小班健康《小手识天下》教学方案
一、活动目标
创造性的认知发展目标：通过感观的参与，帮助幼儿初步获得有关数的概念，知道用手能做许多事情，教幼儿初步保护手的方法。
创造性的情感发展目标：在游戏活动中，使幼儿能够体验到兴奋和快乐，并悦纳自己。
创造性的人格发展目标：通过活动，让幼儿认识到世界的多样性和自身的独特性，促进其探索性和独创造性的特性人格的发展。通过小手游戏提高幼儿的自我成就感。
身体与动物发展目标：通过触摸游戏，促进幼儿小肌肉的发展，鼓励幼儿自己的事情自己做。
二、活动的准备
物质准备：画纸、彩笔、热水和冰水各一杯，干毛巾、湿毛巾各一条，大纸盒内装各种软、硬、光滑、粗糙等多种材料，丰富的手工操作材料，如橡皮泥、皱纹纸等。
知识经验准备：学习歌曲《我有一双小小手》。
空间环境准备：活动室或美术室
三、活动的过程
1、通过歌曲《我有一双小小手》引导小朋友伸出自己的手和别的小朋友的手比一比。
提问：每个人的手大小一样吗？你们每人有几只手？每只手上有几个手指头？
总结：每人有两只手，一只左右一只右手，每只手上有5根手指头，手指头的名称不同，分别有大拇指、食指、中指、无名指、小指，手指有粗有细。
2、小手识天下。
（1）小手的感觉：请幼儿摸一摸两杯水。
提问：他们摸上去一样吗？有什么不同？你怎么知道的？
请幼儿在再感觉两条毛巾。
提问：他们又有什么不同？你们是怎么知道的？你的小手还知道哪些感觉？
小结：小手本领大，可以让我们知道各种感觉，同时提醒幼儿有些感觉是不能用小手直接去感受的，如：烫的、有电的.，有刺的等，会伤害小手。
（2）游戏《奇妙的盒子》，请幼儿用小手感觉盒子内的物品，猜猜摸到的是什么？然后取出检验感觉是否正确。
3、引导幼儿相互交流手能做哪些事情。
（1）请幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如：捏、撕、折等。
（2）你的小手还能够做什么？它有什么用处？（引导幼儿积极讨论，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。）
4、讨论怎样保护小手。
引导幼儿积极讨论，教师总结，冬天洗手要擦油，出门要戴手套，剪剪指甲，不玩刀等危险地东西，小朋友们一定要保护，利用好小手。
四、活动延伸
1、在日常生活中提醒幼儿勤洗手，勤剪指甲。
2、游戏《小手拍拍》，让幼儿巩固对手的认识。
3、印画手：将手放于画纸上，画出手的外形。
4、奇妙的手影：请幼儿将小手做出各种不同造型，然后印画出轮廓，请幼儿涂上颜色，并想象描述它像什么。
附：儿歌《小手拍拍》歌词：
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来， 用手指出来！
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