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小说瑞雪楼读后感
我是怀着极其虔诚的心认真读完傅老师的小说《瑞雪楼》的，十分佩服傅老师在讲故事时的编排，令人入胜，《瑞雪楼》读后感。尤其让人佩服的却是傅老师学识之广博。这一面是傅老师自身勤学不缀的缘故，这是我们晚一辈有所欠缺因而应该猛补的一课，同时也是傅老师对自己生活的这个时代心路上的一份折射，我们没有经历过那个时代，所以仅靠有限的一点文字很难补回来。
反映在《瑞雪楼》这篇巨制的小说中，就是一篇融合了古今、历史、文化、方言、人性等等诸多因素的洋洋洒洒的文字。
在我读这篇小说的时候，一个朋友问我：这篇小说讲了一个什么故事?我当时一愣，想了半天，竟然总结不出，不知读过这小说的朋友们能不能用一段很简短的话总结出来?然后我就思考，用一种什么样的方式来概括这篇小说呢?后来我就想到了一幅画：《清明上河图》。
《清明上河图》画的是宋时清明这天人们到汴河赏春的情景，人物繁多，真实地再现了当时各行各业各色人等的生活状态。而《瑞雪楼》就是一幅现代版的《清明上河图》画卷。上至共和国的将军下至普通的老百姓，在独特的历史背景下，各行各业的人们都在历史的浪潮中主动或被动地演绎着自己的故事，读后感《《瑞雪楼》读后感》。这些人的故事或许并不具有典型性，就像《清明上河图》中推车的汉子沽酒的妇女并不能作为北宋时期的典型一般，许伯远、许卧虎也不能作为那个时代的中国的典型，但是这些人的生活状态却真实地记录着他们生活的那个时代。
所以，小说《瑞雪楼》不是在为某一个人或某几个人作传，而是在为一个独特的时代记录着传奇，为一个独特的时代作传。许伯远、许伯虎等人只不过是这个时代的见证人罢了。
也许正是因为这个原因，小说在人物的设置上缺乏一定的典型性，小说中出场人物众多，但若从中找一个主要人物，似乎很难，是许伯括?还是许伯远，或者是许卧虎?其实为时代作传与树立人物典型并不矛盾，类似的例子比如《红楼梦》，大观园中男女众多，如果曹雪芹平均分配笔墨，恐怕不会成为千古奇书，所以贾宝玉、林黛玉、薜宝钗三个人物着墨最多。
当然，以群体为塑造对象的成功作品也有不少，比如金庸的第一部小说《书剑恩仇录》，就是为红花会的众多英雄作传，但就是金庸本人也坦言，《书剑恩仇录》最大的不足就是没有一个中心人物，所以他后来的创作，无论是巅峰时期的《射雕英雄传》还是封笔之作《鹿鼎记》，都在塑造人物上大下功夫，所以才有了郭靖、黄蓉和韦小宝这些耳熟能详的名字。
小说其实是以塑造人物形象为第一要素的，所以一些小说，可以忽略历史背景，却无一篇小说可以无人物。历史是由人记录并完成着的，所以，我希望傅老师能在后面的作品中，把为历史作传和为人物作传完美地结合起来，确立一个或两个主要人物，在他们身上浓墨重彩地描绘，甚至可以添油加醋张冠李戴。人物形象的丰满就是历史的丰满，比如三国，其实每个朝代的更迭都是那样的波澜壮阔，但因为曹操、刘备、诸葛亮等人物借助小说《三国演义》的描述太过丰满，所以每个人都会认为，三国这段历史是中国历史上最丰满的。所以，人物形象的丰满就是历史的丰满，就是小说的丰满，我们希望，小说留给人们的，不只是一段历史，还有一些能让我们深记在心里的名字和发生在他们身上的故事。
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