读后感

《爱的教育》的读后感作文

时间:2023-06-29 08:55:22 兴亮 读后感 我要投稿
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《爱的教育》的读后感作文(精选37篇)

  当品读完一部作品后,相信你心中会有不少感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编整理的《爱的教育》的读后感作文,希望对大家有所帮助。

《爱的教育》的读后感作文(精选37篇)

  《爱的教育》的读后感作文 1

  首先我要告诉大家这本书是很棒的!它不仅适合小孩看,也适合大人、老人看,是一则关于真爱与责任的寓言;是一个讲述亲情与哲理的故事会;一部充满温馨与真挚的好书。我读了里面的很多故事,其中有几篇让我深受感动:《雪球》这一篇故事是说有一天雪下得很大,孩子们放学后,一出街道就把雪团搓成了石头一样硬的小球,来往投掷。那时有许多人在街道通过,大家有些不满,其中还有人开口责备那群孩子。忽然听见有人惊叫,原来是一位老人被雪球打伤了眼睛。“是谁?到底是谁打伤了这位老人的眼睛?”有人怒吼起来。卡洛斐站在街的一旁,脸色苍白,身体还在发抖。卡隆走过来说“嘿!快去承认错误吧,这样大家都会原谅你的!” 卡洛斐经过一番思想斗争后,还是走出来承认了错误。当时有些人不太冷静还想揍他,可是有一个人说:“这孩子能勇于承认错误,有错就改也是很不错的,不是吗?”这人就是校长。大家这才平静下来。最后那位老人也没有过多责怪卡洛斐,还抚摸他的头发。这个故事告诉我,人要诚实,也要敢于担当;从另一方面看,当某个人犯了错时,只要他知错并能改正,我们也要学会原谅与宽容。《虚荣心》这篇文章我也认为很好。我还是简单的给你们讲一下这个故事吧:

  安利柯和华梯尼父子一起散步。这一天华梯尼的`装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴,绣花衣裳,纽扣是绢包的,戴了白海狸的帽子,挂了怀表,很神气的快步走着。他的父亲走得很慢,安利柯和华梯尼一直走在前面,于是在路旁石凳上坐下。可巧那里也坐了一个少年,衣服朴素,好象正在沉思。华梯尼似乎突然记起了自己华美的衣服,不断向少年夸耀自己身上的东西,可是少年的反应不是沉默就是淡然应付一句。这样使有强烈虚荣心的华梯尼生气了,他大声说:“呀,好骄傲!”

  这时,华梯尼的父亲也来了。他听见这话,向那少年注视了一会儿,轻声的在儿子耳边说:“他看不见你。”虽然父亲没有说华梯尼什么,但他过了好一会儿才缓过神来。华梯尼羞愧了,非常难为情地说:“是我不好,我不知道……”那瞎少年好象全明白了,用亲切又悲哀的声音说“哪里,没关系!”这个故事讲得很含蓄,华梯尼虽然好卖弄阔绰,却也没什么恶意。也非常快的就反省了自己的言行。我也觉得有时候没有必要故意夸耀自己,有时还会因为虚荣而带来不必要的事情,让人不愉快。我最近读了《论语》,曾子说的没错:“吾日三省吾身”,有道理哦!

  《爱的教育》的读后感作文 2

  《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的作品,是一部影响深远的世界名著,被各国公认最富有爱心和教育性的读物,这样亲切感人的话语就能让人感受到爱的伟大。

  这是一本日记体的小说,以一个意大利的小学男孩安利柯的眼光讲述了一个个感人至深的故事。在这些故事中我们认识了政治善良的卡隆,品学兼优的德罗西,勤劳的科蕾蒂,活波可爱的小泥瓦匠。他们给了安利柯最真挚的友谊,最美好的回忆,当然还有慈爱宽厚的父母,以及令人尊敬的老师,他们给予了安利柯最无私的疼爱,教会了他宽容与理解。让我印象最深刻的一个小故事就是卡罗纳母亲去世的故事,卡罗纳那天来到学校就没有开心过,因为他的母亲在这天去世了,老师和同学们一直在安慰他,但是直到放学的时候卡罗纳还是没有开心起来。这时安利柯看到了他的妈妈,正准备要投入她的怀抱,可是妈妈却示意让他不要过来,安利柯刚开始还没反应过来,但他看到了卡罗纳孤零零的看着,他这时才明白了妈妈的用意,便自己走出了校门。这真是让我感动啊!安利柯就是这个有爱心,关心同学的.人,还有他的妈妈同样也富有爱心,并且善解人意的好妈妈。因为有了他们的爱卡罗纳才不会孤单,作为一名小学生最重要的就是有爱心,我们要学习他们那种爱人的品质,冰心奶奶也曾说:“有了爱就有了一切。”对!我们就要把爱看作一种平常自然的事。

  爱能感动一切,爱是这么美好,让我们一起让世界都变得更美好,更有爱。

  《爱的教育》的读后感作文 3

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作,他用日记的形式讲述一个叫安利柯的小男孩在小学四年级时的成长故事,写了他一年中的所见所闻所感。

  书中描写了一群充满活力的孩子。纯真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品学兼优的代洛西……他们每个人都是独一无二的但他们身上却都有着一种共同的东西--对自身的祖国深深的爱,对父母师长朋友的真挚之情。

  书中叙述的亲子之爱师生之情朋友之谊都如此的细腻,让人向往,让人感动。这本书用朴实平凡的语言,讲述着100个与孩子们有关的故事:扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、吵架、告别等等,体现了他们的'纯真善良。从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个东西--爱!

  这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事。一个个小故事不仅使书中的孩子们受到启迪,同样让我被这些人的高尚品质所震撼。书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自身却被车子轧断了一条腿。同学老师校长都纷纷称赞他是“牺牲自身的生命而救助朋友的人”

  透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,是把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家给我慰藉给我荣耀!"先生的这些话让所有的学生都信服与他,也让我对这群学生十分羡慕。

  读了《爱的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。

  《爱的教育》的读后感作文 4

  读了《爱的教育》我懂得了老师的爱、家长的爱、朋友的爱、普通人的爱……每一种爱虽然不是惊天动地的,却感人至深。

  《爱的教育》它是一本日记体小说这本小说中的主角是安利柯,他是一名刚刚升上四年级的意大利小男孩。小说从安利柯10月份到第二年7月份放假,用日记的形式记录了整整100个小故事。除了安利柯自己的故事,还有“每月故事”,每一篇都能让人得到很大的启发。

  其中有一个感人至深的故事,名叫《六千里寻母》。讲述马可家负债累累,他的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作,妈妈刚离开的时候,还和家里保持着联络,可自从他的妈妈写信说身体有些不舒服之后,就和家里失去了联络。马可和父亲用尽各种方式寄去的信也如石沉大海,杳无音信。收不到妈妈的回信,家里更冷清了,一家人整天以泪洗面,他想妈妈想得快疯了。

  终于,13岁的马可自告奋勇,决定去找妈妈。他的坚强使父亲相信他一定能成功。筹备好一切,马可开始了千里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣。不知过了多久,凭借他的`努力加上人们的帮助下,马可终于找到了奄奄一息的妈妈。马可的出现使妈妈找到了生命的价值。在医生的帮助下,马可和妈妈终于重逢了!

  读了这些故事,可以让孩子们认识到,一个人不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱和尊重。学会去爱,成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人!

  《爱的教育》的读后感作文 5

  《爱的教育》一书中的每一个故事都充满了爱,细细品读之后,我深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行,是否造成过不好的影响;是否破坏了与他人珍贵的友谊……

  像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的船已经超载了,要那个小的!’水手喊”,马里奥不是没有生的`机会,但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会,他死留给自己,把生送给同伴。因为马里奥知道,别人也许更比他需要“生”。

  即使已经过去了四十四年,恩里科的父亲也不忘他的小学老师,还专程来看望他,并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲!我顿时觉得恩里科很幸福,它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲!

  看完全书,我被书中的那些小人物深深的打动了,决定也像他们那样更爱祖国、爱家人、爱老师同学。

  《爱的教育》的读后感作文 6

  今天中午,我在家里读《爱的教育》这本书,我读着读着忽然被一篇文章感动了,这篇文章的名题目叫《仁慈的花朵》。

  它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好:“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉,给我的.心灵以强烈的震撼。读了这篇文章后,我的心里就像一颗石子掉进了平静的湖水里一样,荡起一圈圈涟漪。因为我想起了我们现在的孩子,我们都是独生子女,父母的心肝宝贝,从来都是我行我素,不考虑别人的感受,而且吃饭都是想吃什么父母给做什么,想要什么父母给买什么,却从来没有觉得自己多幸福,更没想过这么小就要放弃学习自己挣钱养家糊口,也更没想过要去帮助别人,跟这个扫烟囱的小孩比起来,我觉得我们真是幸福极了,我们要珍惜现在的幸福生活,珍惜我们的学习机会,同情弱者,并要有一颗仁慈的心。而如今的社会上,有些人则非常势利,他(她)们的行为准则是看是否对自己有利,即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的,他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情,冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义,他们就很难得到别人尽心尽力的帮助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的错误,往往在于“自私自利”四个字,私利不去,公道则亡。

  反之,与人方便,与己方便;善待别人,等于善待自己;给别人幸福,就是给自己幸福;温暖别人的同时,也温暖了自己。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀,真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

  柯莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头,整理好被子”的时候,我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊?柯莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到?同是三年级的孩子,我班的“公子”“千金”们相差有多大啊!

  《爱的教育》的读后感作文 7

  今天我读了一个振奋人心的故事,是《爱的教育》这本书上的一个故事。

  一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏班子,饱受困苦。又碾转法国,西班牙,后来逃出来。得到意大利领事馆的帮助,登上回家的船。船上的乘客同情他,给了他一些钱。少年起初很高兴,后来听到有些乘客辱骂自己的国家,他立刻将钱砸还给他们,捍卫了祖国的尊严。

  读了这篇文章后,我的心里掀起了巨浪。一个少年还是一个穷小伙子,却抛弃了金钱,捍卫了国家的尊严。真让我大吃一惊,我敬佩这位少年,他那爱国之心深深震撼了我,他的'身躯里流淌着英雄的血液!

  这位多值得我们学习呀!

  同学们,如果你遇到类似的事情,你会怎么办呢、是搂住金钱不放,对国家的尊严置之度外?还是视金钱如粪土,捍卫祖国的尊严?我希望大家都能选择后者。因为只要全世界的人类都有一颗爱国之心,这个世界会更加美好,富强。

  《爱的教育》的读后感作文 8

  爱是最能触动人心的,最会使人热泪盈眶的东西。教育是一种让你一生难忘,从严厉的批评中得到的一个道理,那《爱的教育》是怎么样的呢?

  《爱的教育》的作者是意大利的'亚米契斯,全书由100个动人的小故事混成的,其中有爱国少年、礼物、玩雪球、78号犯人等,我最感兴趣的是:小抄书匠,这篇作文的主要内容:一位小学为了减轻父亲的工作负担,就半夜三更起来帮父亲抄写账目之类的文本。

  这本书中有许多人物,如:老铁匠、少年鼓手、卡隆、校长等,这些人都拥有着一颗善良的心,和“爱”的一面。这些书中还有许多骄傲自满,只顾及自己的人,到最后他们各自都会受到了良心的谴责。这本书告诉我们:人的心里要有“爱”,如果你连“爱”都丢了的话,不管你怎么聪明,怎么能干,到最后都会被嫌弃、讨厌,被人看不起,变成废铜烂铁的,所以大家要顾全大局哦!我还从爸爸妈妈的信中知道了做人要学会感恩、好好学习、要有伟大的愿望等,这样才会变成十全十美的好学生。

  记住拥有一颗“爱”的心,才会变成永远的富人!

  《爱的教育》的读后感作文 9

  在书的海洋中,有数不胜数的好书。在我看过的书中,我还是比较喜欢《爱的教育》这本书的。我花了整整一个月的时间,才把这本厚厚的《爱的教育》细细读完。读完后我的第一感触,那就是生活太美好了,处处充满爱。这本书是意大利作家亚米栔斯写的全书是一个小男孩——安利柯的日记,给我们讲述了日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。

  全书文字虽然简单朴实,所描写的也是极之平凡的人物,但是,其中流露出的人与人之间的那真挚情感让人感动不已。例如故事中13岁的`小马尔可万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,小马尔可的妈妈不得不离开家,离开可怜的小马尔可去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作,妈妈离开时还和家里保持着联络,但后来妈妈生病了,就和家里渐渐失去了联络,家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家人担心极了,小马尔可日夜想念妈妈。终于,13岁的小马尔可自告奋勇决定去找妈妈,途中,他历尽了各种艰难险阻,尝尽了人生的酸甜苦辣,但最终凭借着自己坚强的意志和坚持不懈的努力,同时,在一些好心人的帮助下,妈妈最终痊愈……读到这里,我不禁为小马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己,平时有一点芝麻豆大的小事,就对家人撒娇,使性子,真是太不应该了。

  以后我一定要改正这些错误,要向马尔学习,做个懂事、坚强的好孩子。

  《爱的教育》的读后感作文 10

  出于老师布置的“任务”,我捧起《爱的教育》,刚看了几页,就将我深深地吸引住了,接着几乎一口气读完这本脍炙人口的书。这本书通过恩里科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱,大多写在学校家庭社会的所见所闻字里行间洋溢着对祖国父母师长朋友的真挚的爱有着感人肺腑的力量文章中所表现的更多的是闪光的美德。

  这本书将“爱”描写得淋漓尽致,从发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的极有鼓励性的评语,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

  《爱的教育》中人物的描写特别让我敬佩,一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的……虽然境况不一,但他们都有一颗纯洁,善良的心。

  在看《爱的教育》时,每每被书中的`那些平凡人物的平凡事迹感动,《意外的事件》,《高尚的行为》,《一只雪球》……当我读到《意外的事件》,罗贝蒂跑到马路中央,将惊慌失措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了,这是多么伟大的举动呀!我的眼眶湿润了,勇敢的罗贝蒂,值得我们学习。精彩的每月故事也令我明白了许多道理:小抄写匠孝敬父母,每天半夜抄写条子,还那么认真,为父亲分担工作,即使劳累了,还白天黑夜地拼命干。我们也应该做些力所能及的家务活,为家人分担。

  同学们,请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。

  《爱的教育》的读后感作文 11

  安尼柯的同学中我最敬佩的是卡隆,他力大个高,当坏孩弗兰谛欺负驼背奈利时,他冲去只一拳,就把弗兰谛挂了。当胳膊残疾的克洛西受到坏孩弗兰谛欺负时,将墨水瓶砸坏孩弗兰谛,砸到走进教室老师的身上,老师喝:“谁?”大家吓呆了时,卡隆站了出来说:“是我砸的。”卡隆是我心目中的英雄!我如果有这么个哥哥多好啊!胆小的我就不会怕调皮的邻桌的欺负,在家里他会处处保护我,到外面玩就不会害怕!

  安尼柯的“父母来信”中我最喜欢的是“意大利”:祖国向你致敬,你培育伟人,我将永远敬仰!为了你的强大安宁,我愿奉献自己一切!甚至生命!我的祖国是中国,我的故乡是温州,我要爱中国,我要爱故乡,永远永远!

  安尼柯的'“每月故事”中每篇很精彩,但使我流泪最多的是《小抄写匠》,当我看到小孩裘里亚半夜起来偷偷地为爸爸抄书时,我流泪了,当我看到裘里亚因夜里抄书影响了学习成绩,而遭到爸爸责备时,我心酸了,最后当我看到爸爸明白了真相后,用双手颤抖地抱住裘里亚时,我哭了。对比裘里亚,我爸爸是警察,夜里经常值班,我不但没有想到他的劳累,却天天向爷爷奶奶告状说:“爸爸不陪我玩!”

  读《爱的教育》,去体验师生、父母、儿女、同学之爱吧!

  《爱的教育》的读后感作文 12

  午后的阳光特别温暖,手中轻抚着《爱的教育》。这不是我第一次读这本书了,每次读完心里总有些丝丝的感动。

  《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间充满对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,感人至深。

  记得第一次看到这本书时,《爱的教育》?题目吸引了我。爱,是什么?什么是爱?

  爱,如午后的阳光,照耀着我们,就像父母对我们那无私的爱:夏天,冰箱里会有好多冷饮,怕我们热着了;冬天,会都叫我们穿一件衣服,担心我们冻着了…这一个个不经意的举止,都包含着父母对我们的爱…从书中安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,害怕父母偷看自己的日记。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。这些,都往往被我们忽略,认为这一切是理所当然,认为是最正常的,可是,如果你细细体味,你会感到:人生多么美好,充满着爱。

  在《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西,可‘爱’是宽广无边的。我常常在想,"爱是什么"?可是,不会有明确的答案,但我已经明白爱的意义——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。爱是教育中必不可缺的一课。“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

  挫折,困难,我们常常会遇到。这时,我们常常会怨天尤人,感觉这世间的一切都不如愿,感觉自己是一个人,是孤独的,没有人在乎自己,爱自己。甚至有些人会自杀…这些人多么可悲啊!

  记得在报纸上看到过一则新闻,一个来自高知识份子的家庭,最后崩溃了。原因?很简单!因为这孩子字打出生时,家长给他营造的是理想的教育世界,在他的'世界里,人都是善良的,都是好的。当他一个人去上大学时,身边的人都变了,他觉得世间的一切是多么的虚伪!甚至觉得周围的人是多么丑恶!他不能接受,就崩溃了。这则新闻告诉我们,父母只在意了教育,没有告诉孩子

  ——只要有太阳,就有阴影。

  其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

  当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,难道不是嘛?

  午后的阳光依旧灿烂,抬头仰望太阳,她依然灿烂,温暖。这时,我明白:

  爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求。爱无法用语言来描述,只要用心体会,爱就像阳光一样永远围绕着我们……

  《爱的教育》的读后感作文 13

  今天,我读了《爱的教育》中《爱心(母亲的一封信)》受到了很大的教育。

  母亲利用书信教育安利柯如何去爱别人、如何表达爱,我深受感动。母亲说:“你应当从一些小事做起,从小事可以看出一个人的心地是否善良。”果然如此。如果一个人时时处处关心别人,同情并尽自己的力量帮助有困难的人,她的'心地肯定善良。善良是一个人的美德,他蕴含在一个人的言行举止中,表现在点点滴滴的小事上,而集中于一个“爱”字。所以,我们从小就应该学会关心他人,不忽视身边的小事。学会爱,学会感恩。

  母亲在信中还说:“你应该常常从钱袋里拿出一点钱来,把它放在看不到这个美好世界的盲人手里,放到一个连孩子的面包也买不起的母亲手里,放到一个失去父母的孤儿手里。”这是母亲在教给我们具体应该怎么做,应该帮助谁。母亲不仅心地善良而且还是那么细心,考虑问题那么周到,因为她说:“穷人更喜欢得到孩子的恩赐。因为从孩子手里得到东西,他们反而不感到低下,因为小孩子也时常向大人要东西的呀!”“小孩子的给予,除了施舍外,更令他们感到亲切,感到孩子们更加可爱呢!”从中我更明白了帮助别人还不要让人家难堪,要注意细节。这是一个何等有爱心又会教育孩子的母亲啊。想想自己,虽然也做了很多帮助别人的事,如为灾区捐款,帮助残疾人等,但远远不够,还得继续努力。

  短短一封信看似一件小事,却蕴含着如何做人、做什么人的大道理,真是开卷有益。我得坚持多读书,读好书,学了就做,坚持做下去。

  《爱的教育》的读后感作文 14

  读完《爱的教育》这本书,其中我最喜欢的是《佛罗伦萨的小抄写员》。

  故事是这样的:有一位12岁名叫朱里奥的少年,父亲在铁路工作,家里并不宽裕,但父亲对他的学习要求很高。有一天,父亲又找了一个工作是抄写员,朱里奥想为父亲分担一些事,所以晚上偷偷摸摸地帮爸爸写,由于每天睡的'很晚,渐渐的他的学习下降了。父亲并不知情,狠狠地责怪他,但他还是坚持帮帮爸爸抄。知道有一天父亲发现了,父亲向朱里奥道歉,并在父亲的守护下,他好好的睡了一觉。

  这个故事中,朱里奥是一个为父母担忧的孩子,知道为家分担。尽管父亲一开始误解了他,但他一直坚持默默地为家,帮助父亲,是一个懂事的好孩子。

  通过这个故事,我也懂得了,一个好孩子不但要学习好,还要为父母、家庭分忧,要做到这样真不容易啊!我们要作朱里奥那样的好孩子。

  让我们争取做一个好孩子吧,懂事,孝顺,为父母分忧,像朱里奥一样!

  《爱的教育》的读后感作文 15

  暑假里,我看了许多书,我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是:有一个小男孩,他叫安利柯,在他的身边发生了许多感人的小故事,他将它们都用日记记录了下来。

  其中,我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事:《爸爸的看护者》这篇文章,它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了,一大早起来冒着雨,从农村赶到城市的医院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了,禁不住哭了起来。他无微不至的'照料着“爸爸”,或是给他整理被子呀,或是给他赶苍蝇呀,或是用手摸摸他的头呀,或是给他喂汤药呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸来了,他才发现认错了人,原来那个病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛还是守护在那个病人身边,后来,因为他病的太重了,最终还是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他听说爸爸病了,急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人,后来他明明知道病人不是爸爸了,还热情的服侍着他,直到他死了才离开他。我想:一定要学习西西洛关心父母的品质,我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡着了才回来,我早上起来后他就去上班了。于是,晚上睡觉前,我给爸爸热了一杯牛奶,下面有一张纸条,写着:“爸爸辛苦了!”

  第二天,爸爸表扬了我,因为纸条上虽然只有一句话,但是它代表了我对爸爸的心意,我高兴极了!

  《爱的教育》的读后感作文 16

  爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心中都有一份爱,爱是无私的,是伟大的。我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的真谛。

  《爱的教育》是由亚米契斯耗近十年才完成的,它的另外一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》,这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁碎小事。令我影响最深的便是安利柯的新老师——佩巴尼先生。书中曾这样描述他:“这次的先生,身材高大,没有胡须,长长地留下花白的头发,额上皱着直纹,大声说话,他瞪着眼一个一个看我们的时候,眼光竟像是要透到我们的心里似的,而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时,才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学。

  我是一口气读完这本书的,读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的身边,无影无形,但我们又缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必要品,但它早已融入了我们的生活。爱之所以伟大,是因为它没有索取也不用回报,它只是单方面的付出,默默无闻。

  从小时候开始,我们便沐浴在爱的阳光下,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上,而我们却不曾察觉。

  爱仿佛是一本耐人寻味的'书。没有人能探清爱的奥秘,它的每一篇章都如一杯醇厚的酒,那酒香围绕在鼻尖,围绕在心头……

  爱是教育的源泉,爱与教育息息相关。多一份爱就多一份温暖;多一份爱就多一份快乐;多一份爱就多一份力量。你想领悟爱的境地吗?那就来读一读这本《爱的教育》吧!读了之后你一定深有感触。

  《爱的教育》的读后感作文 17

  整本书用朴实的语言描写了一个个富含道理的小故事,100篇文章围绕着爱的主题,描写了主人公“安利柯”身边发生的小事。有78篇是他的日记、十篇父亲、母亲、姐姐在他的日记写得道理,书中的爱是:师生之情、父子之爱、朋友之谊,还有12篇爱国每月故事。

  这本书整整影响了19、20、21世纪三代人,对普通人纯真心灵的热忱赞颂。主人公成绩虽说不怎么样,但是在父亲、母亲、同学和老师的.关怀下,他的心灵一定是纯洁的,作者用了十年左右的心血,完成这本《爱的教育》。我对这本书很有感触,教我学会爱国,学会感恩,见识到各种各样的人,我觉得主人公真幸运,有个爱他的父母,有个爱他的老师,有个特别关心他的姐姐,还有一群群友好的同学。我觉得安利柯自己也真好,不歧视残疾人,对同学热情,对同学也很大方。

  假如我是安利柯,我会好好地孝敬肯为我付出一切的父母,不让他们担心。我会对谆谆教导我的老师说一声:“谢谢您,老师。”会对我的同学一个大大的拥抱。其次,我要提高学习成绩,不要让老师为而我担心,把做过对不起父母事一一排列出来,每个都反省过去,忏悔过去。把自己完美起来。

  《爱的教育》的读后感作文 18

  这个暑假,我读了很多书籍,唯有《爱的教育》这本书,让我印象深刻......

  爱,并不只是挂在嘴边,而是要发自心底;爱,是要付出行动的。诚如,每月故事中---马可尔万里寻母的故事。

  文中讲到了因父母欠债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾丽斯工作,不久就和家里失去了联系。家里用尽各种方式寄去的信都石沉大海。十三岁的马可尔想妈妈想疯了,自告奋勇,决定独自一人去找妈妈。

  马可尔开始了万里寻母的旅程。他经历了各种艰难险阻,尝遍了人生酸甜苦辣,凭借着坚持不懈的`努力和人们的帮助,终于找到了失去生存意志、奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了重新生活的勇气,在医生的帮助下,马可尔一家终于重逢。

  读到这里,我不禁为马可尔找妈妈的坚持不懈的精神而肃然起敬。再想想自己,比马可尔还大的我,却显得那么的没用。遇到什么事还要怪妈妈。真的是......

  爱,是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。我们却往往会忽视身边的人对我们的爱: 妈妈的唠叨是对我们的爱;老师的批评教育是对我们的爱;朋友对我们的关怀也是爱......这些我们都会以为烦,唠叨,多管闲事,却没有细细体味,爱就深藏在这些细节中,只是常常被你忽略,甚至以一种你不愿意接受的方式呈现。

  有很多人都觉得自己活着没什么意义,没人疼,没人爱的。但是,当你仔细品尝、体味出这人间的爱与关怀后,你就会发现,人间处处有真情,人生又是多么美妙。无论发生什么,都应该保持乐观的心态。

  朋友们,请你带着一颗圣洁的心,投入到繁华世界,你会发现: 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们一起,拥抱这充满爱的人世间吧!

  《爱的教育》的读后感作文 19

  《爱的教育》是本日记体小说,记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……他们只是普通的孩子,但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。

  整篇小说的主旨就是爱这个字,书里融入了种种人世间最伟大的爱:尽管里面的爱都不是什么惊天动地的,但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是,整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。

  作为一个老师同时也是一名家长,这本简单的小说让我明白,我们要用爱,点燃孩子心中的灯,加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的,对于孩子,要用该教育,用心感受孩子们的想法,才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化,只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心,才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子,了解孩子。

  读了这本书,我知道了,对于学生们而言,一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课,或者做思想教育,而要真正懂得学生们的心理,要了解他们在想什么,理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。我们应以身作则,潜移默化地将中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中,多鼓励、赞美学生,培养学生积极性的同时,培养他们对挫折的容忍能力,是学生快乐成长。了解学生的感受,观察学生的反应,聆听学生的心得。同时,我们还要利用各种机会和家长取得联系,适时的.提供教育子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

  作为老师,我们要学会用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的朋友,而不能训斥学生,不要过分地执着于“立竿见影”,注意学生的人格培养,身心健康。

  总而言之,《爱的教育》虽然只是一本小说,但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少,而作为一个老师,我能感悟到的,是怎样将每个孩子,教育成一个真正的,完整的人。

  《爱的教育》的读后感作文 20

  爱是什么?对一个六年级的我来说,还真有点抽象。有人说,爱是亲情,爱是友情,爱是对亲友的一种发自内心的情感。爱像什么?我也无法用语言来表达。有人说,爱像美酒要细细品味才能体会到真正的含义,也有人说爱像茉莉花一样纯洁芳香。

  暑假,当我走进《爱的教育》后,我才真正有所体会,有所感悟。原来,爱是如此重要,爱又是离我们如此之近,父母之爱,友情之情,师生之爱。爱,像空气,每天在我们身边。因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命,就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上放一本孩子爱看的书;一有咳嗽,药片就摆放在眼前;临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边。晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在的我日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。我不禁感叹于自己的年少无知。

  记得上个星期,我因一件小事而惹得妈妈喋喋不休,于是妈妈的'唠叨成了我们吵架的导火索,一整晚,我们母子无语到天明。

  第二天,母亲依然叫我起床,嘱咐我路上当心,但我仍耿耿于怀,扭头就走。放学时不愿回家而在街上溜达了许久,心中却有一股报复的快感。直至天黑回家,只见妈妈做了我几个最爱吃的菜,静静地等着我,慈祥的眼神中透露时自责和悔意。“孩子,昨天的事,是妈妈对不起你……”,妈妈呀,妈妈,你可知道女儿刚才在路上是故意拖沓而让你担心吗?在你那光辉的母爱下,我显得多么狭隘和自私啊,此时的我无地自容。

  爱是什么?一本小小的书籍让我懂得爱有多深,它无处不在。如果我请求妈妈原谅,那我就让她原谅我年少不懂爱的深。

  《爱的教育》的读后感作文 21

  我是一个爱读书的孩子,从小到大读过许许多多的书籍。有的令我激动,有的令我伤心,有的令我开心,有的令我悲伤,有的令我害怕…….但是有一本我刚刚才读过的书却像大树的树根一样深深地扎在我的心底,震撼着我的心灵。

  这本书就是《爱的教育》它是由意大利著名作家亚米契斯写出来的。这本书通过一个小学生日记的形式,记述了一个小学生在社会各个阶层的所见所闻,反映了各个基层的状况。我读了这本书之后这是感动了很长时间。因为其中的.每个小故事都是对生活的朴素描写。比如《意外事件》这个故事,他写了一个叫洛贝谛的孩子为了救一个低年级的小学生而被马车压住了脚,使他只能众生坐在轮椅或只能依靠别的东西行走。这个故事令我非常感动,洛贝谛虽然只是个孩子,但他为了救一个低年级的小学生竟然冲到那车前。虽然他最后脚骨头被压碎了,但我还是从心中敬佩他的。他是一个多么勇敢而又了不起的孩子啊!还有《温伯尔托亲王》,他写了克莱谛的父亲以前是四十九连队四中队的军人,有一天他父亲和他一起去看望他父亲以前的师长——温波尔托。并与现在已是国王的温波尔托亲王握手的故事。我读了之后倍受感动,并且又读了一遍。根本没有想到已经成了国王的温波尔托亲王还会和以前士兵握手,这说明他是多么的在乎他的部下啊!

  这本书并没有什么虚伪的说教,骗人的宗教宣传,他只是靠那朴素的描写生活的文字来吸引读者的,使人感到人类是多么需要关心,理解和帮助。

  《爱的教育》的读后感作文 22

  爱是什么?爱是尊重;爱是宽容;爱是信任。

  ——题记

  无意中,我翻开了《爱的教育》这本素质教育的经典之作,终于明白了它为何如此受重视和欢迎的原因了。从他的身上,我体会了人世间最伟大的情感——爱。这是一本以日记的形式讲述了一个小学三年级的小男生在校内、校外的所见所闻,并写成一个个感人的.小故事,每个小故事都能给人以深刻的启示,真可谓“小故事大道理”。让我们在阅读时就好像在爱的海洋中遨游。从书中,你可以体会到浓浓的师生、父子、朋友之情。在书里,它没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹,它仅向我们展示了人性的善良与纯洁。读它,我真正体会到了“海纳百川,有容乃大;记人之长,忘人之短”“大肚能容,容天下难容之事”“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”的内涵。

  生活中,我们要有一颗包容之心和包容之举。如:瓦梯尼因嫉妒班长代洛西作文拿第一,就用一张写着‘我不艳羡那个因为老师偏心而得一等奖的家伙’的纸条准备嘲弄他,没有想到却是自食其果,被他人所嘲笑。结果,代洛西却将那张纸条给撕碎,甚至时候还帮助瓦梯尼扣背包扣子,最后,代洛西的大度、宽容让瓦梯尼羞愧,无地自容……

  生活中,我们要有一颗爱人之心。爱是人世间最伟大的语言。爱有强大的令人无法想象的力量。爱能消融一切隔膜,拉近彼此的距离;爱能滋润天地外物,让一切迸发蓬勃生机;爱能容纳执拗的敌视,使人变得更加融洽;爱能瓦解尖锐的矛盾,让世界更加博爱。克洛西的妈妈在任何困难的情况下都不会让克洛西辍学,都要坚持让他继续上学,那是母爱的表现;朱利亚为了减轻父亲的负担,帮助父亲抄写公文而使自己的学习受到影响,甚至在亲人不理解的情况下都没有放弃,那是孝心的体现;正是波莱科西那深深的孝心感化了父亲;正是代洛西对克洛西及他父亲的关爱,让他父亲所感动,恢复了自信……

  正是因为作品处处体现真情,处处体现了“大爱”,让他成为了历久弥新、风靡世界的名著之一。读了它,我感受到了它那无法抗拒的魅力,流下了动情的泪水——那是因真情而感到的泪水。

  《爱的教育》的读后感作文 23

  莎士比亚曾说过书是全世界的保养品。而爱的教育,就是滋润我心田,荡涤我心灵的指明灯。

  书中的卡隆把我感动了,他为人友好以诚待人保护弱小,它就像白衣天使一样永远为人民服务却从不喊一声累。书中的洛佩蒂,让我流泪了,他舍己救人,他为救了一个一年级的小同学,失去他那宝贵的双腿。书中的小石匠让我震撼,他的父亲就像魔王一样,打他骂他,可他还是忍住了。赢得了班级第二名的.优异成绩这就是爱!书中的主人公安利柯,让我惊呆了,他知错能改,真是见兔而顾犬,来为晚也。忘羊而补牢,未为迟也。

  我们身边也有爱的力量,记得有一次我们班的打印机坏了,那天下午我们学校要进行一次大型的考试,刚好中午就来了一台崭新的打印机,是我班同学送赖的,这就是爱的力量。

  这本爱的教育真正地把我感动了,这本书里有无数的关心爱护宽容理解勇气还有希望。而这些用一个字来概括就是爱,我把它视为我最喜爱的一本课外书,希望大家也能留意爱的使者。

  《爱的教育》的读后感作文 24

  偶然得到了这本《爱的教育》,因为成为了自身的书,所以也没急着去看,反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开,我就觉得非要看完不可了。这本小说没有任何的豪情壮语,也没有任何虚伪的说教,却通过对生活的朴素的描写,使人感受到一个最根本的东西,爱。

  这本书是以安利柯,在一学年十个月里记载的日记,构成了这部作品的主要内容。吸引我,它拥有着并包含着同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,生活中处处都有着爱,空气中漂浮,人心中埋藏,他似乎是一个不可缺少的东西,如影随形的,但有无形无影被人们所忽视,抛弃。很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

  古往今来,有多少爱的真情故事啊,也是从小开始,我们就沉浸在爱的海洋中,人生路上友爱,亲人的.爱,师生的爱,还有爱情,哪一个不是以爱的基础来发展延续的呢看了之后,我懂得了很多,我知道要热爱生活、热爱劳动、热爱祖国、关心他人、同情弱小。看了之后,我对“爱”这个字有了更深的理解。

  爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙。《爱的教育》是艾得蒙多·德·亚米契斯对最高境界的理解。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

  我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

  《爱的教育》就好像一只动听的乐曲,一杯冲洗我心灵的清水

  《爱的教育》的读后感作文 25

  书是人类进步的阶梯,让我们畅想在书的海洋。读书不仅可以使人从中领悟到许多深刻的道理,读书还可以增加你的作文水平。我也是一个小书迷,我很喜欢读书,最近我读了意大利著名作家——德.亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。我被这本书深深的感动了,这是一本浸透爱的书——《爱的教育》,教会我怎么去爱父母,爱同学,爱祖国,爱身边每一个关心我的人。假如,这世界上人人心中都有爱,那这个世界就会变成爱的海洋了。

  《爱的教育》讲述的是四年级小学生安利柯与同学、父母、老师之间发生的感人故事。读了后,让人回味无穷。其中少年爱国者,令我很感动:一位小男孩,从小就被父母买到了戏班子。戏班子里的人经常打骂这个小男孩,使他受尽了折磨。有一天,小男孩从戏班子里逃了出来,来到回家乡的轮船上。有三个游客见他可怜,就给了他10块金币。小男孩连忙感谢。正当,小男孩要走的时候,那几个游客就说:“与其到意大利,还是到北极去好,意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。”“愚笨的国民!”一个说。“下等的国民!”别一个说。“强盗……”这句话深深的刺伤小男孩的心,火冒三丈地说:“你们侮辱我的祖国,我不要你们的'钱。”说着,便将钱仍给了他们。

  读完了这个故事,我深深的领悟到:不管祖国是如何贫穷与落后,都要将祖国当这自己的母亲,我们要热爱自己的祖国,热爱自己的母亲!

  《爱的教育》的读后感作文 26

  一口气读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。

  它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱,如空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的.生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

  我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

  我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人……

  《爱的教育》的读后感作文 27

  今天,我读弗朗蒂的母亲后,深受感动,故事是这样的。

  弗朗蒂的母亲突然上气不接下气地跑进教室里,这个可怜的女人扑通一声跪倒在校长的面前,双手合掌,苦苦哀求道:“校长先生请您开开恩,叫他回校吧!他已被着父亲在家藏了三天,要是他父亲知道了,准会把他打半死,你就可怜可怜他吧,我相信他能痛改前非。”说到这里,她绝望的哭起来。“他是我儿子,我疼爱他,校长先生,您就恢复他学籍吧求求您了”校长先生终于答应了,弗朗蒂母亲那颗悬着的心终于落地了,她站起来,慢慢地走出了学校,可是不要脸的弗朗蒂去从哪里偷笑。

  我读完很伤心,弗朗蒂的母亲抛开了一切,跪下来求校长让自己孩子恢复学籍。他的母亲这麽爱他,可他自己不但不体谅母亲,反而还从那里笑,真是太没有孝心了。

  同时,我非常伤心,他自己的儿子不好好学习,还从那儿笑话别人,她自己却为了儿子在众人面前下跪求情,我为他的行为悲哀,从内心深处明白了一个道理,母爱是伟大的,但是,她教育孩子的'方法是错误的,他不该护着孩子,而要批评他,教育他怎样做人。

  如果我是弗朗蒂,我一定为自己的行为感到伤心,以后一定好好学习,改掉错误,让母亲不再为我担忧。

  《爱的教育》的读后感作文 28

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了很小的故事,然后将爱的教育融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。

  天性纯良,观察敏锐,是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的.记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。

  如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里,作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等,给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音,怎样处理孩子们带到教室来的东西,怎样应付上课时突发的事件,怎样克制自己情绪,怎样在发火后后悔等等。

  《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱,有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。

  《爱的教育》的读后感作文 29

  《爱的教育》是一本很有教育意义的书,也是非常著名的儿童名著,是亚米契斯花了十年的时间完成的。它告诉我们,大家一定要相互帮助,团结友爱,才能有真正的“爱”的'世界,社会也会更加美好。爱如同一根纽带把大家幸福的连接在一起,并用爱传达爱,传达身边的朋友,亲人,同学等。

  这本书让我爱不释手,一读再读,总感觉有一股暖流注入我的骨子里。其中让我最为感动的是《父亲的陪护人》。讲的是主人公西西洛到五十里外县城的医院去看望生病的父亲,他错把一个生病很严重的人看成自己的父亲,全心全意照顾那个“父亲”,整整守了六天六夜,最后发现这个人其实不是自己的父亲。他虽然最后找到了自己的父亲,等他父亲病好了,要走的时候,他发现自己根本无法放下那个“父亲”,他很想继续看着那个父亲,守着他,陪着他。待他和父亲提出要求要去照顾那个陌生人时,父亲点头答应了。于是他继续留下来照顾那个“父亲”。第二天晚上他发现那个“父亲”去世了。他非常伤心,脸上还挂着眼泪,拿起包袱,缓慢的走出了医院。此刻他一定非常想念那个“父亲”,若是他和自己的父亲一样健康出院该多好啊!

  西西洛是一个善良,友爱,默默奉献爱心的人。我们应该向他学习他的这种大爱的精神,能为别人负责任的大爱!因爱护自己生病的父亲,能推及到也去爱护别人,是非常难能可贵的。

  《爱的教育》的读后感作文 30

  如果你读了《教绳》这篇文章,一定也会像我一样感触良多。为什么呢?因为你会发现文章里的主角李根,她是一个很孝顺父母、热爱学习的好孩子。

  以前,李根和我们一样,有一个温暖的家,自从她的爸爸患上了严重的肺病,导致一侧肺坏死,双目失明,语言能力基本丧失,长期卧床不起。李根的妈妈不堪重负,偷偷地离家出走。从此,李根用稚嫩的肩膀撑起了这个摇摇欲坠的家,李根既要学习,又要照顾残疾的爸爸,生活过得十分艰难。朋友,如果是你,你能行吗?我已经读四年级了,可是从来不敢一个人睡觉,更不用说帮妈妈干家务活了。李根为了给爸爸治病,把家里所有的积蓄都用光了,连房子都卖掉了。可怜的李根无家可归,好心的亲戚给李根一间十平方米的小屋,生活总算是安顿下来了。此时的李根能吃些什么呢?我简直不敢想象。在突然降临的灾难面前,李根做到了许多成年人都做不到的事。她白天上学,一放学就匆匆回家,在回家的路上,她还要拣些破烂换点零用钱,给爸爸买点菜。回到家,她先做饭给爸爸吃,再扶爸爸去散步,回到家还要烧水给爸爸擦身子,洗好爸爸换下的衣服,做完全部家务活已经11点了。此时,我在做什么?肯定是在舒适的床上做美梦吧!她还打开作业,一直写到午夜1点,睡觉了,她又怕自己睡死了,因为爸爸咯血,需要打针、吃药、包扎,聪明的李根想出一个绝妙的主意,她找来搬家时用的尼龙绳,一头系在自己的脚腕上,一头系在爸爸的.床头上,这样,半夜里爸爸可以拽动绳子叫醒她。多么孝顺的女儿啊!我却连饭碗都懒得端起,更不用说照顾大人了。

  李根不但孝顺,更爱学习。有一次,李根因整晚用蒲扇给爸爸扇风降温,很晚才睡,早上她强迫自己睁开惺松的双眼,可还是迟到了。上课时,她为了不打瞌睡,竟用一把小刀重重地刺进自己的脚,鲜血直往下淌。读到这里,我无法控制自己的眼泪,直往下淌。我触动:李根的坚强、勇敢的精神,真的值得我们好好学习。我难过:作为她的同龄人,在家里饭来张口,衣来伸手,每天吃香的喝辣的,妈妈给我总是最好的,可我还是不满足,挑三拣四的,只要遇到自己喜欢吃的东西,就狼吞虎咽,不让别人碰这个菜,弄得大人整天围着我转。

  在学校,上课开小差,作业马马虎虎的,老师常说:“泽钊,你很聪明,就是缺少竟争意识。”这话的意思我懂,就是不肯下功夫,超越别人,超越自我。读了《教绳》这篇文章,对我的触动真是太大了,我觉得自己应该好好向李根学习,把她的精神发扬光大。简评:感人的故事,催人奋进,给了作者茁壮成长的营养!在读中联系自己谈感悟,对比鲜明,受益匪浅!

  《爱的教育》的读后感作文 31

  《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。

  书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,使书中的人物受到熏陶,从而使他们心存着一份爱。其实,如果我们能够静下心来,一定会发现,在这个世界上,我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候,也会付出爱心给一些需要帮助的人。爱,不分大小多少,小到一句问候,一个拥抱,大到爱心捐献,希望工程,社会保障……这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在,就如父母的爱,人们似乎都觉得这是理所当然的,并不需太多的付出与回报,甚至还无形中拒绝着父母的爱。

  整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。如安利柯的好朋友卡罗内,他不仅品学兼优,而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的.洛贝谛……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,“我”的世界才变得更加美好。

  爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实它的意义已经融入生命。当我们陷入困境,没人支持,是父母陪在身边,晚上还不忘叮嘱一句:早点睡。读了恩利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。恩利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

  《爱的教育》的读后感作文 32

  爱是一个很平常的字,也是一个很熟悉的字。但是“爱”字背后的故事却一点也不平常,它就像一团空气,时时刻刻在我们身边舞蹈,正因为它是空气,所以无影无踪,也时常被我们忽略,直到读了《爱的教育》这本书,我仿佛受了一场“爱”的洗礼。爱有许许多多,有老师的爱,同学的爱,家人的爱,亲戚的爱,或许还有陌生人的爱。每一次爱的举动都能令人泪流满面。《爱的教育》这本书以日记的形式记录了小学生安利柯小学四年级的生活,跟随他,我认识了许多好朋友:有品学兼优的德罗西,有活泼可爱的科列帝,有乐于助人的卡罗纳,有会拌兔脸的小泥瓦匠,还有令人尊敬的老师。他们无私的帮助恩利柯,使恩利柯每天都十分快乐。

  全书共有100则小故事,每一则都十分感人,其中令我最感动的就是“加波里第”这一篇,这一篇主要讲了这个人他一生中做过许多好事,救过许多人,打过许多胜仗,每当人们提起他时,都会感到无比骄傲,他总是站在人们心中的第一位,这使我明白了,只要他为人们做好事,人们就会记住他,我们也应该多做好事,也使我明白了,爱就是因为人们做贡献,人们给你更多的尊重。

  爱是冬天的`太阳,给人温暖,爱是春天的花儿,给人芬芳,爱是夏天的清风,给人凉爽,爱可以使人变得快乐,我们也应该把自己的爱分享出来,使更多人快乐!

  《爱的教育》的读后感作文 33

  今天,我读了一本书叫《爱的教育》,里面有个小故事令我印象非常深刻,它叫“灾难”。这个名字可能不大好听,但故事非常感人,引起我的深深思索。

  故事讲的是可怜的洛佩谛受了伤,脚骨碎了。原来,有一对母子过街,突然,孩子松开母亲的`手,倒在地上。这时,一辆街车正在飞速行驶过来。洛佩谛见了赶紧跑过去把孩子拖救出来,不料没及时把自己的脚拖出来,结果,被车轧伤了。事后,大家都夸洛佩谛勇敢,校长说他是大家的好榜样,大家要向洛佩谛同学学习。

  我觉得洛佩谛很勇敢,一个三年级的小学生竟然已经有了舍己救人的信念,令人非常感动、敬佩。我也很佩服他。

  在生活中,我们虽然不一定会遇到像洛佩谛一样舍己救人的场面,但我们可以乐于助人,比如:有人摔倒了,我们可以帮帮他;有的同学有一道题不会做了,我们可以教教他。

  洛佩谛的这种精神很值得我们学习,不过,学习保护自己非常重要,过马路的时候一定要注意安全,不要在马路上乱蹦乱跳哦!

  《爱的教育》的读后感作文 34

  《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品,是意大利著名作家亚米契斯用多年的心血创作的结晶。读完后给我的第一个感触,那就是爱。

  《爱的教育》采用了日记的形式,以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和语言,向人们讲述了一个个感人至深的小故事,故事中有正直善良的.卡隆、品学兼优的德罗西、坚强勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。

  这本书的文字虽然简单朴实,描写的都是平平凡凡的人物,但他却流露出了人与人之间的真情实感,让人感动不已。例外每一月的故事中“伦巴第的哨兵”。文中写了在1859年,法意联军为了拯救伦巴第,与奥地利发生战争。一个十二岁左右的男孩正在削木棒,原来这个小男孩是孤儿,他留在这儿是想保卫祖国。士官命令士兵注意前方的动静,可房子太低,什麽也看不到,土官看到前面有一棵大树,这个小男孩是这里眼力最好的,所以土官请小男孩看前方有什麽动静。当土官问男孩要多少钱时,小男孩却摇摇头说:“不,我一分也不要,要知道,我是伦巴第的人!”看到这里,我想:“他是一个多么爱国的人啊!要是我,我便会漫天要价的。”小男孩爬到树上,把远方的情景说给土官听,万万没想到,小男孩被敌人发现,一颗子弹从小男孩的心脏穿过,他猛松开手,像石头一样落在地上。已经没有希望了,小男孩已经离开了人间。

  这个小男孩真是伟大啊!他那种舍身为国的精神真让我肃然起敬,然而,男孩静静地躺在鲜花丛中,脸上露出了幸福的微笑,他知道,为了自己的祖国牺牲生命是值得的。他的爱国精神是多么值得我们学习啊!

  其实,在生活中,我们常会忽略自己身边的爱,如儿子给爸爸倒茶、老师队学生的循循关怀,同学与同学之间的互相帮助等等,这些都被别人看做理所当然,所以才不去认真品味,如果你加以品味,我相信你会觉得世界是多美好的呀!

  有的时候,我们会遇上失败和挫折,就经常怨天尤人,觉得世界上自己最孤独,没有人爱他、关心他。其实,只要我们静一静、想一想,就会觉得身边有很多人是非常关心和支持自己,你顿时会觉得自己最幸福的人。

  教育之所以没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育,让我们一起乘着“爱”的小船,去探索爱的人生吧!

  《爱的教育》的读后感作文 35

  《爱的教育》这本给书给我的印象很深。这本书是由意大利作家德亚米契斯写的,书中讲述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事,详细地记录了他小学四年级在学校、家庭、社会的`所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱。

  当我读到其中一则《意外事件》当中,洛贝谛在危难关头,舍身救出了比自己小的小学生时,而他自己却被马车碾碎了脚骨。我的眼泪一下子从眼眶里涌了出来,这正是源于他的爱心,爱让他变得勇敢。是啊,在生活当中多少这样的事情在处处发生,而我们只要愿意向别人伸出援助之手,帮助那些需要帮助的人,我们也可以成为一个充满爱心的人。正如我们学过的课文《幸福是什么》,幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

  幸福就在我们的身边,爱同样也在我们的生活当中,虽然我们只是一个小学生,做不了惊天动地的大事,但我同样可以用我们自己的劳动,比如帮妈妈做做家务,让妈妈露出欣慰的笑容;比如把零钱攒起来,帮助那些灾区的小朋友,尽自己的一份力,还有好多好多需要我们去做的,同学们,让我们大家都献出自己的一份爱心,让世界变得更加美好!

  《爱的教育》的读后感作文 36

  花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。

  终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

  “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的`爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!

  有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自己,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!

  其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸呀!

  当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?

  朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。

  《爱的教育》的读后感作文 37

  我最喜欢读的一本书是《爱的教育》,它的作者是意大利著名作家亚米契斯。

  这是我一年级读的一本名著,仅仅是彩绘本,但我还是读得有点吃力,大概一个月,我读完了这本“深奥”又质朴,暖心又催人泪下的世界名著。二年级暑假,我又读了一遍,真是“读书百遍,而义自现”,这次我明白了这本“讲大道理”的名著,为什么会深深吸引我。因为贯穿整本书的一条黏黏的、暖暖的线就是一个 “爱” 字,爱像胶水,粘着你我他。

  看完这本《爱的教育》,我完全是经历了一次爱的洗礼。这本书处处充满爱,时时充盈着爱,爱无处不在,爱无时不有。有对国家的大爱,有老师的关爱,有同学的互爱,有深沉的父爱,有纯真朋友的爱,有陌生人无私的爱…… 这本书塑造的人物渺小、平凡:小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手……他们的爱平凡但充满温情,我每读一个小故事,心里都有一股暖流,眼眶里却充盈着泪水——是感动的.、热热的泪水。

  这本书让我懂得了,人与人之间要相互关心,相互帮助,爱是一种力量,爱感动你我。妈妈一直教育我,要有一颗感恩的心,感恩老师的默默付出,感恩父母的静静陪伴,感恩所有人的关心和帮助;同时,我们也要传递这种爱,争做小小雷锋,“予人玫瑰,手有余香”。正如妈妈经常唱给我听的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

  同学们,你也想收获这份感动,这份爱的泪水,请打开这本《爱的教育》,和主人翁一起感受爱的包围。

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