《看瓜》的语文教学方案

时间：2022-10-07 19:33:44 方案我要投稿

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《看瓜》的语文教学方案

　　教学要求

《看瓜》的语文教学方案

　　1、会认生字14个，会写生字7个，注意两个多音字的不同读音。

　　2、有感情地朗读课文，读好重点语句。

　　3、读懂故事内容，让学生感悟到爷爷身上宽容、热情、淳朴的美好品质。

　　教学重难点

　　1、有感情地朗读课文，读好重点语句。

　　2、读懂故事内容，让学生感悟到爷爷身上宽容、热情、淳朴的美好品质。

　　教学准备

　　多媒体课件

　　过程预设

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　课件出示图片：西瓜

　　同学们，这是什么？喜欢吃吗？今天，我们和一个小朋友来到了一片瓜地，承担起一个重要任务——看瓜。（板书课题）

　　看到课题，你的小脑袋里一定有许多问题吧！赶快打开书，带着问题到书中去寻找答案吧！

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生自由读课文。

　　2、思考问题：

　　课文讲了一件什么事？故事中有哪些人物呢？

　　指名答。

　　三、再读课文，鼓励学生质疑

　　1、同学们回答得真不错，现在老师想考考大家的记忆力怎样？是不是也很棒？

　　课件出示词语

　　指名读、开火车读

　　2、请同学们再读课文，标出自然段，并在不懂的地方做上记号。

　　四、品析重点句，帮助学生解疑

　　1、小组讨论，合作交流

　　2、集中交流，检验讨论效果

　　什么是“调虎离山计”？用文中的话来说。

　　为什么爷爷说小伙伴的行为不算偷？

　　指名答。

　　课件出示爷爷的话。

　　老师讲解“偷”的不同意思，帮助学生理解。

　　指导朗读。

　　五、巩固课文内容，加深理解

　　1、默读课文

　　2、复述故事

　　六、拓展延伸

　　爷爷多么了不起啊，种的瓜大、甜，待人还如此热情、宽容。同学们，在别人遇到困难时，我们应该怎么做？

　　指名说。

　　是啊，帮助了别人，快乐的是自己！希望每个同学都能播撒快乐的种子，让身边的人快乐起来。

　　七、板书设计：

　　看瓜

　　我（看）西瓜图片小伙伴（“偷”）

　　爷爷（种）（方便别人）

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