读后感

家长的读后感

时间:2022-10-08 14:47:31 读后感 我要投稿

家长的读后感

  读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。有关家长的读后感,欢迎大家一起来借鉴一下!

家长的读后感

  篇一:小学生家长读后感

  张家剑文把《小学生家长手册》带回来后,我先将书大致翻阅了一下,针对平时发生在孩子身上的一些有疑问或不知如何处理的情况,对照书的目录进行了详细研读,有较深的感触。

  这本书从生长、学习、教育、培养等诸多方面进行了阐述,易读易懂、深入浅出,但是如何在生活中实践才是关键的。

  平时在孩子的成长过程中,我的基本教育方式与本书不谋而合,但联系到个人,也还存在着不足。例如我脾气较大,对孩子管的较严,造成孩子有畏惧心理,不利于沟通。他妈妈关心孩子过度,有溺爱倾向,造成孩子独立性较差,受不得委屈。这些表现的后果及处理办法,各种媒介也多有介绍,但如何持之以恒的执行,并不是轻而易举能做到的。在不同的环境下,家长的不同心理都直接影响到对同一现象处理方式不同,因为管教孩子不同于管理企业,能制定出一系列的制度、纪律来约束,需要有灵活性,这样就给家长和孩子留下了退路,就出现了“以后……”“下一次……”等等,其实这种问题才是最值得讨论的,最值得研究一个行之有效、操作简便的方法。但是不会有的,因为孩子的性格、智力、生活环境等的不同性决定了孩子不可能用同一方式教育好。

  管教孩子的尺度把握,说轻了不起作用,说重了引起各方面的反对,还有可能适得其反,家长-学校、家长-家长之间的配合就至关重要了,一定不能出现掣肘现象。当然这个也难以避免,尤其是孩子的父母与爷爷奶奶之间会有分歧,我认为教育孩子,只要主题不跑,其他人最好不要七嘴八舌的支持、反对、劝阻,容易造成孩子无所适从,无法辨别谁对谁错。

  家长的表率作用至关重要。孩子的模仿能力强,潜移默化的学习了家长的各种生活习惯。我以前各种知识主要通过纸质媒体获得,现在主要通过电脑获取各种信息,我发现孩子不大爱看课外书,令人懊恼,讲了很多道理想提高他的兴趣,但作用不大,现在还是靠督促、强制执行。实在苦无良策,不得已而为之,也不知道别人家的'孩子是什么情况。现在有时刻意的在孩子面前拿本书看,但好像没有什么收效。

  家长辅导孩子要适可而止。感觉孩子在家学习必须要父母陪着,如果陪成习惯了以后可怎么办;随着孩子的知识增长,家长辅导不了怎么办。在学习方面,家长的作用应是适当抽查,而不应是全程陪伴辅导。学习的主要过程应在学校完成,孩子的品行教育,应由家长教育,要层次分明、各负其责。不能孩子离了家长不知如何学习。学校布置作业给家长发短信也是不可取的,短信的内容应该是沟通孩子的在校表现,或特使事情的提醒等。

  以上是我看完《小学生家长手册》,根据孩子的平时学习情况所想到的,有一些不成熟的个人观点,希望能与老师多交流沟通,只为一个共同的愿望:小树苗茁壮成长为参天大树。

  篇二:小学生家长读后感

  这两天集中精力阅读了《小学家长学校教材》这本书,受益匪浅,感受颇深。

  这本书主要是从对小学生的家庭教育、教会其做人、教会其生活、注意其心理健康及如何做合格的小学生家长等几个方面来阐述的。其中,我认为教子女学会做人的篇章是极其重要的。

  一、养成教育有其重要的意义。叶圣陶说:“教育就是习惯的培养。”家庭教育中德育是中心,而德育中养成教育是中心。

  养成良好的行为习惯,对孩子的成才会起到促进作用。凡是学习成绩好的孩子,往往也是学习习惯好的孩子。所以,我们作为家长,要帮助孩子从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身。

  习惯培养与家庭幸福也有直接关系。孩子习惯好,有利于家庭的幸福。如:1、自己的`事情自己做,会收拾房间、做简单的饭菜、会扫地、倒垃圾、主动帮助家长干力所能及的事。2、听父母、长辈的话,不任性、不撒娇。3、教敬父母,理解父母。4、穿着得体、大方。5、讲究卫生,早晚刷牙、饭后漱口,饭前、便后洗手。6、有事外出向家长打招呼,不能随便跟不认识的人走。7、遵守交通规则。

  另外,良好的行为习惯对国家的安定团结,对社会的和谐发展也起着促进作用。所以在现实生活中我们要教育孩子尽量做这些她们力所能及的事情。

  二、要培养孩子的爱心。爱是一种能力、一种习惯,是人类最伟大的一种品格。感情丰富,富有爱心的人,宽容、积极乐观、乐于助人,易被人接纳,将获得生活的快乐、事业的成功。

  我们作为家长,要有培养孩子爱心的期望。作为父母我们要首先有爱心,为孩子做出表率。要爱祖国,关心国家大事,有社会责任感。应像朋友一样重视孩子,仔细体会他们的感受,了解他们的思想。

  三、要唤醒孩子的同情心。“恻隐之心人皆有之”,孩子具有先天的同情心。人作为一种社会动物,天生需要互助互帮。我们应注意保护,培养孩子的同情心。

  四、要培养孩子的责任心。首先,小学生要对自己负责:1、爱护自己的健康。2、自我保护。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次,要能够为父母分忧,体会父母的感情。第三,对社会,不毁坏公物;爱护环境。

  我们家长应该是负责任的人,说到做到,有错必纠,为自己的言行负责。家长的高度责任心对孩子有潜移默化的作用,是培养孩子责任心的前提。我们应该为孩子提供建设性的批评,实事求是地表扬孩子。让孩子适时地参加学校劳动和家务活动,鼓励孩子发表自己的观点,说得有理,我们就应该采纳。

  五、要培养孩子的文明风度。语言修养:让孩子学会“请、您好、再见、谢谢、对不起”这十个字,因这体现了对他人的尊重、关心、热情和谦让,讲究语言文明,不随便插话。

  举止修养:要让孩子有昂扬的朝气、健康活泼的风度,较好地表现自己的人格魅力。

  六、教育孩子要懂得诚信和感恩。人无信不立,事无信不成,国无信不安。在我国,诚信是社会主义道德的基本内容,而且成为社会主义荣辱观的重要内容之一。我们教育孩子讲诚信。首先是自己不说谎话,对孩子、对亲戚朋友都要实话实说;其次对孩子的承诺,原则上都要兑现;第三要坚持“认错不罚”的原则。

  对孩子进行感恩教育,这是全世界共同的话题。感恩是一种境界,一种基本道德。懂得感恩的人能够处理好方方面面的事情,总是生活在轻松愉快和互相谦让的氛围中,这不仅有利于孩子个人成才,还有利于家庭幸福,有利于社会和谐。

  通过阅读该书,我作为孩子的家长,学到了很多自己平时未注意的知识,今后我要以该书作为样本,对孩子的教育给予极大地关注。

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