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初中生读后感300
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。这是我们往往需要将自己在读书时获得的资料或感受记下来，携程读书笔记或者读后感。以下是YJBYS小编为初中生搜集整理的300字读后感4篇，欢迎阅读，希望能帮到大家。
初中生读后感300(1)：《用心灵赢得心灵》读后感
为了能将《人生漫游》课题的内容更贴近学生的发展，我选读了李镇西先生的一本书《用心灵赢得心灵》。
因为书名就很吸引我，《人生漫游》正是从启发心灵的视角引导学生更深层次地思考自己、思考人生，寻找解决人生困惑、缓解心理压力的好方法，为塑造优良品性，开创阳光人生奠定良好的基础。
《用心灵赢得心灵》这本书中提到了要重点培养学生的一些品质，这些可以作为《人生漫游》一些专题如：做人第一，善良最美;坚韧品格的培养;这本书还非常提倡在教育中体现民主教育，民主教育的核心是尊重。
尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学习的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创造能力。
因此读了这本书引发了我思考在以后的《人生漫游》课题研究中体现民主教育的内涵，潜移默化地塑造健康心灵。
初中生读后感300(2)：《金钥匙》读后感
我今天看了一本寓言书，里面有一篇文章给我留下了深刻的印象，名叫《金钥匙》。
故事是这样讲的：知识老人有两个儿子，一个叫金宝，一个叫银宝。
知识老人给自己的两个儿子每人各一把钥匙，叫他们去打开知识的宝库。
钥匙上分别刻着“学”和“问”两个字。
金宝按照“学”去行动，他每天认真读书，但遇到困难从不向别人请教。
银宝按照“问”去行动，他不管什么都问，但他从不读书，也不独立思考。
尽管他们很努力，也没有学到过硬的本领。
于是，他们就找到知识老人，责骂道：“你的钥匙不管用，我们都按照钥匙上的字去做了，可什么都没学到!
”知识老人听后哈哈大笑，说：“‘问’和‘学’两字是密不可分的，你们把‘学’‘问’两字分开了，那还有什么用呢?”金宝和银宝按照知识老人的话去做，果然都成了很有学问的人。
这个故事告诉我们，不能光学不问，也不能光问不学，既要学，又要问，才能掌握过硬的本领。
初中生读后感300(3)：《愚公移山》读后感
读完《愚公移山》一文，使我深刻的了解了持之以恒的力量。
从前有一个老人叫愚公，他家门前有两座大山，出入很不方便。
于是愚公号召全家把山移开，他的邻居也主动帮助他们移山，但是有个名叫智叟的人来笑话他，可是愚公说：“虽然我挖不动了，但是还有我的儿子、孙子;孙子的儿子、孙子的孙子，子子孙孙这样干下去，总有一天能把山移开。
就这样，干了很多年，终于感动了上帝了，上帝叫了二位神仙把大山移走了。
愚公移山，贵在坚持。
他不仅自己带头挖山，还号召家人挖山，甚至感动了邻居孀妻、弱子也来帮忙。
我读了这篇文章非常感动，因为愚公移山不怕多大的困难都要消灭掉，这么大的山，何况我们这么小的题。
我们真应该向愚公学习。
世上无难事，只怕有心人。
无论做什么事情，只有不怕困难，坚持到底才能成功。
我相信有志事竟成!
初中生读后感300(4)：《钢铁是怎样炼成的》读后感
读了《钢铁是怎样炼成的》我感到无比的羞愧。
《钢铁是怎样炼成的》的作者是：尼古拉·阿历克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基。
他写的这本书里面的保尔·何察金都是仿造自己的经历所写。
这本书让我明白了一个深刻的道理：人最宝贵的是生命，生命每一个人只有一次，人的一生应当这样度过;回首往事，他就不会因为自己虚度年华而感到后悔，也不会自己的卑鄙庸俗而感到羞愧。
读完这本书以后，我把自己拿去和故事里的主人公还有作者作比较却感觉自己是多么的渺小。
当我遇到困难时，我不是放弃就是想爸爸和妈妈抱怨;而作者对待难题则是勇往直前，决不放弃的;当我遭受打击是我是那么的不堪一击，而作者全身瘫痪，双目失明时却以惊人的毅力去创造奇迹。
从现在开始，我要把《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公和作者作为我生活、学习上的榜样。
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