。
《鲁滨逊漂流记》是作者笛福在五十九岁时创作的第一部小说，是英国第一步现实主义长篇小说，也是英国航海探险小说的先驱。它不仅是集聚思想、文学性的一本书，还是每一个读者一辈子都用不完的财富。
书中的主人公鲁滨逊为什么能在孤岛生活二十八年的时间？因为鲁滨孙有一颗坚定的`心。这不正是我们所需要的吗？你们敢想象二十八年中在孤岛遇到种。种困难吗？那无数次的风暴，野兽的袭击，野人的威胁，疾病的折磨……在这么艰难的环境下，鲁滨逊依然没有放弃生的希望，他凭着信仰的力量以及自身顽强的意志，在孤岛上开拓荒地、圈养山羊、种植小麦，与野人斗智斗勇……这需要怎样坚定的心才能做到啊！
这部经典名著故事精彩动人，主人公鲁滨逊身上表现出来的自强不息、坚定不移、善良淳朴、临危不惧的精神，有哪一个不是我们所需要的？
书籍的灵魂是多么强大啊！假如书籍的灵魂是一朵花，那每一只蜜蜂都会满载而归；假如书籍的灵魂是一条溪，那溪中的水一定是最纯洁的；假如书籍的灵魂是一棵树，那树上的枝叶一定是自然的精华……
轻轻合上《鲁滨逊漂流记》，那淡淡的书香仍然在空气中弥漫，就像书中那种精神一样使人久久不能忘怀……
小学四年级作文读后感 篇13
他，能背井离乡去航海；他能在一无所有的情况下用自己的智慧、顽强的毅力和勤劳的双手创造出美好的生活。
听了这些，你一定会迷惑不解地问：“他真有那么大本事吗？”我将坚定无比的说：“笛福笔下的鲁滨逊做到了！”
拥有到世界各地远航的伟大理想的鲁滨逊在他19岁那年登上了出海的船。不幸的.是，他们的船遭到了大风暴，同伴们不幸都死在了海里，只有他存活了下来，他被海浪冲到了一个无名的，杂草丛生的孤岛上。鲁滨逊毫不畏惧，在一无所有的情况下，他开动脑筋，以无比顽强的毅力和一双勤劳的双手重新勤恳生活，克服种种困难。他在小岛上种起了一片片庄稼；养起了一群群牛羊；盖起了一座座房屋，还养了一只可爱的鹦鹉，教他说话......鲁滨逊在孤岛艰辛生活了30年,终于回到了日思夜想的祖国，回到了家人身边。
《鲁滨逊漂流记》这本小说，让我受益匪浅，也让我的心灵受到了强烈的震撼。对他的勇敢和坚强的意志力肃然起敬，鲁滨逊在岛上度过了这么漫长、孤独的的岁月。
我掩卷深思，真真切切地感受到：一个人只要有毅力，有不懈的追求和勇往直前、永不放弃的精神，就可以创造奇迹。生命是首歌，让我们像鲁滨逊一样，笑对困难，笑对生活，谱写出动人的旋律！
小学四年级作文读后感 篇14
在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。这本书叫《鲁滨逊漂流记》。这部小说主要介绍了一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，孤身一人漂流到一个荒芜人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救回到英国的故事。
鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛也绝不气馁。在遇到困难时，他镇定自若，乐观向上，对生活充满信心和希望，并用自己的实际行动去完成，具有坚强的意志和实干精神。
如果我是鲁滨逊，经过了首次事情后，我还会像他一样勇敢地再次立志远航吗？不！我宁可选择安宁平静的生活，也无法接受那充满波折的生活。如果我是鲁滨逊，流落荒岛，叫天天不应，叫地地不灵时，我还能像他那样很快镇定下来，动脑动手地为往后的生活做准备吗？不！面对突如其来的灾难，我只会慌张，不知所措，不会考虑自己的处境，也不会自救。
我不得不承认，我们确实软弱无能。每天我们没有挫折，没有风浪，更没有生活的'苦涩。人生路上还有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨逊那样不畏艰险、勇敢生活的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎接美好的明天！作者：王玉霜
小学四年级作文读后感 篇15
我有一个爱好就是看书，每次一读书时我都非常兴奋，因此我家的书特别多，有《西游记》、《水浒传》、《三毛流浪记》等等，可我最喜欢的书是《鲁滨逊漂流记》，一拿起这本书我就爱不释手了。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了作者不听爸妈的话出去航海，遭到了许多磨难，最后到了一个无人居住的荒岛上建了一个房子，在那生活了许多年才回到家。当我读到作者独自一人呆在这个荒岛上，想到他害怕时的情景，饿的时候找食物时的情景，我就暗暗想，要是我是作者的话我是肯定不会不听爸妈的话，出来航海的。当我读到作者在荒岛上一个人建房子时我就想，要是我就一定不会像他这样建房子，而是找一个山洞用一些木板做材料，造一个门安置在门口。当我读到作者捉个野人当仆人时，我觉得作者真的太笨了，居然让野人当自己的仆人，读到后面才知道我是错的，原来是自己一个人太孤单，想要那个野人的陪伴。
读《鲁滨逊漂流记》让我觉得我和作者一样聪明。记得有一次姐姐想抢我的十块钱，就对我说“弟弟，把你的钱给我以后，我会给你三十元。”我早知道这是计，就来个将计就计，把姐姐的`钱连同我的全部拿了过来。
读《鲁滨逊漂流记》让我知道人有的时候不能只靠力气，更重要的是靠聪明的智慧，也知道人要学会适应不同的环境，才能在恶劣的环境中生存下去。
小学四年级作文读后感 篇16
肖洛霍夫说过，人是为了自己的希望而活着的。
我不理解，为什么？难道人活着不是为了吃好睡好，有权利吗？但是，当我读了《鲁滨逊漂流记》后，终于读明白了什么是希望。
鲁滨逊航海时遇到了风暴，船被摧毁了，他流落到了荒岛。他没有埋怨上帝给予的命运是多么的不好，也没有时间去抱怨，因为他要生存下去。他镇定，从容不迫，他想的是怎样活下去，回到自己的家乡。如果我是他，我也会和他一样不畏艰险吗？估计我不会，我肯定会被眼前的困难所吓倒，没有吃的`，没有穿的，这叫人怎么活呀！我肯定会会痛不欲生，选择跳海。
他缺少食物，把捕来的山羊圈养起来，最后，有了成群的山羊。如果我是他，我会像他那样聪明，考虑长远吗？不，我不会。当我捕到时，我会立刻吃掉它来解一时之饥。
他遇到野人时，没有惊慌失措，而是过去和他去打招呼。他认识了一个野人，给他起了个名字叫星期五。他和星期五成为了最好的朋友，有一天星期五失踪了，他去找星期五。如果换作是我，我遇到野人，我早都一枪把他打死了，不会像鲁滨逊那样和他成为好朋友，然后过上充实的日子。
以乐观的心态面对生活中的挫折与磨难，不久你就会看到光明。他独自一个人在荒岛上待了28年，最后终于回到了家乡，他的家人都不认识他了，都以为他死了。这样的鲁滨逊不正是我们学习的榜样吗？
小学四年级作文读后感 篇17
读完《鲁滨逊漂流记》已经好久了，但至今还被书中一个个扣人心弦的故事打动着。主人公鲁滨逊以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他身上我学到了很多很多。
鲁滨逊本是个富家子弟，但是他依然放弃了眼前美好、舒适的生活，踏上了航海之旅。一次又一次的挫折与困难，他都凭着自己的智慧和意志，顽强地做着抗争。在长达35年的.旅途中，他充分利用自然条件和个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，使自己过上了美满的生活。
如果我是他，在航海暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙坚持的新年。如果我是他，当我孤身一人在荒岛上的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲痛为力量，因为我没有那个能力。如果我是他，当看到自己的同类被野人吃掉，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样站出来与敌人搏斗，因为我没有那个胆量。
当我读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事情想得美好，而忽略不计生活中的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略了逆境所带来的益处，而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不畏艰险，开辟新天地的创造者。
有人说过：“作为一个人，首先应该学会生存。”当读到《鲁滨逊漂流记》的时候，我想我们要做的还有很多很多。
小学四年级作文读后感 篇18
这学期我读了《鲁滨逊漂流记》，从中受益匪浅。
这本书写道，罗宾逊在一次航行中不幸遭到风暴袭击，除了他之外，所有人都遇难了。他漂流到一个无人的荒岛上。在荒岛上，鲁滨逊在废弃的船上找到了一些工具，在荒岛上建造了一个避难所，种植了小麦谷，并饲养了一些动物，从而满足了生活的基本需要。在这个过程中，他遇到了许多挫折和困难，所有这些他都克服了。
最打动我的是罗宾逊的毅力和无畏精神。他花了一年多的时间建造了他的两层楼的房子。当他播种大麦和水稻时，他浪费了一半珍贵的种子，因为现在不是时候。为了做一个能煮汤的锅，他绞尽脑汁，每次都失败了，但他没有放弃，最后还是做了。并通过他的努力，经过28年，不断克服困难，终于回到了家乡。
我读了《鲁滨逊漂流记》，这让我想起我在舞蹈课上，舞蹈老师让我做一些更难的舞蹈动作。每次我做它，我总是犯错误。我真的想放弃。这时，我似乎看到罗宾逊一遍又一遍地建造他的.房子，并在荒岛上一遍又一遍地制作汤锅。我有信心，觉得和罗宾逊相比，我的困难微不足道。所以我又有了信心，我一次又一次地练习，在我的坚持和刻苦训练下，我终于完美地完成了舞蹈。我会像罗宾逊一样坚持下去。
《鲁滨逊漂流记》这本书像魔法一样让我着迷。这不仅是一个精彩的故事，也是罗宾逊无畏和勇敢的精神。这本书总是值得一读和收藏。
小学四年级作文读后感 篇19
我读过许多有名的书籍，其中《鲁滨逊漂流记》这篇文章是我有了深刻的体会。是他让我学会了坚强与不放弃的精神。鲁滨逊的品质让我在心里有了深深的敬意。
这本书里面主要讲述了鲁滨逊乘船去南美洲，中途不行遇到大风，同伴们无一幸免，只有他还活着。鲁滨逊被漂到一个荒岛上，他力挽狂澜，在那儿定居下来。他不仅学会了种植麦子，而且还把抓到的山羊圈养起来，这样反复种收……鲁滨逊偶然发现野人吃野人的事件，他觉得很惊讶，于是救下了这个可怜的野人。起名为“星期五”。星期五天生聪明，很快学会了人类的语言和生存方式。他们有一天救了个船长，终于回到了英国。
我十分敬佩鲁滨逊那飞快适应环境的能力；如果鲁滨逊不靠他那过人的.耐心与不放弃的精神，可能早已丧生在荒无人烟的岛上了。看到鲁滨逊在这样如此恶劣的环境下还能创造奇迹，就联想到了现实世界的我是那样的知难而退，不求上进的。生活中的一点小事我也懒得解决；遇到一点困难就求助溺爱我的家长。《鲁滨逊漂流记》这篇文章给了我一个深刻的'教训。书中的主人公鲁滨逊与我相比，那真是天与地之间的差距啊！
自从我读了《鲁滨逊漂流记》这篇文章，理解了“书籍是人类进步的阶梯”这句名言。鲁滨逊是我的另一个老师，他那不放弃的精神会鼓舞我进步，也会使我终生受益。
小学四年级作文读后感 篇20
回想起来这已经是我第N次读这本书——《鲁滨逊漂流记》，每次翻开这本书，我又深深地沉浸在其中了。
《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，第一次我只读了几句就深深地迷上了这本书，爱不释手。这本书讲了鲁滨逊在航海的路途中，船撞上了礁石，船上的水手们全死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪将他吹到了一座荒无人烟的小岛上，于是他就开始了他的岛上生活。
他先是去还浮在海面上的船里搬东西，然后找到了一块可以防御野兽的地方将房子建好，房子很简陋，鲁滨逊在岛上定居下来，但他发现自己的食物越来越少，每天就拿着枪去捕猎，过了许久，他开始圈养山羊，反复种植。
可是好景不长，鲁滨逊忽然在沙滩上发现了人的脚印，他很害怕，猜想着野人一定就在附近，他怀着惊惶的心情又过了几年，他做的梦成真了。他救了一个野人，他给救下的`野人取名“星期五”。
有一天，鲁滨逊被“星期五”叫醒，原来有一艘英国轮船停在了附近。他发现船上发生了叛乱，水手们绑架了船长，鲁滨逊和“星期五”帮助了船长，船长答应带他们回英国去。
《鲁滨逊漂流记》读起来充满惊险又妙趣横生，看着主人公一次又一次地克服岛上的种种困难，我由衷地感到钦佩。这本书不仅教给了我许多野外生存知识，更让我懂得遇事要勇敢，方法总比困难多，心存希望才能看到胜利的曙光。每当我在生活学习中遇到困难，案头的这本《鲁滨逊漂流记》总是常读常新，激励着我不要放弃，勇敢挑战！
小学四年级作文读后感 篇21
就算困难再大，也不能退缩，只要勇敢地、坚持去面对，说不定成功就在眼前。
困难无处不在，挫折无时不有，不幸随时降临，正如《鲁滨逊漂流记》。但书中主人公的不懈坚持叫人感动。故事发生在一次乘船远行的途中，暴风雨引起的海浪把轮船掀翻，然而我们的主人公鲁滨孙却幸运地活了下来，漂泊到了一座无人岛上，真可谓不幸中的大幸。一个人漂泊到了无名岛上，不知是哪里，也无法向别人求救，但他没有放弃，等待着船只的经过。他在岛上生活了很久，一直想各种办法回到家乡。他本想造船回家，可是造船是一个大工程，哪有这么简单，可他就是这么一个努力坚持的.人，他从不放弃任何的希望，最终造好了船。可是船只离海太远，船身太重，最后还是失败了，但他并没有气馁，还在岛上救了一个野人朋友，取名为“星期五”，一连又是好多年，他们终于逃离了小岛，重回故乡。
读完，他的坚持让我无比感慨，而我却只能懊悔从前的自己。
以前的我经常放弃，碰到困难就不愿意坚持，比如说数学题吧，不是数学题难，不想做，就是数学题太多，抗拒做，一拖再拖。要不就是累了，要不就说头痛，总而言之就是不想写，想放弃，从没想过不管题再多再难，都要努力尝试地去写，尽自己所能。再看看鲁滨孙，不论希望多渺小，都要去完成，说不定就能成功。
努力是每个人必备的品质，如果你要成功，那就勇敢地去挑战，胜利就在眼前！
小学四年级作文读后感 篇22
如果你一个人在家里，没有电视机，没人和你说话，你一定觉得很闷。如果在一个荒无人烟、与世隔绝的小岛上生活28个年头，你一定会说，这是一个奇迹吧。而这个奇迹就发生在《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊身上。
在一次航海中，鲁滨逊和他的伙伴们的船被打翻了。他的伙伴们被淹死了。虽然他会游泳，但在那种惊涛骇浪里，连浮起头呼吸一下都很困难。一个海浪把他卷到了半干的岸上。他看见自己已经靠近小岛，于是他拼命地跑，可是巨浪把他拉了回来。等海水退下去以后，他拔腿就跑，巨浪又像高山一样冲来，把他卷了起来。他紧紧抱住一块岩石，等水退去以后，他又跑了一阵，最后终于跑到了陆地上！真是惊心动魄、死里逃生呀！也正是他这种永不放弃、永不绝望的坚强意志，使他在荒岛上能克服种种磨难。
他仅用一把斧头和一把手斧，化费了很长时间，建了自己的家园。还做了一张桌子、一把椅子。他想自己烧制放食物的`陶罐，不知用了多少方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙。工作了差不多两个多月的时间，才做成两只样子非常难看的大瓦器。他用了三个月时间建了一个围栏，用来驯羊。他用智慧和野人斗争……
读了《鲁滨逊漂流记》，我似乎经历了一场人生的洗礼，让我深切地感受到，坚强的意志是多么重要！我想在今后的学习中，我要以鲁滨逊为榜样。
小学四年级作文读后感 篇23
暑假里，我看了《鲁滨孙漂流记》，这本书是英国作家丹尼尔。笛福创作的。鲁滨孙勇于克服困难、永不放弃的精神，深深地触动了我。
鲁滨孙出生在英国约克郡的一个小康之家，他最大的梦想就是能出海去周游世界。他和朋友们一起出海遇到了风暴，船沉了，只有鲁滨孙一个人存活了下来，并漂到了一个孤岛上。从此，他开始了长达二十七年的孤岛生涯。
在那段时间里，他面临随时被野人吃掉的`危险，于是他独自一人建造了房子和小船，建造过程中克服了岛上木材不足的困难。他还面临岛上食物缺乏的困境，于是他自己打猎、捕鱼、开荒，最终靠双手养活了自己。他还遭遇了地震和疟疾，差点失去了性命。他勇敢面对并战胜了各种困难，最终获救回国了。
作为一名小学生的我，在平时的学习生活中也遇到很多困难，鲁滨孙的这种勇于克服困难、永不放弃的精神激励着我。当我做作业遇到难题的时候，我不会再像以前那样轻易找妈妈帮忙了，而是自己动脑筋解答。当我练习尤克里里手指被磨出水泡的时候，我总会告诉自己要坚持不懈，现在，我已经可以独立弹奏了。当我暑假刚学习游泳时我怕溺水，后来在教练指导下我坚持练习，现在终于学会了游泳。
鲁滨孙勇于克服困难、永不放弃的精神值得我们大家去学习！
小学四年级作文读后感 篇24
最近我在读一本书，还挺有名的，叫《鲁滨逊漂流记》，就让我来讲讲吧。
里面主要写了主人公鲁滨逊因为一次意外流落孤岛，战胜重重困难，自立根生，创下传奇的这么一个故事。读完后，我的心情久久不能平息，作者笛福娴熟的叙事能力，让我仿佛身临其境，我仿佛感受到了流落孤岛的.绝望，搭建木屋时的艰辛，吃到面包时的欣喜……
对于鲁滨逊这个人物，我的心中是说不出的敬畏，明明一群人出来玩出来航海。结果一场意外就只剩下了他自己，若是换做其他人，可能早就惊恐万分，不知所措的待在原地，而我们主人公鲁滨逊可不是“其他人”。他只惊恐了那么几秒，就快速调整好状态，先是把船上能拿到物资，都搬上了孤岛，期间鲁滨逊还发现了一条活下来的狗，使得自己不再孤单。然后他又用好几天的时间打造了一所木屋。再然后他发现了野人救下了“星期五”，他慢慢适应了岛上的生活，在岛上住了近28年后，终于有人来并带鲁滨逊离开了。
不得不说，鲁滨逊真的很聪明，比如在林中走着走着，看到了一棵很高很粗的树，只一眼，就想到可以用来做小舟，离开孤岛。有了这个想法，不管有多难实现，需要用多少精力和时间，鲁滨逊都坚持了下来。
我不仅很佩服鲁滨逊，更佩服创造出鲁滨逊的丹尼尔？笛福，因为我觉得主人公通常就是作者的缩影，我想丹尼尔？笛福应该也拥有一颗爱冒险、不怕挫折的心吧！
小学四年级作文读后感 篇25
在假期里，我读了一本外国名著：《鲁滨逊漂流记》。
这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遭遇了恶劣的风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上，他战胜了重重困难，在小岛上生活了二十八年，最终回到了英国。
读完这本书，我知道了鲁滨逊是一个敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不气馁，以惊人的毅力活了下来。他是一个坚强勇敢、不断追求、不断进取的冒险者。我时时刻刻在想，我是否也能像鲁滨逊一样呢？遇到困难不低头呢？不放弃呢？我和鲁滨逊相比，我是衣来伸手，饭来张口，整天过得悠闲自得地生活。有一次学校组织去扫墓，大约有五公里的路程，为了表达对烈士的敬意，我们走着去的，去时精神抖擞，可是回来时我的小腿酸痛感觉特别累，当我想到鲁滨逊的坚强品质顿时来了精神。
现在我们生活比较安定、富裕。班中大多数是独生子女，缺乏独立生活的能力。遇到困难也要像鲁滨逊一样坚强乐观的.去面对，多和老师父母朋友交谈生活中的趣事，多帮助同学，替父母做些力所能及的事情，现在我已是六年级学生经历了许许多多的“第一次”，因为有了这些第一次，我们学会了尝试，学会了接受挑战，学会了克服困难的勇气和信心，做一个不像困难低头的人。
小学四年级作文读后感 篇26
每当我遇到困难时，就会想到《鲁滨逊漂流记》这一本书，它使我变得坚强起来。
《鲁滨逊漂流记》讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望， 以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己的所知所学，历尽千辛万苦，终于顽强地活了下来，并且还救助并教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。最终经过 28 年的等待，找准机会回归了祖国。
读了这本书以后，我被鲁滨逊的精神所震撼。如果是我们来到了孤岛上，一定会被饿死，或被野兽、野人吃掉。可是鲁滨逊不一样，他不但活了下来，而且日子越过越好，这是为什么呢？因为他非凡的勇气、智慧和坚定的信心。当我们坐在餐桌上等候饭菜时，鲁滨逊却要经过播种、收获、晒干、舂谷、制造等繁杂的过程才能吃上面包；当我们与伙伴们尽情玩耍时，鲁滨逊却孤身一人坐在小岛上，只有鹦鹉才能陪他聊天；当我们躺在温暖的被窝里时，鲁滨逊却要忍受寒冷的'折磨和随时都有可能被野人吃掉的危险……
鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇迹来。这也是《鲁滨逊漂流记》这部名著历久不衰的原因。
小学四年级作文读后感 篇27
书，是我最好的朋友。我曾读过很多书，比如：《可爱派》、《此情可待》等等。其中令我印象最深刻的是《鲁滨逊漂流记》这本书。今天我就向你推荐这本书。
这本书主要讲述了主人公鲁滨逊幼年时有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他又很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，他报名做了一名水手。在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流到了一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，利用自己勤劳的双手开垦了一片土地、搭建了一间可以遮风挡雨的木屋，而且还找到了可以吃的食物。过了一段时间，他发现一野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了这个野人，并给他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又25天的这个荒岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着这顽强的'毅力，才能回到自己的家乡。
这本书告诉我们一个道理：遇到困难和危险，不要放弃希望，只要用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会迎刃而解！乐观面对现实，就能成功克服困难，甚至能跟鲁滨逊一样，创造出一个超乎自己和所有人想象的奇迹！这就是我要向大家推荐的一本好书——《鲁滨逊漂流记》，大家也快去看看这一本书吧！
小学四年级作文读后感 篇28
金色的笑声，绿色的艾地，彩色的草房子。外面的太阳正咆啸着，我的'房间里静静得，到处弥漫着《草房子》的气息。
《草房子》里装满了性格鲜明，特点不一的朋友；校长的儿子是坚强的桑桑，板苍小学过来的转校生是聪慧的纸月。但最能让我感动的则是懂得感恩的杜小康。
杜小康在家里破产的情况下，也要读书，与父亲一起去干活，但是自己的父亲却意外生病了，杜小康就抓住这个机会，照顾好了自己的父亲，这不禁让人流出了感动的泪水。
再回到现实的生活，我根本无法与他们相比，还经常闯祸。
我记得有一次，因为我晚上没有盖好被子，然后早上起来发现头重脚轻，温度还很高。妈妈十分着急，带着我去了医院抽血，然后验血。于是妈妈把我需要验的血，送去了验血的地方，等了很久，天上已经下起了蒙蒙细雨，妈妈却没有回来。又等了许久，妈妈终于回来了。妈妈的头发和衣服上都被蒙蒙细雨给湿润了。晚上，妈妈一直守在我的床边。我在半夜里醒来时，看见妈妈趴在床边睡着了，我把妈妈扶到床上，让她美美的睡上一觉。
这种感情要让我们传递下去，也让我们知道了感恩是无价的，让我们一起来做个感恩的人吧！
小学四年级作文读后感 篇29
一片金黄色的油麻地，一栋栋充满特色的草房子，一个个活泼可爱的小朋友，一座喧闹的油麻地小学，一片苦苦的艾，一位年迈的秦大奶奶，一件又一件事，共同诉说了这一本书：《草房子》。
这本书通过主人公男孩儿桑桑难忘的小学六年级时光的'描写，从而引出了对五个孩子：桑桑、陆鹤、纸月、细马、杜小康以及他们的老师蒋一轮和白雀的感情瓜葛和秦大奶奶对自己土地的眷恋得一个个妙趣横生的故事。这些故事里面有感情的纠纷，有失落的悲痛，又从富翁沦落到一贫如洗的痛苦，有遇到知己时的欢欣雀跃，以及被好朋友帮助时的感动。
我最喜欢里面的《红门（一）》以及《红门（二）》，这两篇文章都讲述了一个叫杜小康的男孩从整个油麻地最富有的一家变成了贫困户的故事。
在故事中的杜小康一直是班长，家里开杂货铺，可是自从他的父亲杜雍和做生意失败后，家里一贫如洗，最后杜小康只得辍学来还债。
读书时，金色的油麻地在我眼前闪过，茂密的艾丛在我眼前浮现，一个个的孩子们在我眼前玩耍，真是奇妙，对此，我只有一个词形容：妙趣横生。
小学四年级作文读后感 篇30
今天，我看了曹文轩先生的《草房子》，在饶有兴趣的一番观看后，我深有感触。下面就让我给大家讲一下吧！
这本书主要讲了桑桑在油麻地小学上学，这个学校的校长正是桑桑的爸爸——桑齐，桑桑是一个调皮可爱的孩子，在学校经常捣乱，因此他的爸爸常常打他。说到这儿，我想：要是桑桑把捣乱的精力都用在学习上，那该多好啊！就这样，经过时间的.流逝，桑桑不知怎么患上了一种病，他的爸爸就带着他到处寻医问诊，经过坚持不懈的努力终于把病治好了。
看完这本书，令我印象最深刻的是桑桑爸爸带着桑桑去寻医问诊的那一节，因为我被桑桑爸爸那种坚持不懈的精神深深地感动了。所以我们在现实生活中，一定要好好对待自己的父母，因为妈妈的爱为我们的生活增添了色彩，而爸爸的爱点亮了我们生命的路灯，这两种爱组合在一起是比物质财富更加宝贵的，所以一定要珍惜父母对我们的爱。
从这本书中，我知道了：我们父母的爱不是用一两句甜言蜜语就可以表达的他们的爱是无私的、伟大的、缺一不可的，我们没事时可以帮他们做一些力所能及的事，绝不能让他们伟大的爱付之东流！
小学四年级作文读后感 篇31
《草房子》是曹文轩的纯美小说，它写了一名叫桑桑的男孩在油麻地小学里度过的最难忘的六年。在这六年里，桑桑犯了不少错：写小纸条让同学们不要选杜小康当班长，偷看了白雀姐姐写给蒋一轮老师的信，扯下家里的帐子当渔网，撕掉了所有让他的爸爸曾经陶醉的大红奖状……也做了不少好事：帮助纸月不受“大茶壶”他们的欺负，卖掉鸽子换钱给朋友做生意，给秦大奶奶去世前带来快乐……桑桑像所有的孩子一样，有过犯错、有过嫉妒、有过苦恼……但他有一样最宝贵的东西，就是纯真。他目睹了少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾少年对尊严的'执著坚守……他在生命危急时的奋斗与感悟，这一串串故事都催人泪下，相比桑桑，我们缺得太多了。
在《草房子》的引领下，我也渐渐被感动，生离死别、游驻聚散、悲悯情怀，厄运中的相扶，困境中的帮助，孤独中的理解……都让我们明白，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋冷漠的今天，我们更应该珍惜。
人性本善，人性本美，但都在于你如何去做而已，只有以一颗真诚的心待人，那你的一生才会幸福。"
小学四年级作文读后感 篇32
暑假里，我读了《草房子》。有很久了，我已经陌生了一种感觉，但《草房子》又重新带给了我：读完一本至美的小说的感觉。你会体验到一种忧伤的喜悦，它会把你带到一个美幻而又美丽的世界，让你“无所思而思，无所想而想”。
作者为我们塑造了一个名叫桑桑的男孩他的身上集中了一种矛盾的特质，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计和朴实的聪明。他调皮、贪玩、做事不计后果，但他也很稳重、诚实、勇敢。
不只桑桑，我对秦大奶奶也印象深刻。她从拼了老命和学校争地到拼了老命去救学校的一只落水的南瓜。这个奇特的故事表面滑稽却也令人感到了人生的苦涩。对于我而言秦大奶奶是一个静灵，一个善良、单纯、执着的精灵。一开始她为了与丈夫一起劳动换来的地而与学校发生争执事事捣乱。但后来一个小女孩不小心落入水里她却奋不顾身地相救令我很感动。在这时，我才发现原来秦大奶奶并不是一个蛮横无礼的`人。
秃鹤是一个拥有别的小孩所不可能拥有的报复心里和叛逆心里，杜小康则拥有聪明绝顶的头脑与高贵不凡的气度，而纸月有一种超凡脱俗浓烈的书卷气，细马倔强的早熟也让作者描绘的羽羽如生。
我终于找到了我久违的感动。
小学四年级作文读后感 篇33
暑假里，妈妈给我买回了一本《草房子》。看着书名觉得平淡无奇，可是在这本书里，我读到了一个感人至深的故事。
这本书的主人公是桑桑，他顽皮快乐,是油麻地小学校长的儿子，麻油地小学的教室在一片草房子里。桑桑做事不顾后果，把家里的碗柜改成大鸽笼，用家里的蚊帐做渔网打鱼，还把班上秃鹤的帽子放到了学校的旗杆上。除了桑桑，书中读书优秀的杜小康，美丽善良的纸月,被人捉弄的秃鹤，都给我留下了深刻的印象。纸月的离去，白雀和蒋老师的故事，秦大奶奶的舍身救人，杜小康的弃学还债，细马的'孝顺能干，桑桑的生病，温幼菊老师的药寮......一件又一件的事情让桑桑长大了许多。六年的时间过去了，桑桑考上了一个好初中，桑桑的爸爸也因为工作出色被调走了，他们将离开麻油地，桑桑向麻油地所有老师和他们班的同学一一道别。桑桑走了，但他的脑海里却留下了一串美好的记忆。
《草房子》这本书把我带进了一个乡间小学的生活里,让我深深感受到了人与人之间那种美好的感情。从他们身上我们能学到很多东西，一种面对现实不怕困难的精神，一颗真诚宽容舍己助人的真心。这就是我看完这本书后最大的收获。
小学四年级作文读后感 篇34
《草屋》这本书主要讲桑桑。在这本书里，我体会到了深深的父爱。现在我举个例子。
记得有一次，桑桑病重，村上的医生治不好。
于是桑桑的父亲抱着桑桑去镇上治病，但镇上的医生也说治不好。于是桑桑的父亲桑丘亲自给桑桑治病。桑丘用尽了人民传下来的一切办法，也没能治好桑桑的病。桑桑一家快死了，桑丘满心焦虑，但桑丘没那么容易放弃。桑丘还是每天坚持问桑桑的病哪一方能治好。最后，他知道有一个。桑乔听到了这个消息，对他来说，毫无疑问，就在桑乔走的'时候，老中医的儿子拦住了桑乔，告诉他我知道还有谁会治病。听到这句话，桑乔似乎看到了希望，迅速用纸和笔写下了地址。然后，他背诵了桑葚，立即去了医生家。当他到达那里时，他只看到一个老人在散步。桑丘把桑葚给老人看。老人二话没说，直接给他们父子开了一副中药。他们走之前，老人还嘱咐说，药一定要用小火加热。如果不是，那药。当他们回到家时，他们按照老人的方法给桑桑吃药。果不其然，桑桑没几天就全治好了，他们一家人还是和以前一样幸福。
现在终于明白什么是父爱山了。
小学四年级作文读后感 篇35
孙恩恺
草房子的主人公是一个活泼、可爱、勇敢、善良的男孩—桑桑。
桑桑是麻油地小学校长的儿子，他在爸爸的学校里度过了六年的时光，在里面桑桑的朋友很多：秃鹤、细马、白雀、秦大奶奶、杜小康、温幼菊、柳柳、纸月、阿怒、蒋一轮……每读一个故事我都会感受一种震撼人心的力量。善良、尊严、顽强，这一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
书中给我印象最深的是桑桑得病的那几个星期，他的'爸爸不辞辛苦的四处求医都没有把桑桑的病看好。最后一名老中医开了一副药，给了桑乔叮嘱他让他给孩子喝下药后要看他的尿是棕色的就说明药有效了。桑桑的药奇苦，是常人无法想象的，但是桑桑还是喝了下去。一个月后桑桑脖子上的肿块慢慢的好了。桑桑考上了中学，他爸爸因为工作出色，而被任命到县城边上的一所中学当校长。
读完这本书，我认为我们要珍惜时间好好学习，天天向上；珍惜友谊，同学朋友之间要相互帮助，相互包容。只要坚持不懈，每件事就能成功。
小学四年级作文读后感 篇36
首先，不得不说，赵佳一同学的中文已经达到了炉火纯青，其次，你已经写成了一本中文书，是个未来的作家，还有，作为作家的你读书和别人读的不太一样——你有超出他人的感悟能力。
《草房子》作者曹文轩是北大中文系的老师，我听过曹老师一次课，他给人的印象，就是个“唯美主义者”，这和《草房子》的风格一样。
你说作家有两种，一种是写别人共同的感觉，另外一种，是先吃过生活中的苦，然后把苦写出来，写成“药丸”，这是一个很好的比喻，它说明，能写出感人至深的书，都是因为作者先被生活煎熬过感动过，他们把苦涩作为材料，进行加工和提纯，最终写成美丽的.书——比如《草房子》。
《草房子》被你赞颂为“永远值得读的书”——这无疑是对作品的最高赞许，你能读得进童年的故事，说明你的童心未泯，还有，你说“美不亚于思想”，或者可以说美本来就是思想的结晶——生活中有美也有丑——作家能把美单独提炼出来，塑造成优美文字，是需要思想分析、思索辨识的能力的。
总之，好书是“一颗药丸”，尝起来，味道是苦的，得到的，最终是甜蜜。
小学四年级作文读后感 篇37
这个月，我读了曹文轩的作品《草屋》，其中两部小说让我很感动。
这是两部关于苦难少年故事的中篇小说，它写了两个不同角色的经历。
秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学中间很引人注目。在我们每个人的记忆中，有一个学生喜欢流鼻涕、摇头、听力不好或有任何缺陷。他们的处境不是很好，因为很多人喜欢取笑他们。秃鹤就是这样的人。我们不应该歧视这些弱势群体，而应该帮助他们认为自己有力量、智慧、勇气和能力为成年人分享。
在另一篇文章中，邱二爷和邱阿姨不是主要人物。主要人物是细马，这是细马出现的前提。每个角色的背景必须非常清楚，否则会给我们带来阅读的混乱和混乱。
细马似乎和秃鹤有点相似。相似之处是如此引人注目。秃鹤是秃头，细马无法与人交流。当一个人处理类似的，无法沟通时，他是痛苦的`、孤独的和孤独的。主要问题是一个人的心理感受、疲劳感和脆弱感。
这两个故事告诉我们，当我们在生活中遇到不同的人时，我们应该宽容和理解，而不是歧视他们。只有这样，他们才能在生活中振作起来！
小学四年级作文读后感 篇38
这几天我看完了本书的第八章—————红门，讲述了主人公杜小康的故事。
在杜家发生变故之前，杜小康总是学校里的`“明星”学生，穿着一尘不染的衣服，梳着漂亮的发型，学习也是在班里名列前茅·······，可是当父亲生病后，家境就一落千丈。红门几乎天天关闭着，再也没有人来敲门，这就是当时的真实写照，家里没有了收入，还要带父亲去看病。当杜小康整天游手好闲的在村子里闲逛时看到以前的同学，小伙伴们，一开始还表现得很高傲，他心里想着不久就会回到学校继续做他的“大明星”。直到有一天她跟妈妈说要上学，可妈妈说了句“哪能还让你读书啊？过些日子你连玩都不能玩了，要给家里做事挣钱，还欠着好多债呢”。这下杜小康清楚了他彻底与学校无缘了。于是和自己的父亲，一起放鸭子去了……
我知道这不是杜小康想要的生活，他是被迫的，但很无奈也很彷徨。
人这一生会遇到许多困难和不如意，只有在困难中不断成长，不断地勇往直前。跌倒了不要紧，要勇敢的站起来，困难总会克服的。
小学四年级作文读后感 篇39
我看了一本书名叫《草房子》，这本书使我很感动，因为现在的孩子和以前的孩子很不一样。就比如；以前的孩子不只要上学还要下地干活。而现在的小孩只需要上学，不需要那么辛苦的干农活。因为现在的孩子就表现出一个个的“现代化”，现在的小孩和以前的小孩很不一样，是新的团体。
在写下这一段时，我深有同感，因为；我平常干家务，并且在开空调的情况，我已是满头大汗，更何况还在烈日炎炎的太阳底下干农活，那一定会大汗淋漓。在理解上一句话时，就觉得现在崛起的小孩团体，是很陌生的，因为和以前很不一样，而且现在的孩子有时令大人无法接近，且无法理解。因为大家都看到了，现在的孩子的生存环境与以前相比，有了很大的改善。现在的'的孩子从心理上也都和以前的孩子不一样了；以前的孩子一放学就想着出去玩，而现在的小孩，都很勤快，一放学就要开始写作业。而且，现在的孩子有了许多的学习资料可供参考，可以前的孩子可没有。不论从什么方面想没，都有了明显的改变。
小学四年级作文读后感 篇40
当买来这本书时，我心里高兴极了，总想快点翻开书，享受一本好书给我带来的无限乐趣。
刚开始，我总想着曹文轩为什么要把这本书取名《草房子》?后来我才知道，原来是主人公桑桑和这片金色的草房子朝夕相伴，这些草房子承载了桑桑的喜、怒、哀、乐。
在小学六年当中，发生了许许多多的事情，或感人的，或兴奋的，或伤人心的，或愤怒的。书中，曹文轩把各个人物的性格都栩栩如生地刻画了出来，生活中遭遇的人物都截然不同，如桑桑、纸月，秃鹤，细马……在这些人当中，令我最难忘的就是主人公桑桑了。淘气的桑桑，时常沉迷与大人世界的桑桑，帮助别人的桑桑……但在最后一章中，我却看见了被病痛折磨的`桑桑。
最后一章中，桑桑得了鼠疮，他和爸爸四处寻医，但那些医生都束手无策，但桑桑和爸爸依旧没有放弃，最后终于找到了一位老医生，让爸爸和桑桑寻求到了生的希望。
可能是温幼菊老师的那句“别怕”，让桑桑从死亡的边缘走回来，从死神手中挣脱出来，这本书中的每一个字，都令我着迷，受益匪浅。
小学四年级作文读后感 篇41
暑假，我看了许多本课外书，但唯一把我多次感动得热泪盈眶的是曹文轩的《草房子》。
这是一部儿童长篇小说，写了主人公桑桑在油麻地小学度过的六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活，他亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻堂但又催人泪下、震撼人心的故事：少男少女之间纯洁无瑕的情意，不幸少年与厄运相拼时的悲怆和优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀出的人格光辉，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛。这一切，清楚而又朦胧地展现在少年桑桑的'世界里。
这是一部富有品位、格调高雅的儿童长篇小说，描写风格浅易而又深刻。小说从头至尾洋溢着一种淳朴的美感，荡漾着一种悲悯的情怀——这种情怀在人与人的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，显得格外珍贵和感人。
这本书把许多人间美好的品质融合在一起，扣人心弦，感人至深。我觉得这是一篇非常出色的长篇小说，无论是我的同龄同学，还是大人们，都应该来读一读。
小学四年级作文读后感 篇42
在寒假我看了一本《草房子》的书， 在这本书中我最喜欢的人是桑桑，我知道了桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇，他善于动脑喜欢做出一些夸张的事。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子温暖的“窝”，却遭到父母的责备。
桑桑经历了无数次挫折，又从挫折中坚定的站了起来，我从他的`这些事中明白了：做人要真诚，善良，坚强，要像桑桑一样。陆鹰是一个头上没有一丝头发的小伙子，因此，大家都叫他“秃鹰”，秃鹤的自尊心很强，当别人拿他的秃头来取笑他时，他很难过，后来他明白了，残疾并没有什么值得自卑，做任何事都要对自己有信心，只有自己相信自己才是最好的方法。纸月是一个善良的小女孩，她没有父母，只有一个和她朝夕共处的奶奶，为了不让奶奶担心，每次被同学欺负时她从来都不告诉奶奶，还总是去帮助别人。
看完了《草房子》我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我好担心，看到桑桑开心是我也会跟着开心。这本书给我的启发太大了，有时间我还要再看一遍。
小学四年级作文读后感 篇43
这个月我读了一本书，叫做《草房子》作者是曹文轩。我非常喜欢这本书，因为这本书写的就是我们小学生的事。
这本书主要讲了桑桑在油麻地小学学习，生活的事。油麻地小学校舍的屋顶是用稻草盖的，所以大家都叫它草房子，这也是书名的由来。主人公桑桑是一个活泼开朗，善良淘气的孩子，他有许多朋友：温柔的蒋一轮，头光溜溜的陆鹤，温和的纸月，骄傲的杜小康，厉害的阿恕，美丽的白雀……桑桑，作为本书的主人公，参与到了每一个人的生活中，每一个故事。桑桑在不同的`故事中体会到了喜怒哀乐，体会到了幸福和快乐，艰辛和无奈，他也在经历过程中慢慢长大，变得更加成熟了。
给我留下深刻印象的情节是杜小康教桑桑练习自行车那段——他们饿了就点火烧红薯，可是火越烧越旺，之后，火把整个打麦场给点着了。人们看到后就来救火，最终把火扑灭了，杜小康和桑桑主动承认了错误。看来水火真是无情，我们不能轻易玩火哦！
桑桑的经历让我感受很深，也让我对朋友有了新的认识：朋友之间应该互相帮助，在朋友有困难的时候去帮助他，在伤心时去安慰他，这样才是最好的朋友。
小学四年级作文读后感 篇44
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇花，就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月。这些都出自于曹文轩伯伯的.纯美小说。
几乎是从一开始，我就喜欢上了这本书。“油麻地的草房子冬天是温暖的，夏湖北省工业建筑学校天却又是凉爽的。”作者曹文轩把桑桑的生活描绘得淋漓尽致。看到有趣的情节，我会读给家人听，一起笑。看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。
这本书留给我印象最深的，并非是湖北省工业建筑学校某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性情。他们可以开怀地笑，同样也可以纵情地哭，他们可以了无牵挂地疯玩，可以什么都不在乎，在他们心中永远湖北省工业建筑学校都装满了甜蜜美好湖北省工业建筑学校的事物。他们就是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。
希望有这样的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么、发生什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单而又朴实的草房子。
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