幼儿园简单教学方案
活动目标：
1、倾听故事，学习故事中的对话，并能随着故事情节展开想象。
2、体验故事情境中欢快的情绪情感。
活动准备：
1、ppt课件《快乐轮胎》。
2、背景音乐
活动过程：
一、谈话导入，引出故事。
师：宝宝们，你们喜欢听故事吗？今天，我带来了一个好听的故事，让我们一起来听听吧！故事的名字叫《快乐轮胎》。
二、欣赏故事，体会小动物乘坐轮胎时欢快的情感。
1、教师结合课件完整地讲述故事。
讲完故事后提问：山坡上滚下来一个圆圆的东西是什么呀？（轮胎）
师：小松鼠来不及躲就跳到了圆圆的轮胎上面，小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！
轮胎带着小松鼠滚到了哪些好玩的.地方？发生了什么有趣的事呢？（请2-3名幼儿回答）让我们再来听听故事吧！
2、分段欣赏故事，理解故事内容，体会小动物乘坐轮胎时的欢快情绪。
●师讲述故事第一段（轮胎过河）
讲完故事后提问：轮胎滚呀滚，滚到了哪里？（河边）
小松鼠着急地说了什么话？（哎呀呀，我可怎么过河呀？）（请2-3名幼儿回答）
轮胎是怎么说、怎么做的呢？（别急，别急，我有好办法。变变变，轮胎变成了小船。）（集体练习）
（幼儿当小松鼠，教师当轮胎，练习对话）
小松鼠坐在轮胎小船上，舒舒服服地过了河。（体验舒舒服服地感觉）
师：轮胎滚呀滚，它又会滚到哪里呢？让我们接着往下听。
●师讲述故事第二段（轮胎变成了过山车）
讲完故事后提问：轮胎又滚到了哪里？（山脚下）
小松鼠皱紧眉头说了什么话？（哎呀呀，我可怎么过去呀？）
轮胎又是怎么说、怎么做的呢？（别急，别急，我有好办法。变变变，轮胎变成了过山车。）
（教师当小松鼠，幼儿当轮胎，练习对话）
轮胎带着小动物们一会儿滚到山顶上，一会儿又滚到山谷下面，小动物们坐在过山车上面，滚过了一座又一座大山，这个时候它们的心情是怎么样的？（开心极了）
小结：轮胎滚到了小河边，变成了小船，小松鼠坐在轮胎小船上，舒舒服服地过了河。轮胎又滚到了山脚下，变成了过山车，带着小动物们到处去旅行，这真是一个快乐的轮胎呀！
三、迁移经验，引导幼儿能随着故事情节展开大胆的想象。
师：轮胎还可能滚到哪里去呢？它又会变成什么呢？请你和好朋友讨论讨论吧。
讨论后请幼儿回答。教师根据幼儿的回答进行表扬和鼓励。
四、体验活动，在情境中让幼儿体验轮胎滚动时欢快的情绪情感。
师：现在我来当轮胎妈妈，请你们来当我的轮胎宝宝，我们一起带着小动物去春游喽！
在教师语言的提示下，带领幼儿做相应的动作：轮胎滚呀滚，滚过草地——轮胎穿过隧道——轮胎跳过了小沟——轮胎滚到了高速公路上，加快速度——轮胎来到蠡湖公园，与其它的轮胎宝宝快乐地打招呼——轮胎滚到了花园，鲜花好美呀，闻闻花香——轮胎继续往前滚，带着小动物们去更好玩的地方春游啦！
附故事：《快乐轮胎》
小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往上一跳，啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！
轮胎滚呀滚，滚到了小河边，小松鼠着急地说：“哎呀呀，我可怎么过河呀？”轮胎说：“别急，别急，我有好办法。”“变变变，轮胎变成了小船。”小松鼠坐在轮胎小船上，舒舒服服地过了河。
轮胎滚呀滚，滚到了山坡下，小松鼠皱紧眉头说：“哎呀呀，我可怎么过山呀？”轮胎说：“别急，别急，我有好办法。”“变变变，轮胎变成了过山车”。 轮胎带着小动物们一会儿滚到山顶上，一会儿又滚到山谷下面，小动物们坐在过山车上面，滚过了一座又一座大山，大家尖叫着，大笑着，开心极了。
这真是个快乐的轮胎！
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