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责任感成就未来读后感
《责任感成就未来》读后感【1】
闲暇之余,阅读了《责任成就未来》的这本书,书中的内容好像一块磁铁深深吸引住了我。
拜读完后，心中不由的有一种激情在升腾，细细品味，思想再一次受到洗礼。
这本书从不同的角度阐述了责任心的重要作用，让身为园长的我更感到责任的重大。
书中的这样一段话：“许多时候，我们总是抱怨：抱怨不如意的工作，抱怨不公平的待遇、抱怨不合理的管理、甚至抱怨天气的阴睛冷热，但我们却很少扪心自问：今天我努力工作了吗?在工作中找准自己的位置了吗?”常常在我脑海中回响，让我反思、使我震动。
再任东幼园长已四年了，四年来,我在这个岗位上辛勤工作，无怨无悔，深感责任重大。
一切为了孩子，一切为了幼儿园的发展，工作实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去关爱孩子，使他们能健康成长，也清楚地认识到在爱孩子的同时也应更加关爱我们的老师。
因为我明白：幼儿园的发展与各类计划是要靠老师具体去实施才能得以完成的。
责任在我们每一个人身上都有，责任在我们每一个人身上又各有不同。
有的人有大责任，有的人有小责任。
大的责任体现对国家、民族的义务，小的责任，体现出个人的爱好及不同的志趣。
对于园长来讲，首要的责任就是在规范办园的前提下，如何提高保教质量取得家长及社会的认可，如何提高幼儿园的经济效益保证教职工的收益;对教师来讲，首要的责任就是要把本职工作做好。
要做好本职工作，必须树立强烈的岗位责任意识。
无论是园长还是教师，只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出好的业绩。
责任意识，决定了干好工作的态度，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。
只有树立正确的责任意识，实现自我管理，才能坚持原则，才能积极主动地工作，这样对所承担的工作和达到组织所设定的目标才更有意义，克服困难和战胜挫折才更有勇气。
我们每天都在各自平凡的岗位上做事，事情做得怎么样，要靠个人的人品、人格作支撑;在做事的过程中，人做得怎么样，要靠事情的效果作镜子，两者密不可分、相互依存。
我们深深明白干一行就要爱一行，爱一行就要专一行，争创一流的工作业绩，这就要求我们必须要从爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献做起。
在工作中，坚持多一点坚韧，少一点浮漂;多一点勤奋，少一点机巧;多一点持之以恒的大智慧，少一点沽名钓誉的小聪明。
只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好份内工作，完成组织交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得集体尊重和认可。
有这样一个故事：黄志全是大连市的一名公共汽车司机。
一次行车途中，他突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车停在路边拉下手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全下车;将发动机熄灭。
做完这三件事，他永远地停止了呼吸。
如果不是这样，后果真是不堪设想。
一个不起眼的公共汽车驾驶员，却有许多人记住了他的名字，这就是人们对他的责任心和责任感的敬佩!
没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强。
总之，我们每个人都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山”!为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多;为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事;为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。
让负责任成为一种习惯，努力工作，提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。
责任是分内应做的事情，如果每个人都担负起其作为社会一员所应承担的责任，我们的社会就能呈现出最为和谐的光彩。
《责任心是管出来的》读后感【2】
《责任心是管出来的》此书以解决企业员工缺乏责任心这一问题为主线，通过对“责任心是管出来的”这一论题的阐述，勾勒出一套完整的责任心管理系统，就员工的责任心问题提出了一些新的见解……。
在品味书中许多事例后，从中明白了不少道理，对今后作业区的人员管理、安全生产是有帮助的。
作为企业最基层的管理者，要想获得员工的责任心，首先要用心对待作业区每一位员工，他们不仅是你的同事也是你的兄弟姐妹，如果你不尊重他们，自己高高在上，那么他们也不会尊重你，更谈不上员工对你或作业区有什么责任心，所以就像书中所说的一样“员工不负责任首先意味着管理者的无能”。
这里的“无能”就是管理者没有和朝夕相处的员工心心相印。
职责不清令员工无从负责。
作业区是一个团队，流水线生产讲究的就是团队合作，比如我们连退作业区，冷轧钢卷从入口区域到退火炉区域、平整机区域、出口区域，每一个区域的操作都要精心，区域人员之间都要相互配合，一旦某个区域出现因操作不精心或职责不到位必将造成退火炉停机，都会影响退火炉停机所带来的负面影响，如带钢性能不达标，严重时带钢在退火炉内瓢曲，甚至在退火炉内断带……。
如何改变职责不清的状况呢?就岗位而言，每一个操作工必须对各自的操作区域负责，所作的工作必须对这个区域的主操负责，主操必须对这个整体区域负责并对所作的工作对这个作业区的作业长负责，作业长的整个作业区的所作的工作对分厂负责，每一项工作必须落实到每一个具体的人员头上，而且一旦落实下来，该区域员工就必须对此承担百分百的责任，这就是“一对一、百分百”职责责任落实。
不懂得考核就不懂得管理。
考核一定要建立在公平、公正、公开上，而且一定要打破所谓的“人情关”，一旦掺进了人情因素，考核便失去了价值，必须做到“先小人，后君子”，对关键问题进行严格考核。
激励第一、惩罚第二。
对作业区员工在工作中的付出和好人好事要及时、公开进行激励，使员工能意识到什么是对什么是错，激励可以使员工获得荣誉感。
受到激励的员工能够更加努力工作，同时也是对表现不好的员工进行曝光。
《责任心是培育成的》读后感【3】
今天读完了《责任心是培育成的》这一组文章，其中《里根的过失》给我留下了深刻的印象。
这篇文章向我们介绍了里根11岁时，在一次踢足球的过程中不小心踢碎了邻居家的玻璃，父亲为了让他对自己的过失负责，借了他12.5美元去赔偿，但限他一年时间归还借的钱，为了早日还清欠款，他每逢节假日就去打工，经过半年的努力，终于通过还清了父亲的借款。
里根父亲的这种做法让我们中国父母无法接受，更是于心不忍。
但正是这种做法让里根明白了什么叫责任。
他每每忆及此事就感慨地说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”也可能正是因为这件事为里根成就辉煌的人生奠定了基础 。
中国自古就有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可能有些人会认为，不就是微不足道、鸡毛蒜皮的小事吗?说得那么可怕，至于吗?殊不知教育无小事，集小恶则成大恶，集小善则成大善。
我们应从小事上培养孩子的责任心，从平时的点点滴滴做起。
从每一件小事上让孩子明白把自己的事情做好是一种责任，真是做了错事，也应该认识到自己的错误，正确地对待错误，千万不能一错再错。
要知错就改，不推脱责任，遇事先从自己主观方面考虑，对自己的良心负责，在生活小事中明白帮助别人也就是帮助我们自已。
我们要培养孩子的责任心要从小事做起，从我们生活中的一点一滴做起。
按时完成作业，并书写得工整、正确，这就是责任;做好每天的值日是值日生的责任;爱护自己的健康是对自己、对亲人负责，等等这一切的一切，都是一种责任。
一个有责任心的人是快乐的，一个有责任心的人是无私的，一个有责任心的人是对他人、对社会有益的，一个有责任心的人是“捧着一颗心来，不带半点草去”的无名英雄。
“这事不赖我”“这事也不能怨我”“这不是我的错”等等这些语言希望不要从我们的孩子口中说出来，更不要从我们的家长或老师的口中说出 ，这种“凡事做不好，原因不在我”观念是不可取的，一个人如果小时候不能对自己的行为负责，谁又能保证他长大后，就会对自己、对他人、对社会负责呢?
里根的父亲为我们的家长、为我们的老师做出了表率，他让我们明白了怎样去对待孩子的过失，怎样去培养孩子的责任心，更让我们明白，对孩子的纵容与溺爱只能培育温室里的花朵，是经不起风吹雨打的，因为一个没有责任心的人是对人类无益的人，是一个自私自利的人，是不受大众欢迎的人，是一个可怜的人!
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