读后感

小学山雨课文读后感

时间:2022-06-21 09:42:25 读后感 我要投稿
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小学山雨课文读后感(通用10篇)

  当品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编精心整理的小学山雨课文读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学山雨课文读后感(通用10篇)

  小学山雨课文读后感 篇1

  大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

  《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。

  这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

  文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

  作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的`歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

  大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。

  尽情享受大自然的快乐!

  小学山雨课文读后感 篇2

  今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。

  《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

  读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的'梦境。

  看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。

  山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

  小学山雨课文读后感 篇3

  我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

  文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

  山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的'音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

  雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。

  山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。

  然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。

  这种绿是多少人求之不得的:画家一心想把这种绿色调到调色板上,来涂满他那无边无际的草原图,但是这种绿色是很难被调出来的;园丁想把那些路边的植物都染上这种让人一看就舒服的绿色,但是由于人们的随便,随便把垃圾丢在树丛间,随便把痰吐到树边……使绿化受到污染,不能像山林中一样翠绿……

  雨也有停的时候,它会悄悄地停下来,不让你发觉。

  那时,没有风,山中变得十分幽静,连树叶从树上跳下来声音也没有。

  但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露,还不停地往下跳着,跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。

  它们也发出了自己独有的声音—丁—冬—丁—冬……组成了一场山雨的余韵。

  小学山雨课文读后感 篇4

  今天,我们的学了语文课本第二课《山雨》。

  我相信大家八成都不喜欢下雨,因为下雨麻烦,路面都是水,搞得人们的鞋子都湿了,而且下雨时雨声很大,很吵。

  可《山雨》这篇课文,却是写了作者对下雨的喜爱,这篇课文,是按顺序来写了山雨来,山雨中,山雨后。

  雨声里,山中的.每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段,这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键,把雨丝比作轻捷柔软的手指,弹奏出优雅的小曲。

  在第九自然段的四个字,表现出了雨珠滴在小水洼中,发出的声音多么好听,就像风铃一样动听。

  小学山雨课文读后感 篇5

  突然雨来了,雨声传遍整个森林,雨声像一曲无字的歌传到四面八方,由远而近。雨改变了山林的颜色,阳光下,山林的色彩层次多的数不过来,有墨绿,翠绿,淡青,金黄等,这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的,过了一会儿,雨突然停了,山里变的非常幽静。

  一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界,让我们在感受它如歌如画的韵味的同时,领悟到大自然的`秀美。其实,大自然的美无处不在,只要你仔细观察,用心倾听,就一定能发现。

  听见他的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来……

  小学山雨课文读后感 篇6

  下午,这注定是一个不平静的下午。风呼呼的吹着,呼呼……站在窗边,我仰起头望着天空,它是多么的无瑕,让人不敢去侵犯他,甚至觉得形容的不恰当,也是对他的一种不敬。风就这样吹着,吹着,通过窗户,吹了进来,呼呼,我感受到了丝丝凉意……雨下了起来,这是牛毛细雨吧,不是很大,可地面上却也是湿漉漉的,望向窗外,偶尔有几辆车开过,风吹起了他们的发梢,吹起了他们的雨衣,吹起了他们的所有……

  几阵强烈的`大风真震的窗户吱吱作响,一声巨响,把我从这声音中带了出来,追寻他的足迹,这才发现,原来还是风在作怪,大风吹动那些原本开着的门,是他们关闭了,这才发出那声巨响。

  我伸出手去感受那风的路过,那种感觉,不是文字所能描述出来的,我也不知道那是一种什么感觉,凉凉的,好似有一种冲击力,又或是什么别的,我也不知道……。风中夹杂着雨,是如细毛般的雨,落在手上,有一种说不出的感觉,很舒服,似乎风和雨是天生的一对……他们的组合完美得让人找不出一丝暇眦,打雷了,,这一声雷突如其来,没有任何预兆,来得那么突然,那么的让人惊恐……雷声是雨的前奏吧,暴雨就要来临了吧,山雨欲来风满楼,大概就是这样的情形吧……

  小学山雨课文读后感 篇7

  伴随着一阵阵湿润的空气,伴随着一缕缕轻盈的雾,雨悄悄地来了。

  “沙啦啦——沙啦啦”,看,那雨像牛毛,像花针,像细丝。密密的交织着。春天的雨是温柔的。一群人急忙跑出去,有人问:“出去干吗?”答说:“淋雨呗!”人们贪婪的'享受着大自然给予他们的恩礼。有一群年轻人甚至变的疯狂起来,打开音响,放起音乐。好象把这里当做一个露天的舞台。越跳越起劲。

  雨后,去后山瞧一瞧。忽然,停了下来。眼前出现了一种绿色。一种水淋淋的绿色,融化在了雾中,仿佛在流动,流进了我的眼睛,我的心底。这是一种在画家的调色板上难以调出来的。揭开一层面纱,你会看见翠竹在春雨的洗礼后变的更加绿,更加耀眼。仿佛是一块碧绿的翡翠。这一座山就是一块绿宝石。

  山雨,真的很美。

  小学山雨课文读后感 篇8

  风,在山间呼啸着,咆哮着挤过屋后的竹林;树,在风中摇晃着,狼狈得不知所措。这样势不可挡的风,不禁让人望而生畏,但它也预示着一场秋雨即将浇洒大地。

  干巴巴的秋天有时会让人烦躁,所以渴望一场秋雨来解闷。人们都说,已经干涸了两个多月了,雨该要来了。

  风就这样无止境地吹着,卷起漫天枯叶,就像一只只飞舞的黄蝴蝶。我看见闪电了,那一道耀眼的光芒,划过天际,仿佛要照亮整个世界;我听见雷声了,“轰隆隆,轰隆隆…”仿佛是天上的锣鼓,震耳欲聋的在山间回响。只是,雨为何还不来?

  我就这样倚着门框,凝视着暮色中的山野。山上的树木一丛丛、一丛丛,都好像活了起来,在闪电的映照和雷声的节奏中仿佛在尽情舞蹈,就好像举着双手在高呼,“我要喝水”“我要喝水”。但它们也和我一样,只能静静的等待,这样的场景很容易让人联想起一个词“望穿秋水”,谁知道当初创造这个词的人,是不是也和现在的我一样,是在这样的情景下创作的。

  忽然间,我清晰的听到了一种别致的声音;滴滴答答的'节奏很快,像是老式座钟猛然间加快了脚步。我瞪大眼睛,发现一阵小雨点从对面的山林中一路奔袭而来,仿佛争先恐后要来到我的面前向我报告。它们经过的地方,树木都渐渐地停止了舞蹈,开始畅饮这醇香的“美酒”,雷声也渐渐退去,仿佛在说,“喝吧,喝吧,我就不打扰了”。这一曲秋雨中的交响是那样动听,让我陶醉其中,竟然忘记了时间。

  不知过了多久,我才被叽叽喳喳的鸟鸣声唤醒,我扭头一看,屋旁已经收割过的稻谷地上,已经升腾起一层水雾,好似给多彩的田野穿上了一件洁白的婚纱。而在这洁白之上,两只小鸟一前一后的闪过,它们时而停顿,时而起舞,还高兴的欢唱,仿佛在大声呼喊,“好酒”“好酒”……

  这初秋的山雨,为大地增添了勃勃的生机,它呼唤人们,“忙碌吧,冬种可以开始了”;它为秋天增加了一抹别致的情趣,除了多彩的落叶,还有雨的记忆;它更为我带来了无限的希冀,新的生活刚刚开始,明天一定更加美丽!

  小学山雨课文读后感 篇9

  读完了《山雨》这篇课文后,我几乎留下了深深的印象,我几乎可以想象出来山雨前、山雨中、山雨后的情景。

  作者把心情释放出来,写在这篇课文上,作者把飘飘洒洒的雨丝,比喻成一双小手,把山中的每一样东西比喻成奇妙无比的琴键,仿佛一双小手在弹奏着一首又一首优雅的歌曲,此时此刻,我觉得作者用这种写法是非常优美的,真是美上加美,奇上加奇,山雨仿佛也是一块调色板,有墨绿、翠绿、淡青、金黄、还有火一般的红,到雨后的`时候更加优美,只要闭上眼睛,就可以感受到课文上所说的美。

  从课文前,到课文尾,边读课文,边听着音乐,轻轻闭上眼睛,就能体会到大自然独特无比的美!

  小学山雨课文读后感 篇10

  今天,我们学习了一篇名为《山雨》的课文。这篇课文是一片十分优美的文章,作者把“雨悄悄的来和雨悄悄的去”描写的淋漓尽致,作者用“大自然的眼睛”细致观察了这场优美的山雨,将山雨变成了一股清凉的风,吹进了读者的心里,让人倍感凉爽。这山雨的韵味藏在字里行间,作者用心去倾听山雨,听到了山雨悄悄的脚步声,这场山雨体现了作者清新透明的心情,更体现了他多姿多彩的内心世界。

  雨,从来都只是过了就过了的,古往今来,没有任何人去关注。可这场优美,雅韵十足的山雨,被作者细心观察后,仿佛又重新流动起来,简洁的旋律似乎在谱写着一曲曲动听的歌谣,这山雨好像在呈现着一场盛况空前的'音乐会,让人不禁被这种婉转动听的音乐所感动。

  这场山雨虽然只是像白云一样无声无声无息飘过,但却给作者的内心留下了深刻的印象。

  多么韵味十足的山雨啊!

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