语文《桂林山水》教学方案设计
教学目标:
1.背诵课文。
2.学习生字。
3.谈感受,总结全文。
教学过程:
一、练习背诵课文
1.自背。
2.交流背诵方法。
二、谈收获
l.结合全文,用自己的话说一说桂林山水的特点。
2.学生以导游身份为大家深情地介绍桂林山水的美。
3.体会作者的写作方法及课文的写作结构。
4.识记生字,指导书写。
(1)注意字形
“漓”:右边是“离”最后两笔是“ ”和“丶”。
“澜”:右边“门”里是“柬”。
(2)组词练习,区分形近字
瑕( ) 峦( ) 桨( ) 澜( )
暇( ) 恋( ) 浆( ) 斓( )
漓( ) 绵( ) 筏( )
璃( ) 棉( ) 伐( )
离( ) 锦( ) 阀( )
(3)大家互相交流学习生字的'体会和注意的问题。
三、总结、扩展
1.总结
我们一同领略了桂林山水的美好风光,体会到了“桂林山水甲天下”的美誉名不虚传。
2.读了本课,你可能被桂林山水的美深深感染,可以试着吟一首诗或者写几句话,表达自己的感受。
3.欣赏桂林山水的图片和视频。
四、布置作业
1.抄写生字新词。
2.写一段话介绍当地的一处风景,使读的人能了解这处景物的特点。(可以选用本课的句式或词语)
3.阅读《桂林山水感怀》(习题精选中提供)。
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