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《探寻教育的密码》读后感
《探寻教育的密码》是黄俊老师的书，全书共有三大部分：家庭教育、学校教育、家校共育。黄老师可谓是我们身边的一位名人，他不仅是一位好老师，也是一位好作家、好父亲。他的书和他的人一样给人无比亲切的感觉，却有着丰富的内涵，品读后让人回味无穷、受益匪浅。他用自己三十几年的教育经历和生活阅历为我们阐释了什么是教育？教育的密码是什么？读了他的书，我才懂得真的的教育应该是帮助孩子养成良好的习惯、品德、心态，获取生活经验与生存技能，形成正确的世界观、人生观和价值观，让孩子由自然人成为社会人，由普通人成为有用人。好的家庭教育是父母亲情陪伴过程中父母和孩子的共同成长，好的学校教育是师生相互尊重与关爱，学生健康成长助推教师专业成长，这正是教育的密码。
说起黄老师，还是在一次讲座中认识的。那时候我刚参加工作两年，在宪塬小学任教，那年因为“联村联户”工作，教育局领导包联宪塬村，经常住在我们学校。学校只有十几名学生和四名老师，校长是一位五十几岁的老教师（杨永明老师），其他两位都是带班老师。看到这样毫无生机的校园，看着这些大山深处的孩子们，为了调动老师积极性，增加学生学习兴趣，局领导和学区协调后为我们举办了送教活动，正是那次活动让我有幸聆听了黄老师的讲座，至今黄老师那些语重心长的教诲还萦绕在我的耳旁。
也正是那次讲座让我邂逅了黄老师，读了他写的书漫漫追梦路（他临走给学校赠送了两本），了解了他的更多故事。在家庭教育中他以身试教，经常陪孩子写作业读书、孩子有了辍学念头时能用巧妙的办法陪孩子一起到工地当小工搬砖头、偷偷安排孩子参观大学校园。。在学校教育中他更是以身示范，和学生一起制定班规并带头遵守班规（一次违规了带头打扫卫生）；为孩子写班诗、班歌、生日歌；自习课陪学生读书、作文课和学生写同题作文。多好的父亲、多好的老师啊！他在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。
虽然我从小崇拜老师，喜爱这个职业，但我并不知道真正的教育是什么？以前我心目中的老师就是只要能交给学生知识，学生能考个好成绩就行了；而老师的日常生活就是写教案、上课、批阅作业。我也就是在这种无知中混天度日，没有太多的思考，用已有的知识应对着十几个孩子的课堂，从一个懵懂青年到孩子的母亲，没有成绩、没有成长。
直到邂逅了黄老师，读了黄老师的书，我才有了渴望成长的意愿。正在我迷茫不知所措时，学区人事变动，新来的主任竟是我的初中语文老师，他第一次来学校视察工作，从和他聊天过程中，我意识到想成长就必须多读书，更新自己的知识。之后在他的博客中我发现他不仅读了许多书，而且写了许多博文，当时真的很震撼也很佩服！在他的推荐下，那个寒假我读了李镇西老师的做最好的班主任、给教师的36条建议，从那以后我慢慢喜欢上读书。
之后他又推荐我加入“生命留痕工作室”qq群、“陇原读书会”微信群，并组建了学区读书微信群，两年来我读了十几本教育著作，网络上接触了许多优秀老师，了解了他们的教育思想。就这样，慢慢地我明白了真正的教育是什么，应该如何去做。要想成为一名好老师，首先要多读书并记录教育生活的点点滴滴，先改变自己的心态，从心底真正爱上教育。在教育中就要用“爱心、耐心、童心”来浇灌我们眼前这些幼苗，守望成长、静待花开。正如蒋自立老师所说：“教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的一段周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉。这是一个漫长的等待和守望成长的过程，我们老师必须拥有一颗静待花开、守望成长的心。”
黄老师、王老师就是我专业成长路上的贵人，相信在他们的指导与引领下，我一定会在教育路上走得更远，收获更多的幸福与奇迹！感谢你们！
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