认识5以内的数量教学方案

时间：2022-10-07 19:55:36 方案我要投稿

认识5以内的数量教学方案

　　活动目标：

认识5以内的数量教学方案

　　1、不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。

　　2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多。

　　活动准备

　　学具：夏天背景图一幅；数量为1—5的磁性动物、圆点卡若干；

　　学具：1——5的数群卡人手一套。

　　活动过程

　　一、游戏激发幼儿兴趣，复习感知5以内的数量。

　　1、老师说数量，幼儿做相应数量的动作。

　　2、教师出示点卡，幼儿做相应的动作。

　　二、创设情境，将相同的物体归类。

　　夏天小动物都出来玩了，小朋友看看都来了些谁？有多少呢？

　　三、引导幼儿学习比较多少，初步感知数序。

　　1、问：这些小动物中，谁的数量最多？谁最少？我们可以怎样比一比呢？（引导幼儿用一一对应比较的方法进行验证）

　　2、引导幼儿说出：两只小兔比一只小狗多一，一只小狗比两只小兔少一等等，让幼儿初步感知到5以内的数序。

　　3、给动物匹配点卡。

　　四、引导幼儿给动物和点卡排序，并说说理由。

　　五、幼儿操作。

　　1、教师说数量，幼儿找数群卡。

　　2、教师出示点卡，幼儿举出相应数量的数群卡。

　　六、收拾用具后结束本次活动。

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