我爱我的小动物教学方案

我爱我的小动物教学方案

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲，唱准曲调，吐字清晰，并大胆的在集体面前演唱。

　　2.能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。

　　活动重难点：

　　能够积极地歌唱小动物叫声部分歌曲。

　　活动准备：

　　小羊、小鸭、小鸡、小猫等小动物的图片。

　　活动过程：

　　一、发声练习导入。

　　1.教师：小朋友们好！形式：（集体和个别）

　　幼儿：陆老师你好！

　　学唱歌曲。

　　熟悉歌词，能有节奏唱叫声部分。

　　（1）引导小朋友有节奏的模仿小羊叫。

　　a.师：今天，小动物们也要和小朋友一起玩游戏。出示小羊，问：谁来了？和小朋友问好。

　　b.小羊问：小朋友知道我怎么叫的吗？

　　一名幼儿模仿小羊叫。

　　c.老师也来学学小羊叫吧，听好，是怎样叫的。（教师有节奏的模仿小羊叫）

　　d.谁来学一学？

　　多名幼儿来学。

　　（2）引导小朋友有节奏的模仿小猫叫。

　　a.谁又来了？和小朋友打招呼。（教师出示小猫）

　　b.问：小朋友你知道小猫怎么叫的吗？

　　c.我也要来学一学小猫叫，小朋友听好我叫得好听吗？（教师有节奏的模仿小猫叫）。谁也来学一学？

　　d.一名幼儿来学后小组学

　　（3）引导小朋友有节奏的模仿小鸡叫。

　　a.师：叽叽叽，谁来了？小鸡也要和小朋友交朋友朋友呢？小鸡怎样叫的呢？谁会有节奏的叫一叫的呢？

　　b.请2名幼儿模仿后集体模仿。

　　（4）引导小朋友有节奏的模仿小鸭叫。

　　a.当当当，谁也来了？追问：小鸭是怎样叫的呢？

　　b.请能力弱的孩子。追问：你会有节奏的叫吗？谁来帮帮她？

　　c.集体有节奏的模仿小鸭叫。

　　2.引导幼儿学唱歌曲。

　　（1）师：今天老师带来了一首歌唱小羊、小猫、小鸡、小鸭的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》。（教师清唱歌曲。）

　　（2）请幼儿跟着琴声唱。

　　（3）师幼对唱。

　　接下来老师唱前面问的一句，你们来唱后面小动物叫的一句。

　　（4）交换后再唱。

　　（5）男女生交换唱。

　　（6）站到爸爸妈妈身边，爸爸妈妈唱前面问的部分，宝贝唱回答的部分。

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