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四年级上册《练习6》教学方案

时间:2021-03-03 10:43:53 方案 我要投稿

四年级上册《练习6》教学方案

  教学目的:

四年级上册《练习6》教学方案

  1,处处留心,读短文,理解诚信对于做人的意义。

  2,读读背背,积累成语。

  3,写好钢笔字。

  4,做做说说,学会搜集和处置资料。

  5,学写毛笔字。

  教学重点:

  处处留心,做做说说

  课时布置:

  四课时

  第一课时

  一,自由读短文,要求:

  1,读通读顺,划出疑问处

  2,了解短文写了一件什么事?

  二,学短文:

  1,指名回答:短文写了一件什么事?

  2,分小组研讨:

  哥俩生意破产的主要原因是什么?指名回答

  3,联系自身的`生活和相关人和事,谈谈自身的感受

  4,完成课后练习,集体订正

  三,学名言:

  1,

  自由朗读名言,你对哪一句感受最深?谈谈你的感受

  2,试背诵名言

  第二课时

  一,成语积累:

  1,学了本单元的几篇课文后,你们悟道了什么?

  2,读读成语,注意读准字音

  3,查阅词典,结合实际,说说你对成语的理解

  二,分组读背成语

  1,教师巡视检查

  2,小组竞赛

  三,写好钢笔字

  1,观察范字,要注意的笔画

  2,练习写钢笔字

  第三课时

  口语交际

  课前准备:

  教师课前应搜集核潜艇的有关资料,了解有关核潜艇的知识,并能熟练介绍给学生。

  1.指名读本次说话要求

  2.指导

  (1)协助学生弄清本题的要求是什么?(复述老师所讲的内容)

  (2)师生一起讨论复述的注意点:

  ①认真观察图画,仔细听老师介绍;

  ② 依照提示作相应的复述;

  ③ 复述时内容要正确,语句要通顺,条理要清楚。

  (3)教师指图介绍核潜艇的特殊性以和它能完成的军事任务。

  3.练习。

  (1)出示提示(1),请学生自由复述。

  (2)同桌互查练习复述。

  (3)指名复述,师生一起评价。

  (4)同样方法练习复述提示(2)。

  4.反馈。

  每组选择两名同学上台前指图复述,全班评价,褒扬优秀的学生。

  第 四 课 时

  教学第八题:写毛笔字(略)。

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