王寨小学三年级下册科学教学方案
王寨小学三年级下册科学教学方案
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析：
1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的`的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
【王寨小学三年级下册科学教学方案】相关文章：
幼儿科学活动教学方案10-18
小学三年级科学教学工作总结04-08
小学三年级科学教案03-17
小学三年级下册美术教学工作总结04-07
科学小学作文04-11
小学科学教学中教育游戏研究论文11-02
小学三年级英语下册题07-14
小学三年级数学下册教学工作计划08-28
教育游戏在小学科学教学中的作用论文11-02
小学科学作业评语04-20