小学语文雨后教学方案

方案 时间:2018-07-05 我要投稿

  课 题

  写字2《雨后》教学设计

  目标

  知识与技能

  1,认识5个生字,会写12个生字;

  2.掌握字的结构,书写正确,端正,匀称。

  过程与方法

  激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。

  情感价值观

  激发学生的写字兴趣和审美能力,重视培养学生良好的写字习惯。

  重 点

  把字写的正确,端正,整洁,有一定的速度。

  能抓住字的特点写。

  难 点

  教具准备

  课件、卡片

  教 学 流 程

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  一,认识生字

  1,出示本课字卡,认读生字

  2,识记字形

  (1) 字谜法

  (2) 顺口溜

  学生认读生字

  学生汇报记字方法

  互相借鉴,拓宽思路

  二,写字教学

  1.引导学生发现田字格里多数生字的构字规律和构字特点。

  把要求会写的生字按结构分类

  左右结构:梢 骄 糟 糕 却

  裙

  左中右结构:嫩 傲 辫

  独体字:赤

  半包围结构:痛

  2,教师示范书写

  指导(注意事项)

  糟:注意右半部“曹”的笔顺。

  傲:共12画,不要将中间的竖与撇写成一笔。

  3,表扬写字好的

  学生讨论分类

  学生仔细观察,练习书写

  学生展示写字,共同欣赏

  掌握字的结构

  激发学生写字兴趣

  大家互评,互相促进

  三,总结 提出希望

  希望学生今后要多加练习,养成良好的写字习惯。

  学生谈收获表决心

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