《小学生之友》读后感优秀作文
篇一：《小学生之友》读后感
我是《小学生之友》的忠实小读者，我非常喜欢这本书，它的里面内容丰富，有探索先锋、科幻营地、数学故事会等栏目，这些都是我喜欢看的，但我最喜欢的就是里面的“奇趣自然”栏目了。
记得今年的第10期里的奇趣自然讲的是动物的“路标”，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作为路标找到回家的路；犀牛是凭借灵敏的嗅觉闻着自己的粪为路标回到原来的栖息地；蚂蚁外出觅食时会在沿途撒下一种信息素的气味，给同伴们建立路标，引导伙伴觅食或返巢。
这是动物们的趣事，你知道植物有哪些趣事吗？
在第9期的“植物也会表达感情”里我知道了植物也有眼睛，也爱听音乐，也要睡觉。所有的植物“眼睛”都喜欢阳光，不过不同的植物偏好不同的光，有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，有些植物光照时间不足12小时就开花。如果你把耳机套在植物身上，每天播放三个小时的音乐，你会发现听音乐的植物生长速度明显较快，果实增重。植物睡觉是为了减少热量的散发、避免水份的蒸发和防止自然灾害的侵袭，有利于自己的成长。你说，植物们是不是很有趣？
从《小学生之友》这本书上，我学到了很多课本上没有的知识，也懂得了很多道理。今后，我不但要继续认真地看这本书上的每一篇文章，而且要自己动手写文章，从一个小读者变成小作者。
篇二：《小学生之友》读后感
从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱—《小学生之友》。
这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画……好看极了！
《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文边的更生动优美。有些同学会说：“里面的好词佳句与文章内容不符合。怎么运用啊！”其实只要在文章里少维修改就可以了。有时，《小学生之友》的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。如“首尾呼应”“运用修辞手发”等。
《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。
当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。“心灵万花筒”这个栏目让我懂得了做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊！
选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
篇三：《小学生之友》读后感
记得第一次接触《小学生之友》还是在三年级的时候，当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。
我最喜欢这本期刊里的故事了，因为每个故事中都蕴含着不同的道理。
就拿《纸上谈兵》这篇文章来说吧，虽然故事情节简单，内容不多，可是它却说明一个深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理论上是不行的，只有通过理论结合实际，才能取得成功。
在我们的学习中也有类似的事情。比如数学老师教了我们三种乘法的运算定律，有一些同学把这些运算定律背得滚瓜烂熟，但在考试中他们却仍然采用了复杂的方法来计算，这样计算起来既麻烦，又容易出错。这就是因为他们没有将老师教的运算定律运用到实际当中的结果。
《小学生之友》中还有许多的知识，只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。
同学们，听了我的介绍后，你是不是也喜欢上《小学生之友》了呢？
篇四：我爱《小学生之友》
我喜欢看书，但自从在学校订阅了《小学生之友》之后，我就对它情有独钟。
《小学生之友》取材广泛，内容丰富。有“智力探索”、“经典名著”、“名师导航”。。。。。。所以它成了我的良师益友，学习的伙伴。
有一次，我的课外奥数老师布置了一份试卷，其中有几道题很难，我苦思冥想后都没有做出来。就在我垂头丧气的时候，我想到了《小学生之友》。我记得有一期的“数学乐园”有几道关于数学的趣味题。于是，我找到它认真地看了起来。果然，我的思路一下子就豁然开朗了，解题的技巧很快就掌握了。当这几道难题做出来时，我高兴得手舞足蹈起来。
最近一段时间，我对历史知识比较感兴趣。经常向爸爸提问一些诸如“是孔子年纪大还是老子年龄大？“秦始皇之前还有皇帝吗？”等等问题，可爸爸每次的回答都不能令我满意。还是去找我的好朋友吧！果然，面对这些刁钻古怪的问题，《小学生之友》虽然没有给我正面回答，但是，通过我的认真阅读，我找到了满意的回答。哈哈，好朋友不仅满足了我的兴趣，而且让我在阅读中积累了更多的`历史知识，将一幅幅记载着中国灿烂的古代文明的画卷展现在我的眼前，就好像北京奥运会开幕式的优美画卷一样。
《小学生之友》不仅帮我答疑解难, 增长我的课外知识，而且帮助我懂得了许多道理。2008年第10期里面有一篇著名作家贾平凹先生的《我的老师》一文，文中大作家居然认年龄只有3岁半的小孩为师，就像先生文中写的“谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。”以前，我一直认为：站在讲台上给我们上课的，课后又给我们布置作业的人才称为老师，现在，我又一次体会到了孔子说的“三人行，必有我师焉”的真正道理。
现在，我对《小学生之友》到了爱不释手的程度，每次老师发下新的一期《小学生之友》，我都会把它捧在胸前，闭着眼睛细细地品味新书的芳香，憧憬着这期的精彩内容。然后，迫不及待地一口气将它读完。
记得曾经有这样一句话：吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；但读一本有益的书，受用一辈子。
所以，我爱《小学生之友》！
篇五：难忘的一次见面
每当我打开《小学生之友》这本杂志时，总会想起我与《小学生之友》编辑部的叔叔、阿姨们的那次见面，想起叔叔送给我的那段话。
那是今年暑假，我和妈妈去南昌的小姨家玩。我听说《小学生之友》的编辑部就在南昌，心想：我从一年级开始就与《小学生之友》交上了朋友，同学们都和我一样喜爱《小学生之友》，如果我能与《小学生之友》的编辑叔叔阿姨们见见面，那该多好呀！于是，我就央求妈妈带我见见编辑部的叔叔阿姨、经不住我的死缠烂磨，妈妈终于答应了。
第二天，我和妈妈按照杂志上的地址，东打听西打听，好不容易才找到《小学生之友》的办公地点。
快见到编辑部的叔叔阿姨了，我激动的心情反而变紧张了：编辑部的叔叔阿姨们工作忙吗？他们的办公室漂亮吗？我们与他们素不相识，他们会不会接待我们？带着一大串的疑问，我踏进了《小学生之友》编辑部的办公室。映入眼帘的是一排整齐的书柜，几张办公桌，几台电脑，和我想象的完全两样。我想：编辑部的叔叔阿姨在这样普通的办公室里，却办成了适合低、中、高不同年段学生需要的“智力探索版”、“卡通游戏版”、“阅读写作版”三大类别。真是不简单呀！
正想着，编辑部的叔叔阿姨们就热情地与我们打招呼。当听说我们来自南康市实验小学时，他们很是高兴地说：“南康实验小学呀，到过，你们那儿的老师和同学们都很热情，还要谢谢你们对我们《小学生之友》的支持！”看到编辑部的叔叔阿姨们这样和蔼可亲，平易近人，我就像吃了颗＂定心丸＂，一点也不拘束，和他们愉快地交谈起来。
我指着书桌上一大叠信件好奇地问李叔叔：“这些都是谁写给您们的信？”
“当然是一些像你们那么热心的小读者啦。一些有条件的读者还会向我们发送电子邮件呢。”李叔叔指了指身边的电脑告诉我。
“那您们每天都要看那么多信件，不累吗？”
“这是我们的工作，为了让《小学生之友》办得更好，让更多的小读者喜欢我们的杂志，我们辛苦一点，心里也是甜的。”
“那您们怎样审阅读者的来稿呢？”我好奇地继续问道．
“我们首先要根据读者的来稿按栏目进行分类，各个栏目的责任编辑就会对来稿进行筛选．觉得好的就要仔细审阅。选好的稿子再根据的版面安排内容．美术编辑还要根据各栏目的内容配图．每一期的内容我们都要提前三个月编排好，这样才能让小读者们及时收到我们的杂志。”
“原来编好一本杂志这么复杂，编辑部的叔叔阿姨可真辛苦呀！”我想。
“那怎么样的来稿就能采用呢？”我干脆来个打破沙锅问到底．
“最重要的就是要符合该栏目的要求。就拿你们喜欢的‘青青园中葵’这个栏目来说吧，我们最感兴趣的是一些有童真童趣的习作，而不是那种道理说了一箩筐，却不能吸引人的文章．＂
“哦，难怪我上次写的《辫子的故事》能发表出来，原来就是符合童真童趣这点要求呀。”
听说我曾在《小学生之友》上发表过作品，叔叔便鼓励我说：“希望你多读多练，不但自己，还要带动其他的同学多向《小学生之友》投稿，多提出你们有创意的建议。”
“嗯。”我使劲地点头，又拿出自己的几篇习作向编辑叔叔请教。叔叔毫不推辞，认真地看了起来。一边看一边对我说：“这个词用得很恰当，这个句子写得蛮生动……”看完后，李叔叔又指着最后一段说：“结尾如果能再加上自己的想象，文章就更生动了。”我听了，拿起笔，在原文上修改好后，叔叔又仔细地看了一遍，对文章的几个标点符号作了调整。看到叔叔这样一丝不苟的样子，我不禁想：难怪《小学生之友》能办得这么成功，被评为“华东地区优秀期刊”、“首届中国优秀少儿报刊”，原来是有如此认真细致的编辑们呀！
要走了，叔叔又送了几本《小学生之友》珍藏版给我，还在其中一本《小学生之友》的扉页上题写了这样一段话：小怡婷，希望你在写作的天地里不断磨炼自己稚嫩的双翅。相信吧，终有一天，你会展开自己的双翼，在理想的天空中自由翱翔。
和《小学生之友》编辑们的这次见面时间虽然那么短暂，但他们认真的工作态度，他们敬业的精神，却给我留下了难于磨灭的印象。而李叔叔送给我的这段话，定将激励我更加努力学习，更加勤练笔头，早日实现心中的理想．
篇六：骄傲的代价——读了《小学生之友》有感
在《小学生之友》的带领下，我陷入了它的神奇，在其中，有一篇故事我感触很深_“春天里的遗憾”。
主要讲：一只蝴蝶出生时美艳无比，它的出现使花园里的那些花儿们都希望得到他的垂顾。蝴蝶小姐想：“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面驻足休息。”红玫瑰、郁金香、向日葵、香水莲等美丽而高贵的花儿邀请蝴蝶小姐在身上休息，可在这骄傲的蝴蝶小姐看来它们根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不觉地，她来到花园主人的小白屋前，她看到桌上摆着一盆五彩缤纷的花（塑料插花），更重要的是用来盛放它的花盆是水晶做的。刚好这时玻璃窗户又开着，蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飞。一只天牛大叫道：“进入人类的房子可不是一个聪明的举动。在里面你恐怕连一口新鲜空气都呼吸不到！”蝴蝶小姐根本不听，他义无反顾的朝自己心目中的圣地飞去。就在她还没来得及到那朵花上，已经被一个小男孩捏在手指中，死去。一只白色小粉蝶不解地问天牛：“难道她就没发现那盆花连一点香味都没有吗？”天牛意味深长地说：“对于一只骄傲的蝴蝶来说，有没有香味并不重要。”
蝴蝶小姐原本是幸运的，神奇的大自然使她拥有了美丽的外表，拥有那么多崇拜者。她的不幸源于她的骄傲和自大，正是她的骄傲和自大蒙蔽了她的眼睛，令她失去了本应有的朋友，并最终丧失了生命。假如她能像大多数蝴蝶那样平易近人，和所有花儿交朋友，那她会是最最幸福的。
读完这篇故事后，我深有感触，因为我也会骄傲。有一次，老师把我的同桌换了，开始我觉得他成绩不怎么好，可是经过他的勤奋努力，成绩迅速提高，都已超越我了，在五年级下学期期末考试，他也以优异的成绩获取了属于他的荣誉_“三好学生”，虽然我也站在这个行列上，可成绩并没有他好，心中还是有些惭愧。我想：“如果我不骄傲，也像他一样努力，那成绩一定会直线上升。这可能是骄傲的代价。
“骄兵必败”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……这一句句名言警句会时时刻刻提醒我：不要骄傲，不能骄傲。
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