最新小学网络教研实施方案

方案 时间:2018-06-02 我要投稿

  为进一步抓实中心校及村小的校本教研,使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题,切实提高教育教学质量,结合我乡各小学的实际情况,决定以网络教研为主要形式,改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端,及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》,并征求全体教师的意见,以进一步完善。

  一、成立网络教研领导小组

  组长:张艳杰(负责教研活动全面的工作)

  副组长:王文国(具体负责教研活动的开展)

  组员:姜颖(负责数学教研活动的指导及引领)

  岳秋艳(负责语文教研活动的指导及引领)

  何志剑(负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领)

  王文国(负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导)

  董英(负责品德学科教研活动的指导与引领)

  王铁生(负责体育学科教研活动的指导及引领)

  吴敏(负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导)

  付春华(负责罗台子小学教师参与网络教研的组织和指导)

  赵大勇(负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导)

  二、确定各学科教育博客负责人及主持人:

  一年组:博主:谢英

  二年组:博主:王淑持人:张宝莲

  三年组:博主:付金环主持人:杨丽君

  四年组:博主:么爽主持人:白垠

  五年组:博主:冯波主持人:陈素英

  六年组:博主:吴研主持人:张坤

  英语组:博主:王威主持人:陈淑丽

  品德组:博主:吕学春科学组:博主:霍明

  美术组:博主:吴海涛音乐组:博主:冯杰

  体育组:博主:王慧斌综合实践组:博主:杨进

  地方课程组:博主:穆慧

  三、博主及主持人的主要职责:

  博主的主要职责:

  1、建立教育博客,为年组教研提供交流平台;

  2、及时更新教育博客内容,为年组教师提供丰富的教育资源;

  3、管理教育博客,及时删除违背教师职业道德的评论及留言;

  4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动,根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。

  5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

  6、负责整理网络教研有价值的过程材料。

  主持人的主要职责:

  1、与博主配合,根据学校教研计划,组织好本年组教师开展教研活动;

  2、确定本年组的小课题研究内容,组织年组教师开展小课题研究;

  3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

  4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。

  四、网络教研的主要内容及时间安排:

  主要内容:

  四月份主题:如何设计“实用、管用、好用”的教案。

  五月份主题:课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。

  六月份主题:各学科如何设计有效的学生课堂活动。

  时间安排:

  语数外学科:周三下午;品德学科:周一早8:00—9:30

  科学学科:周二早8:00—9:30美术学科:周三早8:00—9:30

  音乐学科:周四早8:00—9:30体育学科:周五早8:00—9:30

  地方学科:周二下午15:30—16:20

  综合实践:周四下午15:30—16:20

  五、网络教研形式

  (一)利用教育博客,打破时间和空间限制,开展网络教研。

  1、每个学科或年级组要建立一个博客,供年组内教师开展网络教研,年组博客由教研组长负责建立;其他教师要积极建立自己的博客,总结教学经验,积累教育资源,促进专业发展。

  2、根据学校教研计划,各年组教师在组长的组织下,开展网络集体备课,每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人,确定下一时段各学科备课的知识点、重难点,以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上,其他年组教师及时阅览,发表意见,最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题,发布在博客留言中,全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后,对有价值的内容由组长进行整理,以日志的形式进行发布。

  3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动,小课题的确定由组内教师根据教学实际提出,组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主,每月一个主题,切实解决教学中存在的问题,促进教师业务水平不断提高。每次交流后,对有价值的内容由组长进行整理,以日志的形式进行发布。

  (二)利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。

  利用教育博客进行

  “评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式,为

  克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题,以及一些教师教育技术能力比较低,参与博客教研有一定的困难的实际,以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台,通过语音进行在线教研为补充形式。

  1、各校要保证宽带的畅通,为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。2、QQ群教研时间由各年组自行确定,中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音,教研后,由组长整理出文字材料,发布在年组博客上。

  六、网络教研的要求:

  1、各年组博客上,要在醒目位置公布年组教研的时间和内容,方便教师参与教研。

  2、教师要按照年组公布的教研时间和内容,参与年组教研,积极发表意见,取长补短,用于指导教学实际。

  3、各校校长要通过学校博客的信息发布及博客链接,及时了解全乡各年组开展教研的情况,督促、指导教师参与网络教研。

  4、中心校教研室领导及全乡骨干教师在教研中要起到引领的作用。(谢英、吴研参与全乡语文学科的教研;杨进、张君成参与全乡数学学科的教研)

  七、网络教研的考核奖励办法

  1、教师参与网络教研采用积分形式进行考察,每次教研结束由教研组长统计积分,并将统计情况上传到.......。积分如下:中心发言人发表集体备课日志20分/篇(不低于500字);中心发言人发布讨论话题日志5分/篇;教师参与讨论精彩留言或评论3分/篇(不低于50字);一般留言或评论0.5分/条。发布违背教师职业道德的言论,每条扣10分。

  在学校博客主页面设立“网络教研教师积分榜”,定期公布教师开展网络教研的积分情况。

  2、在教研博客中,评选优秀博主。标准如下:(1)博客页面设计合理,栏目齐全,链接有效。(2)按时组织教师开展网络教研,教研效果好。(3)每次教研后及时整理教研内容,进行发布。(4)能够为其他教师提供丰富的教学资源。

  3、在教师博客中,评选优秀教育博客。标准如下:(1)博客页面设计合理、新颖,内容丰富,便于查阅。(2)个人教育日志真实反映教师生活,促进教师专业成长。(3)能够为其他教师提供丰富的教学资源。

  4、评选优秀主持人。各年组开展教研,主持人发挥了很大的作用,决定了教研的效果。根据各年组开展教研的情况以及是否促进了教师业务提高为标准,评选优秀主持人。

  5、评选最佳评论。根据教师参与教研时,发表精彩评论的篇数评选最佳评论。

相关推荐