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学校广场舞实施方案

时间:2022-10-07 14:20:44 工作方案 我要投稿
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学校广场舞实施方案

  学校广场舞实施方案【1】

学校广场舞实施方案

  为推进全民健身运动深入开展,活跃和丰富我校教职工文化生活,促进校园文化建设,特举办以“舞动校园”为主题的教职工广场舞比赛活动。

  具体方案如下:

  一、组织机构

  组 长:赵强

  副组长:李玉 汤宇

  组 员:成艳 各工会组长

  二、职责分工

  1、工会负责比赛的方案制定、组织、实施工作。

  2、后勤负责做好演出场地的音响保障工作。

  3、办公室负责做好会场布置、现场评分、宣传报道工作。

  4、体育组负责场地划分、队伍集合。

  三、参赛事项

  1、参赛对象:全体教职工

  2、参赛项目:广场舞(民族舞、现代舞、健身舞、健美操、爵士舞均可)。

  每组报送节目1个。

  报送节目尽量不重复,如遇重复,以先报者为准。

  3、参赛要求:

  1)、全体教职工参加。

  以各工会小组为单位。

  2)、每支参赛队的人数少1人扣1分,累计3人不参加,最后集体名次降一等级。

  3)、每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称,时长限八分钟以内,超过的适当扣分。

  4)、每支参赛代表队表演服装自定、化妆自理。

  4、参赛动作艺术性要求:

  1)、充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队形变化。

  2)、必须显示身体全面的协调能力,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

  3)、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。

  不提倡做高难度、危险性动作。

  4)、表现力丰富,富有激情、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神。

  四、比赛时间及地点

  1、报名时间:本周五。

  2、报名方式:各参赛队直接到汤宇老师处报名。

  3、比赛时间:20**年12月26日。

  4、比赛地点:学校操场。

  五、组织工作

  1、评委:由各工会小组长担任评委,小组长不参与本小组的评分。

  2、评分说明:(10分制)

  1)、动作编排合理,进退场有序;

  2)、现场完成情况好;

  3)、技术舞感:动作协调标准,节拍准确,不抢拍、不拖拍,富有一定的美感和情感;

  4)、表现力、交流与配合:有集体荣誉感,动作整齐一体化;

  5)、音乐与服饰:精神面貌饱满,服装得体。

  具体项目按评分标准执行。

  六、奖项设置

  一等奖1名(奖金为队员人数×50元/人)

  二等奖2名(奖金为队员人数×40元/人)

  三等奖5名(奖金为队员人数×30元/人)

  七、相关要求

  1、高度重视,精心组织。

  各工会小组要高度重视、认真负责,指定专人负责,组织、选送好本次广场舞比赛参赛作品。

  要给予时间、参赛人员等方面的大力支持,做好参赛作品的日常排练协调等工作。

  2、明确责任,通力合作。

  各工会小组要明确职责,加强协作,密切配合,共同努力,确保广场舞比赛活动有序开展。

  韶山华润学校

  20**年12月17

  学校广场舞实施方案【2】

  为了提高广大教师的身体素质,丰富教职工的业余文化生活,营造积极健康向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在2012年4月下旬举行24式太极拳、广场舞等健身活动比赛。

  实施方案如下:

  一、组织领导:

  组 长:任纪好

  副组长:高名岩、黄爱民、邢立宏、陈翠霞

  成 员:陈立国、李挺、各教研组长

  二、参赛形式:

  一至五年级、艺体后勤组除身体特殊原因外,必须全员参赛,由教研组长带队,比赛以集体形式参与。

  三、具体工作安排:

  1、比赛主题:“迎五一太极拳、广场舞比赛”

  2、比赛时间:拟于2012年4月27日下午3:30。

  3、比赛地点:学校内院

  4、比赛议程:

  (1)、各参赛队入场。

  (2)、领导讲话。

  (3)、比赛开始。

  (4)、宣布比赛结果,颁奖。

  (5)、比赛结束。

  四、人员分工:

  主持:史雷

  音响:陈翠霞

  横幅:陈包振、朱宗峰

  会场安排:石文、商希银、刘迎春

  计分:苗广蕾、李海燕、谢丽丽

  核分:陈立国、李挺(核对各组人数后,确定最后得分)

  五、评委:

  任纪好、高名岩、黄爱民、邢立宏、常太东、孙晓、李文华

  六、比赛评分标准

  1、总分值为10分。

  2、动作标准(4分)

  3、入场、退场有序;服饰统一;队形整齐(3分)

  4、音乐与动作配合一致;动作整齐、协调、速度均匀(3分)

  5、按分组人数每缺一人扣1分。

  6、评分办法:评委打分保留一位小数,去掉一个最高分,一个最低分,最后平均分保留二位小数。

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