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6年级读后感200字
以下范文小编为大家收集了6年级读后感200字范文，供大家参考!
6年级读后感200字(1)
在这个短暂的五一假期里，我读了《混血豺王》这本书，当读完时，我感慨万分，原来连最有野心的豺也有温柔的一面。
这本书主要讲了一只名叫白眉儿的混血豺在和主人打猎时巧然碰见了曾经救过他的母豺兔嘴，白眉儿机智地放走了兔嘴，却遭到老黑狗的怀疑，在一番精心计划后，白眉儿被主人逐出了村子，白眉儿只得回到埃蒂斯红豺群重新做一匹豺。
在一番努力之下，白眉儿不仅回到了红豺群，还得到了众豺的认可，成了豺王。
可是有一天，猎户寨的猎人们绑架了众多幼豺，白眉儿为救幼豺，把自己装成一条狗，暴露了自己狗的特征，被众豺逐出豺群，最后死在了自己以前主人的枪口下。
读完了这本书，我深受感动，白眉儿为了豺群能继续存活下去，不顾生命危险救下被绑架的众幼豺，而自己不仅缺少了一条尾巴，还暴露了自己狗的特征，牺牲了自己。
豺虽然在人类心中是一个恶毒的动物，但是我们都没看见它那善良的一面。
所有凶残的动物都是如此，我们人类也一样，有些人只知道自己的利益，却淡泊了自己对社会的奉献;还有些人虽然表面上看着凶残，但他们也有爱子爱女的温柔一面。
世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛，只要我们细心去发现，总会有收获。
世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。
6年级读后感200字(2)
金曾豪创作过不少优秀的动物小说，此番创作《凤凰的山谷》，可谓有着充足的前期积淀。
作品呈现的“生态文学”创作，不是一个概念化的解说，而是对于生命的思索，是很见创作者心中境界的。
生态文学最基本的特质在于，它不是以人类中心主义为理论基础、以人类的利益为价值判断终极尺度的文学，而是以生态系统的整体利益为最高价值的文学。
儿童生态文学的创作，不能局限在了解动物、关爱动物的层面，而是要立足于考察和表现自然与人的关系。
金曾豪的作品很好地摹写了这一视角，用他的写作实践，传达了生态儿童文学创作样貌的一种可能。
6年级读后感200字(3)
詹天佑，是我国一位伟大的人物，也是我国杰出的爱国工程师。
1905年，詹天佑在许多帝国主义国家的阻挠下，被清政府任命为修筑京张铁路的总工程师。
可是，当时的清政府软弱，腐`，被一些外国国家认为这是一件不可能完成的事。
克服了种种困难，1907年，在詹天佑的坚持下，京张铁路全线竣工，这给那些帝国主义者一个有力的回击。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，常常请教当地的农民。
当我读到这儿时，我心里对詹爷爷的敬佩又多了一份，他为了更好地完成任务，可以不耻下问地去请教当地的农民。
遇到困难，他总是坚持不懈、身先士卒，这不是任何人都能做到的事情。
再想想我吧，总是把作业当成任务。
记得有一次，数学老师布置了很多很多的作业，我打开作业本，头一题就把我难住了，我不愿意去请教别人，觉得这样很没面子，就随便在本子上写了一个答案。
结果第二天发下来，好多红叉叉，老师还批评了我。
学了《詹天佑》这篇课文后，我明白了一个道理：“三人行，必有我师焉。”这句话说得一点也没错，自己不擅长的事情，应该去请教比自己在行的人，这样就会更优秀、更完美。
我要继续学习詹爷爷的优良品质，努力做一个像他这样的人。
6年级读后感200字(4)
吹牛大王主要写的是一个人叫明西豪森，他很爱吹牛，说自己见过外星人，骑着炮弹旅行，一个人杀死了上百头熊，但是每个人却都相信他。
大多数故事离奇，远远超出了我们的想象。
在所有故事中 ，明西豪森正是凭借他的聪明才智、勇敢和冷静，使一次次危险经历，变得有惊无险。
明西森豪通过讲述自己这些离奇夸张的故事似乎在告诉我们，人的一生中免不了会遇到困难。
但只要我们善于动用我们的大脑，发挥我们人类特有的智慧，一切困难也就变得容易了许多。
6年级读后感200字(5)
《名人传》一书虽是初中所买，但是到了高中仍然爱不释手。
好像越是长大，越能看出其中道理似的，我对这本书的见解也随时间的流逝而增加
初中时，只是为他们的传奇故事而折服，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三人。
现在看，不然，看到的是对他们错误的反思，以及他们光辉之后的苦痛。
那些越是站在顶峰的人，越是有着无法诉说的痛苦。
这本书对米开朗琪罗描写的最是深刻，我们便从他身上来看。
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