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幼儿园开学第一周教案

时间:2022-10-05 18:08:56 工作方案 我要投稿

幼儿园开学第一周教案

  在新学期第一周,作为幼儿园老师,应该怎么制定幼儿园开学第一周教案呢?老师们,小编整理了幼儿园开学第一周教案给大家,欢迎参考!

幼儿园开学第一周教案

  幼儿园中班第一周教育活动方案【1】

  上午活动:

  晨间活动:桌面 积木 图书

  户外活动 球 小推车 给小动物喂食

  晨会:

  1、小结当天情况,谈话 快乐的暑假。

  要求幼儿能用较连贯的语言讲述

  2、做好操前准备。

  整合活动:开学啦。

  活动一

  一、 名称 :开开心心上幼儿园(故事)

  二、 目标:1、 理解故事内容,学习故事中的对话。

  2、体验开开心心上幼儿园的情感。

  三、 准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

  四、 教学重点 学习故事中的对话

  教学难点 故事表演

  五、过程:

  1、倾听录音 了解故事内容

  幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称

  师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

  出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  ——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的?

  幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

  ——为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:

  观看大班幼儿的表演。

  大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  ——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

  幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5 小结讲述幼儿表演情况。

  活动二:

  一、名称 :我升中班了

  二、目标:1、学习用图形组合的方法画人。

  2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。

  三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

  四、重点:均匀地涂色

  难点:用图形组合的方法画人。

  五、过程:

  1、 引出主题展开讨论:

  引出话题,共同讨论

  ——新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了?

  幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。

  出示范例再次讨论:

  ——我也长大了。

  你从哪里可以看出来?

  引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

  2、 演示理解作画要点:

  教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。

  用图形取代线条画人体的手与腿。

  3、 幼儿作画

  提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

  想象为自己画上漂亮的服饰。

  用不同的颜色表现自己在不断地长大。

  4、 引导讲评:

  将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。

  看画讨论:

  ——谁长得最大?你是从哪里看出来的?

  活动三

  带幼儿去鹅卵石道走一走,以促进幼儿脚部的血液循环,培养幼儿不怕困难的精神。

  下午活动:

  活动之一:玩积木

  活动目标:

  1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

  2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

  3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

  活动准备:

  每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。

  活动过程:

  (一)玩积木,发现新玩法

  1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?

  2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。

  3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。

  4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

  ⒌三位幼儿上台演示,他们的玩法。

  6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?

  7、你们想不想玩?快,大家试一试。

  (二)幼儿玩新办法——击积木

  教师观察找出一种玩法的三种现象。

  1、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

  2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小朋友再试一试。

  3、幼儿用测量工具,发现原因。

  教师小结一种玩法三种现象的原因。

  4、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成相同的图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。

  现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。

  (三)展示不同图形,发现不同现象。

  1、展示不同图形。

  2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。

  幼儿园中班第一周教育活动方案【2】

  上午活动:   晨间活动:桌面 积木 图书

  户外活动 球 小推车 给小动物喂食

  晨会:

  1、小结当天情况,谈话 快乐的暑假。

  要求幼儿能用较连贯的语言讲述

  2、做好操前准备。

  整合活动:开学啦。

  活动一

  一、 名称 :开开心心上幼儿园(故事)

  二、 目标:1、 理解故事内容,学习故事中的对话。

  2、体验开开心心上幼儿园的情感。

  三、 准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

  四、 教学重点 学习故事中的对话

  教学难点 故事表演

  五、过程:

  1、倾听录音 了解故事内容

  幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称

  师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

  出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  ——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的?

  幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

  ——为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:

  观看大班幼儿的表演。

  大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  ——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

  幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5 小结讲述幼儿表演情况。

  活动二:

  一、名称 :我升中班了

  二、目标:1、学习用图形组合的方法画人。

  2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。

  三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

  四、重点:均匀地涂色

  难点:用图形组合的方法画人。

  五、过程:

  1、 引出主题展开讨论:

  引出话题,共同讨论

  ——新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了?

  幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。

  出示范例再次讨论:

  ——我也长大了。

  你从哪里可以看出来?

  引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

  2、 演示理解作画要点:

  教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。

  用图形取代线条画人体的手与腿。

  3、 幼儿作画

  提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

  想象为自己画上漂亮的服饰。

  用不同的颜色表现自己在不断地长大。

  4、 引导讲评:

  将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。

  看画讨论:

  ——谁长得最大?你是从哪里看出来的? 活动三   带幼儿去鹅卵石道走一走,以促进幼儿脚部的血液循环,培养幼儿不怕困难的精神。

  下午活动: 活动之一:玩积木 活动目标:   1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

  2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

  3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

  活动准备:   每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。

  活动过程:

  (一)玩积木,发现新玩法

  1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?

  2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。

  幼儿园开学第一周活动教案【3】

  活动名称:重要电话

  活动目标:

  1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。

  2、体验故事角色的心理变化,学做些力所能及的事。

  活动准备:挂图第2号。

  故事磁带。

  活动过程:

  (一)欣赏故事。

  1、结合挂图,完整欣赏故事一遍。

  2、莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?

  3、妈妈走后,莎莎心里快赶到怎么样?

  (二)理解故事内容。

  1、重点欣赏第四小结到第十小结的故事内容。

  2、妈妈走后,莎莎做了些什么?她的心里是怎么想的?

  3、莎莎有没有别的地方可以去?她去了吗?为什么。

  4、妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的?是什么内容?

  5、你从什么地方看出莎莎长大了?

  (三)我也长大了。

  1、你能为家里做些什么?

  2、结合幼儿的生活经验,引导幼儿理解为他人做事,无论大小都是长大的一种表现。

  活动名称:我会变

  活动目标:

  1、感受和理解歌曲内容,根据想象替换歌词,并用轻松愉快的心情演唱歌曲。

  2、于同伴合作创编各种动作。

  活动准备:音乐磁带。

  活动过程:

  (一)学唱歌曲。

  1、听音乐节奏,练习念白处的节奏。

  2、倾听一遍歌曲,区分歌曲与念白的不同。

  3、用轻松愉快的心情演唱歌曲。

  4、再次演唱歌曲,引导幼儿唱出歌曲中的变化。

  (二)替换歌词。

  1、鼓励幼儿创编歌词。

  2、幼儿根据替换的歌词,自由想象动作,并在音乐伴奏下表演。

  3、幼儿自由结合,想象歌词并用肢体动作表现某一种物品。

  活动名称:笔划练习横、竖

  活动目标:

  1、认识田字格。

  2、将两个笔划正确的写入田字格内。

  活动准备:田字格、笔划横、竖。

  活动过程:

  (一)认识田字格。

  1、画出田字格,让幼儿看看他像什么?

  2、田字格有四个房间。

  3、介绍四个房间的名称,左上格、右上格、左下格、右下格。

  (二)认识笔划。

  1、认识今天要住进田字格的两个笔划,横、竖。

  (三)正确的写法。

  1、将这两格笔划正确的写入田字格内。

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