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初级中学—年级第一学期教研工作方案

时间:2022-10-06 13:46:24 工作方案 我要投稿
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初级中学—年级第一学期教研工作方案

  一、指导思想

初级中学—年级第一学期教研工作方案

  以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路为工作指南,以规范教育教学行为,稳步推进课堂教学改革,建立高质高效课堂,增强学校核心竞争力为中心,培养学生自主学习,主动发展为工作的最终目的。

  二、总体思路

  新学期,我校教学工作的基本思路是:

  1、围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。

  2、打造两个特色:精心打造文化和谐校园,精心培养骨干教师和学科带头人。

  3、落实三个重点:以校本教研为重点,以深化课堂教学改革为重点,以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

  4、加强四项工作:加强教学常规管理,加强质量监控和评价,加强教师队伍建设,加强学生文化素质培养。

  三、工作措施

  (一)抓常规教研工作,促全体教师普遍提高。

  1、落实教学常规工作。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。强化教师对学生的服务意识,强调教师提高课堂效率,向课堂教学改革要成绩。

  2、加强检查,做好教学常规反馈工作。本学期,教导处将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。一学期下来,要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。

  3、想方设法为教师提高教学质量服务。根据各科组的提议,教导处统一为各科组购买各类教辅资料,并督促教师利用现有的电化教学设备,采取多种教学手段,提高课堂教学效率。

  4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。通过学校整体合力,缩小后进教师与优秀教师的差距,努力提高整体教师的教育教学能力。

  5、加强教师队伍建设,努力提高教师的业务水平和业务能力。通过组织教师积极参与继续教育,立足本校开展校本教研活动,组织外出听课,同事之间开展教研交流等活动,开阔教师视野。

  (二)、加强课题研究,提高教研成效。

  今学期,教导处对课题的研究工作加强引导,科学规划,规范管理,注重实效,通过课题研究带动课改。要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题,确定研究课题,课题组要有明确分工,落实活动安排,在教学过程中不断修改,完善,待条件成熟后申请立项。

  (三)、稳步推进课堂教学改革。通过课堂教学改革,初步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式。坚持以培养学生思想道德素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,扎实推进素质教育。

  1、解放思想,实事求是。课堂教学改革要本着实事求是的原则,一定要切合学校的实际,学生的实际。在课改中遇到的问题,要正确对待,大胆创新,量力而为,积累经验。

  2、全员参与,共同推进。课堂教学改革离不开各方面的紧密配合,协同作战。教导处要积极鼓励教师之间,师生之间加强合作对话,资源共享互补。

  3、加强学习,思想先行。课堂教学改革成功与否关系学生的健康发展,关系学校的发展,因此,学校要求教师加强学习,树立现代教育教学理念,把课改变成每个教师的自觉行动,将提高学生的综合素质作为教育教学的首要目标。

  4、开拓创新,以人为本。学校要注重营造尊重人才,鼓励创新,民主开放的教育教学氛围,充分发挥教师,学生在课改工作中的主体地位。

  (四)、教研工作时间安排表:月份 内容

  9月

  1、制定各学科教学计划、科组计划,订好班务计划、毕业班工作计划。

  2、表彰各类学习成绩优秀和成绩进步的学生。

  3、各学科对上学期期末检测质量分析研究。

  4、开展推门听课活动,为课堂教学改革积聚素材。

  10月

  1、召开毕业班教师会,学生大会。

  2、各科组集体备课,开展课改教研活动。

  3、做好月考工作。

  4、做好教学五环节量化考核工作。

  5、召开课改教研座谈会,为《课堂教学改革行动方案》最后定稿。

  6、上交《课堂教学改革行动方案》。

  7、继续开展推门听课活动。

  11月

  1、各科组继续开展教研活动。

  2、科组集体备课。

  3、组织全校教师进行教研学习。

  4、做好月考工作。

  5、做好教学五环节量化考核工作。

  12月

  1、各科组集体备课。

  2、做好月考工作。

  3、做好教学五环节量化考核工作。

  4、科组教研活动。

  1—2月

  1、做好教学五环节量化考核工作。

  2、期末复习备考。

  3、做好各年级期末试备考、监考、评卷等组织工作

  4、写好学生家庭素质报告书。

  5、评选优秀论文、课例。

  6、评选先进科组、教改积极分子。

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