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小学生减负实施方案

时间:2021-05-31 09:28:50 工作方案 我要投稿

小学生减负实施方案

  "减负"即减轻负担,多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担,减轻的是不合理、不必要的负担,但不是不要教学质量。通过减轻过重负担,推进素质教育的实施,从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。小编在此为大家整理两篇小学生减负实施方案,供大家参考阅读。

小学生减负实施方案

  小学生减负实施方案一

  本学期,学校将认真贯彻各级教育工作会议精神,切实减轻学生课业负担,努力实现“三个还给”(把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子)。

  在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型,在全校适时推广。

  教学常规管理工作将在“实”字上下功夫,在“细”字上做文章,积极探索精细化管理新路子,抓得严、抓得精,收到“实效”。

  为更有效的做好此项工作,特制定此实施方案。

  一、指导思想:

  以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质。

  二、具体措施:

  (一)进一步加强学习,提高认识,实现四个转变。

  “减负”关键在于转变教育观念。

  转变教育只为升学服务的目标观,树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观,树立学生综合素质提高,个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育,忽视思想品德教育和纪律法制教育,树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重知识灌输,轻能力培养的教育观,树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智能发展相统一的教学观。

  减负”应在确保教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。

  如何正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。

  “减负”是一项涉及全社会的系统工程,社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。

  (二)自觉从三方面“负重”,努力使学生“减负”。

  欲得学生“减负”,教师须得自觉“负重”。

  一是思想上“负重”,从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负担作为已任,勇挑重担,不负重托;二是在业务提高上“负重”,自我“加压”,更新观念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”,一丝不苟,扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作,以高效、创新的劳动切实为学生松绑,提高教学效益。

  1、教师认真编写课时计划,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。

  教学目的.要求要具体明确,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。

  对重、难点及最基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实学生基础。

  2、全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性和主动性。

  3、切实把素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。

  改进教学方法,采用启发式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到“三动”,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。

  重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。

  4、严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课,技能科学课一律按要求上足课时,课堂不得挤占他用。

  (三)加强德育管理,提高育德效益。

  在加强对学生文化知识教育的同时,高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。

  要认真研究新时期青少年思想品德状况,有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

  加强德育在学科教学环节中的德育渗透。

  开展好心理健康教育,帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。

  多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,及社会实践活动,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。

  (四)加强“减负”工作的监督和指导。

  按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科学设置课表,严格控制学生的在校时间,按规定征订有关教辅用书。

  教导处将在原有基础上增加随堂听课次数,及时了解掌握教师“减负”工作情况,及时发现先进,树立典型,纠正问题。

  1、成立学校“减负”工作领导小组,召开会议,实行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。

  2、召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等,宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

  3、学校对“减负”工作定期检查,并将结果存入资料档案,及时总结反馈。

  4、成立学校管理工作家长委员会,每学期一次召开全校学生家长会,听取家长对“减负”工作的建议和要求,沟通家长的心里,做好家长的宣传工作。

  5、法定开设的所有课程,每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。

  严格控制学生的用书、练习资料,不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

  6、严禁节假日上课,或搞收费上课和有偿补课。

  任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班,加重学生负担。

  7、严格执行清校制度,学生在校时间为每天6小时,任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

  8、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业份量要适中,注意突出训练重点。

  一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面作业控制在半小时以内,五、六年级控制在一小时以内,学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

  严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

  9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外,各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试,不以分数排名次。

  小学生学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、待努力。

  学校将切实加强对“轻负”工作的监控,加大管理力度,建立“轻负”长效机制,强化措施,加强督查,努力确保“优质轻负”的落到实处。

  小学生减负实施方案二

  一、指导思想:

  为切实执行和落实《浙江省义务教育条例》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神,扎实做好减负提质工作,全面推进素质教育,促进学生健康和谐地发展,现结合我校实际,制定“减负提质”实施方案,学校减负工作实施方案。

  二、领导小组

  组长:邹丽苏

  副组长:余佳莉

  成员:肖敬庄周微微王金丽郑小琴

  三、具体措施

  1、严格执行国家义务教育课程计划,不得增减课程。

  教师不得随意挤占综合学科,不准随意增加或减少教学内容,不准随意拔高或降低教学要求。

  切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

  2、严格控制学生课外作业量。

  一二年级学生不留书面家庭作业,其他年级学生每天书面家庭作业量平均水平控制在1小时以内,方案,学校减负工作实施方案。

  教师要精心设计作业,做到精选,先做、全批并及时反溃坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

  双休日及节假日不得加大作业量。

  不准用增加作业量的方式惩罚学生。

  3、严格控制补课。

  教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课,不得举办各类学科竞赛辅导班,不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

  4、严格控制考试次数。

  每学期只进行期末学科检测。

  不得公布学生的检测成绩,不得以检测成绩排列学生的名次,不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

  5、严格控制教辅资料。

  学校或教师不得向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。

  若课堂教学确需的,只准选定一份适合本班学生练习的资料(包括课堂作业本)。

  教导处将采取不定期组织检查学生书包和进行学生个别谈话的方式,了解相关情况,做好监督落实。

  6、严格确保学生的休息和锻炼时间。

  小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。

  教师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

  四、工作安排

  1、制定“减负提质”实施方案(9月份)

  2.成立“减负提质”监督领导小组(9月份)

  3.组织任课教师学习,明确工作责任。

  (9月份)

  4.通过校讯通平台,加强与家长的沟通,让家长了解六严规定相关要求。

  召开一年级学生家长会。

  (9月份)

  5.检查教师布置作业情况(10月份)

  6.抽查学生书包,了解有无课外资料。

  (10月份)

  7.对教师备课、听课、作业批改进行全面检查。

  (11月份)

  8.开好冬季运动会。

  (12月份)

  9.开好“执行六严规定,减负提质”经验交流会。

  (1月份)

 

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