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幼儿园小班《作客》教学方案设计

时间:2021-03-08 13:27:40 方案 我要投稿

幼儿园小班《作客》教学方案设计

  设计意图:

幼儿园小班《作客》教学方案设计

  垃圾分类在我们这个时代已越来越受到重视,在我们的步行街,也有了垃圾分类筒。如果幼儿也能学习并掌握这方面的知识和技能,就能在实际生活当中,去进行操作和运用。因此,我们从小班幼儿抓起,逐步学会并掌握垃圾分类的本领。但由于小班幼儿年龄小,认识能力有限,因此让他们从最基本的纸垃圾和塑料垃圾分起,而后逐步提高,养成把垃圾分类放置的习惯。

  活动目标:

  1、引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品分别放置。

  2、让幼儿感受洁美家庭的良好氛围,培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

  活动准备:

  幼儿已有纸与塑料的初步概念

  创设猫妈妈家的情境,垃圾筒,食品,等。

  活动流程:1、情境导入、明确要求;2、操作练习、检查评价;3、巩固练习、集体纠正;4、及时教育、体验乐趣。

  活动过程

  一、以猫妈妈请小朋友去做客的`情境导入

  二、引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品分别放置。

  1、认识猫妈妈家的垃圾筒.

  2、猫妈妈招待小朋友,老师提出放垃圾的要求。

  幼儿品尝食物,第一次尝试收拾垃圾。鼓励幼儿大胆讲讲自己的食品是何包装。

  三、巩固练习分类放垃圾的技能。

  1、创设以帮猫妈妈收拾院子的情境,让幼儿进行第二次垃圾分类。

  2、幼儿分类,老师指导。

  3、检查对错。

  四、教育幼儿在日常生活中进行垃圾分类。

  1、教师引导幼儿掌握垃圾分类的技能。

  师:猫妈妈家的垃圾这样一分,就把一些还可以利用的垃圾分出来了,真方便,我们小朋友家里也可以和猫妈妈家一样,把垃圾分一分。

  2、幼儿舞蹈庆祝劳动成果。结束。

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