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亲子游戏活动方案5到6岁
【亲子游戏活动方案5到6岁】
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：
注意：
1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。
玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
小鸡出壳
一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
《钓瓶子》(5—6岁)
目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
传达室动作(5—6岁)
目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一： 踩气球
利用资源： 水池
参加对象： 10个大班家庭
目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品) 找影子
准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。
玩法：1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。
2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。
3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。
4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。
5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。
获得经验：初步知道光和影子的关系。
提示：晴朗的天气，带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系，知道物体挡住光线就会出现影子，影子的长短与光线照射的角度有关。
火柴游戏
目的：训练孩子结构能力和想象力。
玩法：开始让孩子用火柴棍游戏时，家长教给孩子摆，慢慢熟悉后，就让孩子自己去创造图案，注意不要给孩子火柴盒，玩后一定要收回来。
听口令做相反动作
目的：培养幼儿思维的敏捷性。
玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。
游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。
抬轿子
目的：让幼儿练习走步，互相配合协调动作。
玩法：
1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。
2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中“坐轿子”，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。
3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。
打电话
目的：让幼儿学会与成人交谈，丰富幼儿语言，发挥幼儿的创造性。
准备：电铃一只，自制玩具电话一只(制作：取两只冰淇淋纸杯，用一根绳子串起来，并固定在绳子两端)。
玩法：父母先与孩子一起制作电话，然后将玩具电话分放在两个房间里。父(或母)亲与孩子分别在两个房间里，父亲按响电铃，孩子听到后拿起电话，此时，父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏，幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。
筷子比赛
目的：
锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。
准备：
两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等) 玩法：
1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。
2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。
3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。
注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。
神奇口袋
目的：
1、训练孩子的触摸辨物的能力。
2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。
准备：
小口袋一个;各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具，如枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
玩法：
1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子：“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，但是不许偷看。”
2、把孩子说出的物品一一摆放出来，父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类;手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。”
3、孩子熟悉游戏后，父母可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨。”等等。
猜猜看，什么声音?
目的：增强孩子对不同声音的敏感性并训练他集中注意力。
玩法：
1、指给孩子看你平时常用的不同物件，然后请孩子闭上双眼，或者转过身去，或者蒙上眼睛，然后请他仔细地去听，并且猜猜家长发出的是什么声音。
2、家长可以躲在椅子后面，然后发出不同听声音如：拍球、打蛋器之声、上钟表发条声、打字、玩一种乐器、订书机的声音、用剪刀剪布或剪纸、撕报纸等。
排排看
准备： 牙签一盒
玩法：
将牙签依照一种规律来排列，例如|— —|— —或/ /等方式。排列时，你可以先帮孩子熟悉这种规则，再问他：“下一根该怎么放?”或者给孩子一些牙签，看他能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。除了上述玩法，也可以将牙签涂上各种颜色，然后配合数量和方向来排列，例如：一根红、两根黄，一根红、两根黄等让孩子练习。
盖盖子
目标：
1、复习10以内的加减运算。
2、发展儿童思维的敏捷性。
3、培养儿童手脑并用的能力。
准备：形状、大小不同的瓶子若干个，在瓶身贴上写有计算式题的胶布，在瓶盖上写上答数，然后把瓶盖、瓶子分开打乱放在桌子上。
玩法：
成人、孩子分成甲、乙两组，从A地跑到B地，然后从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶子(即瓶盖上的数字必须是瓶身上试题的答案)，孩子盖对了应及时表扬。
小球爬山
目标：发展孩子四肢动作的协调性。
准备：皮球一只
玩法：
1、妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向自己及对方胸前(此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝)。注意，别让球掉下来!
2、等孩子熟练以后，可增加其难度：当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。
钓鱼
目标：训练幼儿的灵敏度和感知能力。
准备：
1、各种颜色的鱼(各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈)。
2、钓鱼竿一根(用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩。
玩法：
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得对，应予表扬。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。
十指儿歌
有一首湖南儿歌：“三个公公饮酒，三匹白马吃草，高个儿、矮个儿打架，王婆婆出来骂，小顽皮跌到床底下。”光靠念，也许引不起孩子太大的兴趣，如果合双手十指的动作，便会生动有趣起来。
现在请大家一起来学学看，很快就能“上手”、“上口”的。
准备：
1、先把两手的食指、小指翘起来，中指、无名指和拇指搭在一起。
2、右手食指穿入左手“洞”里。左手小指穿入右手“洞”里。
3、然后再把左手食指与右手小指搭在一起。现在可以开始念了。
玩法：
1、左手中指、无名指和拇指边打边念：“三个公公饮酒”。
2、右手中指、无名指和拇指边打边念：“三匹白马吃草”。
3、左手食指敲打右手小指，念：“高个儿、矮个儿打架”。
4、右手食指探出头来摇一摇，念：“王婆婆出来骂”。
5、左手小指从后面探出头来，念：“小顽皮跌到床底下”。
会变的影子
目标：
1、培养孩子对影子现象进行探索的兴趣。
2、引导幼儿观察光照射角度的不同与影子长短变化的关系。
准备：手电筒、娃娃。
玩法：
活动一：请妈妈为孩子准备一个手电筒，把它打开，放在娃娃的左面。咦!娃娃右面有一个黑黑的影子。把手电筒放在娃娃的右面，这次，影子跑到娃娃的左面去了。把手电筒放在娃娃的头顶上，找找娃娃的影子在哪里。
让娃娃与手电筒远些，娃娃的影子变长，再远些，影子更长了，再试试，看看影子到底有多长!也可以让娃娃离手电筒近些，这次会怎么样呢?赶快试试吧!
活动二：请家长在晴天带孩子到户外观察太阳的位置，并在地上画下脚印与影子。三小时后再请孩子站在原来脚印的位置，观察影子是否与原来一模一样，让孩子想想这是为什么?
颜色的深深浅浅
目标：培养孩子的观察力
准备：透明的杯子若干个，吃药的小量杯一个，颜色水若干
玩法：
1、将透明的杯子装入高高低低不等量的清水，按水的高度顺序排列。
2、在每个杯子里倒入一量杯的颜色水，让孩子观察每个杯子里水的变化。 降落伞
目标：训练幼儿的小肌肉群发展及反应能力
准备：桌子、客厅(或房间)
玩法：
1、妈妈伸出一只手，五指张开、掌心向下。
2、爸爸和幼儿各伸一手指顶住掌心，边吟童谣，在童谣结束的一瞬间，妈妈就迅速合起手掌，谁的指头还留在“降落伞”内就输了!童谣：小小降落伞，马上降下来，一把抓住哪一个?
脑力激荡
目标：促进孩子的思维发展及学习兴趣
玩法：
以“如果”的句式问孩子各式各样的问题，例如：如果你迷路了怎么办?如果摔跤流血了怎么办?如果你有一对翅膀。在一问一答中，可把握机会和孩子讨论各种可行的办法以及告诉他们一些生活常识。
数数记动作
目的：锻炼孩子的记忆力及数数的能力。
玩法：请孩子从1数到50。在孩子数数时，家长做几个动作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺脚等。孩子数完数后，家长问孩子：“刚才我做了哪些动作?”游戏熟练后，家长可多做些动作，然后让孩子按顺序讲出动作名称。
挑小棒
目的：培养孩子的耐心，锻练孩子空间位置的判断能力。
玩法：爸爸、妈妈带孩子围坐桌边，其中一人抓一把小棒。一头立在桌上，放开手，使小棒散落，然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起来。挑棒时不能碰到其他小棒，否则，就让给另一人挑棒。如此循环，直到小棒完全挑完，谁挑得多就算谁胜。 看谁接得快
目的：培养孩子思维的敏捷性，丰富孩子的词汇量。
玩法：这个游戏可两人玩，也可三人玩。第一个人先说出一个字，第二个人接着这个字组一个词，第三个人接着这个词的词尾再组一个词。
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