幼儿园小班数学《学习5以内的计数》教学方案设计

时间：2022-10-08 02:16:57 方案我要投稿

　　活动目标：

幼儿园小班数学《学习5以内的计数》教学方案设计

　　 1、复习5一杯的计数，进一步感知5以内数的实际意义。

　　2、通过操作，学习5以内的等量对应。

　　3、培养观察力和对数的兴趣。

　　活动准备：

　　1、教具：数量1—5的拼图卡片。

　　2、幼儿用书，油画棒。

　　活动过程：

　　一、复习5以内的计数和等量对应

　　1、今天老师带来了一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面，只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画，大家快来找找吧。

　　2、教师拿出其中一张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多?

　　3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多，我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。)

　　4、3朵红色的花可以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多，我们来看看对不对?(拼图验证)

　　5、还有谁来把剩下的拼图找出来?

　　二、巩固5以内的等量对应

　　1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗，我们一起来看看吧。(发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。)

　　2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。

　　3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。

　　4、幼儿操作。

　　三、展示部分幼儿作业，收拾操作材料，结束活动。

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