电力施工人员培训方案-人员培训方案

时间：2020-12-02 17:28:30 工作方案我要投稿

电力施工人员培训方案-人员培训方案

【电力施工人员培训方案_人员培训方案】
　　一、培训对象：
　　二、培训时间：2016年10月7日——2017年1月10日
　　三、培训目标与规格
　　(一)培训目标
　　本次培训为期一学期，通过培训学员应掌握电工基本操作，能够从事电气设备选型、生产、安装、调试与维修;机床控制线路的安装、调试与维修;自动控制设备与系统的安装、调试、维护，最终取得高级维修电工职业资格证书和PLC程序设计师证书。
　　(二)培训规格
　　1.知识要求
　　(1)掌握一定的电气工程技术基础理论知识，能对一般电气控制线路能进行分析，对电气控制设备和系统进行安装、调试和维护;
　　(2)能熟练识读各类电气工程图纸和资料，正确绘制中等复杂程度的电气工程图纸。
　　(3)掌握低压电器的基本原理及选用，掌握电机、电力拖动和电气控制方面的理论知识;
　　2.技能要求
　　(1)常用电工电子线路分析能力;
　　(2)电工电子仪器仪表使用与维护能力;
　　(3)电气工程图识读能力及计算机绘图能力;
　　(4)电工基本操作能力;
　　(5)一般电气设备的安装、调试、维护能力;
　　(6)电气控制系统的设计、安装、调试与维护能力;
　　(7)电力电子器件的选用和典型交、直流调速系统的`安装、调试、维护能力;
　　(8)中小型PLC控制系统的设计、安装、调试与维护能力;
　　(9)常用单片机控制系统的设计、调试、维护及开发能力。
　　3.职业素养要求
　　(1)良好的政治思想素质、职业道德素养和社会公德;
　　(2)健全的心理素质和健康的体魄;
　　(3)吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业的品质;
　　(4)自主学习和良好的社会适应能力;
　　(5)正确的人生观、价值观和社会交往沟通能力;
　　(6)调研、组织、管理及自主创业的能力。
　　四、课程体系与主干学习领域信息
　　1.课程体系的架构与说明
　　本次培训围绕高级维修电工职业岗位要求构建课程体系。在分析维修电工职业岗位能力需求的基础上, 明确岗位的要求, 确定学生应掌握的知识和技能、学习领域, 以岗位工作过程为导向, 把专业课程知识体系解构, 重构知识和课程体系, 整合教学内容, 突出职业能力培养, 形成培训课程体系。在课程设置时, 应以培养学生技术应用能力和基本素质为主线, 以实现知识和技能目标为基本出发点,打破学科界线, 重组课程结构, 形成模块化课程、项目课程, 开发综合化的新课程, 并将维修电工(高级)职业资格标准融入教学内容之中,构建工作过程导向的渐进式、模块化职业能力培养的课程体系。
　　2.主干学习领域信息

序号	学习领域名称	学习目标	考核控制要求
1	电机与电气控制	1、掌握各类电机与电气控制技术相关理论；2、掌握直流电机、变压器、三相异步电动机和控制电机的使用与维修； 3、掌握电气控制的维修技能。4、掌握典型机械加工设备的维修、电气故障排除。	1、考试成绩60% 2、实验成绩40%
2	电力电子及变频技术	1、掌握电力电子器件的正确选用；2、掌握电力电子器件参数计算、电路参数测量、调整技能；3、能识读电力电子线路图、以及故障排除等方面的技能；4、具备使用仿真软件进行电路调试的技能。5、掌握变频器的参数设置、调试、维护技能。	1、考试成绩40% 2、应用报告20% 3、实验成绩30% 4、仿真图10%
3	PLC应用技术（理实一体化）	1、掌握PLC的基本功能、指令系统；2、学会使用PLC进行程序设计的方法；3、具有控制系统的设计、安装、调试与维护技能；4、具备使用仿真软件进行程序仿真的技能。	1、理论考核30% 2、实践考核60% 3、仿真10%
4	电气控制技术实训	1、掌握电气控制的安装接线技能；2、掌握常用低压电器和电动机典型控制线路的安装与检修；3、具备典型机床电气控制线路及常见故障的排查的技能。	1、考试成绩50% 2、应用报告20% 3、实验成绩30%
5	供配电技术	1、掌握电力设备的正确选用；2、掌握电力继电保护技术的基本理论；3、掌握供配电线路的安装与检修；4、具备小型变电所的设计与施工能力。	1、考试成绩40% 2、应用报告20% 3、实验成绩30%

　　五、获取职业证书要求
　　1.职业技能(资格)证书维修电工(高级);
　　2.PLC程序设计师(中级)。
　　六、维修电工(高级)开课计划表

类别	序号	学习领域课程	课程性质	学时分配			备注
				合计	理论	实践
				合计	理论	实践
	1	电机与电气控制	必修	50	20	30	项目化
	2	PLC应用技术	必修	80	20	60	项目化
	3	电力电子及变频技术	必修	40	30	10
	4	电气控制技术综合实训	必修	30	4	26	项目化
	5	培训总结报告	必修	10	10

	总计			210	84	126

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