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草地上的绿色小屋教学方案
【步履目标】
一、增强幼儿护卫环境的意识。
二、向导幼儿初步操作节制故事的重要情节,丰盛词汇:“恍然大大年夜悟”。
三、培育晋升幼儿鉴赏文学作品的癖好以及聆听本领,生老少儿的感触传染力以及口语表达本领。
【步履豫备】
一、阅历豫备:感触传染过受污染的卑劣环境。
二、讲解具豫备:
1)教具:“尽是垃圾的草地”以及“洁净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具,“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。
2)学具:幼儿每一人一套依照故事内容绘制的行使小图片。
【步履入程】
1、起头部门:(3分钟)
(一)出示“尽是垃圾的草地”以及“洁净的绿草地”的挂图,向导幼儿自由察瞅对比,区分黑白,并以及错误彼此交流。
师:“请小朋侪们卖力瞅一瞅,比一比这两片草地有什么不同样,然后以及你的好朋侪说说你更喜欢哪片草地,为什么?”
(考试测验向导幼儿说出垃圾的害处:使环境变患上不大度;会有不少细菌以及病菌发铺;有的还会陈旧陈腐发臭,主要污染咱们的氛围,负氛围不奇特;会使人们步履未方便等等。)
(二)设疑,引出故事。
师:“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?终于是谁扔的呢?咱们一块儿来卖力听个故事就晓得了。”
2、底子部门:(22分钟)
(一)教师完全报告故事,初步相识故事内容
提问:
(1)故事里说到了哪些小动物?
(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)
(二)向导幼儿依照听到的故事变节,依次次排图。
师:“小朋侪刚才听患上可真细致呀,真棒!而今,陈教员还有一件事变想请小朋侪们帮忙我,你们愿意吗?“谢谢大大年夜师”。
刚才,陈教员为每一个小朋侪豫备了一个事项盘,里面有4张小图片,我想请小朋侪们等会细致瞅瞅每一张图片上画的是什么,然后依照刚才听到的故事,帮忙我把这些图片依次次排列好,你们能做到吗?”
(三)连系桌面教具边报告边逐一提问,帮忙幼儿入一步理解故事的重要情节。
师:“我发现有的小朋侪这样排,有的小朋侪那样排,到底谁排患上马糊呢,咱们再来听一遍故事,等下再请你们瞅瞅排患上马糊差池,好吗?”
师连系桌面教具,边报告边提问:
①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?
②后来小兔子想出了什么好法度榜样呀?
③要是是你,你会想用什么法度榜样让草地不被搞脏呢?
④故事里说的“绿色小屋”是什么呀?为什么要鸣它“绿色小屋”呢?
师小结:人们把咱们大度的地球以及周围环境鸣做绿色桑梓,绿色可以代表很洁净、很健康、很痛快、氛围很奇特的意思。把垃圾箱鸣做“绿色小屋”,等于请咱们不要乱扔垃圾,要把脏马糊象都扔到垃圾箱中,护卫好咱们的绿色桑梓,使咱们的周围环境更洁净、更健康、更安宁、氛围更奇特。
⑤你们晓得这个故事的标题问题是什么吗?
师依照幼儿的中兴景象逐个小结,并丰盛词汇:“恍然大大年夜悟”。
(四)幼儿自我查抄,自我修改排图次第,并依照图片以及摆布的小朋侪两两报告。
(五)请一个排图准确、本领强的幼儿上来铺示排图功能,并报告故同族儿要内容,帮忙孩子验证排图功能。
(六)联系现实,移情教育。
师:“故事里的小猴、小羊以及小狗乱扔垃圾,功能有的身上沾满了果壳,有的被喷鼻蕉皮滑倒,有的被塑料袋绊住脚了,乱扔垃圾不仅使咱们周围的环境变的不大度,而且也给咱们的生计带来不少麻烦,小动物们瞅到了顾惜环境的小兔子,都恍然大大年夜悟了,它们向小兔入修,把垃圾都捡到垃圾箱里,草地变洁净了,他们也玩患上更喜悦了。瞅来护卫环境真的很首要!而今请小朋侪们开动你们聪明的脑袋,想想往后要若何如何样护卫咱们的环境?”
“小朋侪们说患上真好,咱们应该从护卫好身边的环境做起,做个顾惜环境的小国平易近,你们能做到吗?”
3、收场部门:(1分钟)
师:“咱们一块儿到概况往,当个环保小卫士,瞅瞅咱们周围的环境吧!”
步履延伸:
在平日生计中,时间关注孩子是不是能自觉地护卫好班级、幼儿园等周围环境。每一周评选一次“护卫环境的好娃娃”,并给环境好娃娃贴上一个五角星。
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