毕加索的和平鸽教学方案
教材分析
本课打破了以往对艺术家的介绍所采取的孤立的知识内容，而是以毕加索笔下的代表形象——和平鸽作为隐线，将一个个感人至深的故事串起来，让同学再感受大师艺术魅力的同时，接受了一场爱国主义教育。
教学目标
1、了解艺术大师毕加索极其代表作品，感受现代艺术作品的
表示形式，丰富自身的审美视角。
2、根据自身对毕加索的理解，采用适当的工具、资料和形式进行表示。
课前准备
毕加索的资料
绘画
多媒体课件
板书设计
毕加索的和平鸽
教 学 活 动 设 计
设 计 意图
一、导入新课
一说到鸽子，人们脑海中除了会浮现出它们轻盈可爱的造型外，肯定会向导一个熟悉的单词——和平（peace）。你知道吗？让全世界人们发生这个联想的原始作者就是大名鼎鼎的西班牙画家，法国共产党党员毕加索。
这节课，我们就来学习：《毕加索的和平鸽》
二、讲授新课
1、毕加索与鸽子：
毕加索和鸽子非常有缘。小时侯，毕加索家
的和近养了许多鸽子，小毕加索特别喜欢这些温顺和平的鸽子，经常背着家人从厨房拿事物喂鸽子。假如你能回到那个年代，在毕加索的故乡，肯定能看到一个痴痴的仰望天空，看者鸽子在蓝天飞翔的男孩。
一次，毕加索的爸爸——一位民间画师，按可户的要求画一幅题为“群鸽图”的作品，画到一半就厌烦了，他把画交给儿子，自身到外面散步去了。等父亲回到房间，竟然发现小毕加索把鸽子画好了，而且他画的鸽子是那么的生动可爱，父亲二话没说，把画笔和调色板一股脑交给毕加索，表示自身今后再不能画了。因为儿子超越了爸爸。从此之后，毕加索走上了艺术家之路。
2、欣赏：
欣赏毕加索的《和平鸽》，讨论毕加索面对战争的'灾难和破坏时梭镖县的一个艺术家的正义感和责任感。
三、 课堂练习：
学习毕加索绘画的特点：一起线
请同学们尝试用一起线的方法画一幅线
描画。
四、作品展评：
“小小毕加索”作品展
进行自评、互评、教师点评
五、课堂小结
让同学发生联想，自然切入课题。
用毕加索小时侯的故事感染同学。
学画先学做人。艺术家高尚的品质，激励同学学习艺术的决心。
尝试毕加索的绘画特色。
多元评价，张扬个性。
作 业设计
学习毕加索绘画特色，用一起线画一幅线描画。
教 学反思
一开始，同学对毕加索的绘画风格表示出疑惑，通过讲述他的生平，欣赏他的作品，同学开始理解和接受他的绘画风格。通过创作，亲身感受和体验，一些同学开始喜欢上了他的作品。
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