《喇叭花电话》语言教学方案

时间：2022-10-07 22:07:11 方案我要投稿

《喇叭花电话》语言教学方案

　　活动目标:

《喇叭花电话》语言教学方案

　　1、幼儿理解故事内容，能融入故事情境中。

　　2、能根据自己的生活经验、发散想象，用合适的语言模仿打电话。

　　3、在体验交流表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的情感。

　　活动准备:情境树林、喇叭花、小鸟、小兔、小房子、l录音机、等。

　　教学重点：

　　引导幼儿理解故事内容。

　　教学难点:

　　启发幼儿根据自己的生活经验、用合适的语言模仿打电话。

　　教学过程：

　　一、情境导入，激发幼儿兴趣。带幼儿到树林边，随意欣赏观察。

　　二、引导幼儿观察，逐层理解故事内容。

　　1、小鸟为什么哭了?

　　2、小鸟的哭声很大惊动了它的邻居小兔，小兔会怎样帮助它。

　　3、小朋友想想看，喇叭花会怎样帮助小兔，（提问到这儿，我让幼儿互相商量、以发散思维，说出各种帮助方法，这一环节气氛轻松，有助于培养幼儿的想象立及讲述能力。）

　　三、出示喇叭花电话，引导幼儿互相打电话。

　　这里让幼儿自由分配角色，自由想象，分别讲出小鸟和小兔的对话。

　　四、引导幼儿完整讲述内容。

　　1、先幼儿之间互相讲述，在请个别幼儿讲。

　　教师评价，并帮助幼儿理清故事思路，讲的时候要说在什么地方？住着谁?发生了什么事?

　　2、教师完整讲述内容。

　　3、教师引导幼儿一起讲述故事。

　　结束活动:歌唱《打电话》

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