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色彩ABC的教学方案

时间:2022-10-08 03:10:18 方案 我要投稿
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色彩ABC的教学方案

  色彩ABC的教学方案

  教学程序

色彩ABC的教学方案

  教学活动

  媒体运用

  发现

  1.观看录像。

  2.小实验。请一名同学在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦,发现了什么?

  3.讨论:在生活中你还发现过这样的事情吗?

  4.教师总结:在大自然中有丰富的资料都可以制作出颜料。

  情景一:小朋友用凤仙花的花瓣染指甲。情景二:一个小朋友吃西瓜时西瓜水滴在白色衣服上,衣服被染上了颜色。

  讨论

  1.欣赏几幅作品和染制的'方巾。

  2.寻找合适的资料:你从大自然中找来了些什么资料?

  3.分小组讨论:如何利用工具将自身带来的资料制作出颜料呢?

  4.总结制作方法:用小棒和碗捣汁,用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。

  1.课件出示作品。

  2.课件出示:制作工具

  3.课件演示:制作方法和步骤

  试验

  1.边制作边用简短的文字填写研究表格。

  播放轻松欢快的音乐

  交流

  1.每组小组出息行汇报总结,讨论解决遇到的困难。

  展示

  1.用自身制作的颜料组内一起完成一幅画。

  2.贴在展示板上评一评。

  播放轻松欢快的音乐

  拓展

  1.生活中还有很多东西的色彩很漂亮,我们也可以直接利用它们来直接作画。

  2.史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。

  我国古代染色用的染料,大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。

  1.课件出示:直接利用生活中细小东西作的几幅画。

  2.课件出示:《拉斯科洞穴壁画》、朱砂矿石——朱砂色颜料——中国画。

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