高中数学上学期教学工作计划方案

方案 时间:2018-07-20 我要投稿

  本学期,我主要从以下几个方面抓好教学:

  一、做好常规教学工作,落实教学五个环节(备课、上课、作业、辅导和考评)。

  1.精心上好每一节课

  备课时从实际出发,精心设计每一节课,充分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十五分钟课堂效率。

  2.严格控制测验,精心制作每一份复习资料和练习

  教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习。试题的制作注重考试质量和试卷分析,定期进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保学生的学习积极性不断提高。

  3.做好作业批改和加强辅导工作

  教师的工作对象是活生生的对象──学生,这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作,批改作业、辅导疑难、及时鼓励等,特别是对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导更为重要。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。充分利用自习时间,对优生,指导与鼓励他们冒尖,适当开展培优竞赛辅导引导学生做好自主学习;对后进生要多进行个别的辅导,不仅给他们解疑难,还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性,帮助他们树立良好的学习态度,积极主动地去投入学习,变要我学为我要学。

  二、加强科研促教,大胆探索教学新模式

  积极响应学校开展构建自主学习模式的课题研究活动,研究学生的学法,使教学工作真正做到

  培养兴趣,多激发学生提出自己的问题,想自己的问题;

  ②教会想,会思考从而实现自己扩大知识量,增加思维量。

  探索学生自主学习的具体做法,重视实践学习与探究反省、联系与总结的过程,对于数学问题的学习,积极引导学生用做─比─问的方法来学习。做就是自己先审题、分析、试做,目的是训练和检查自己独立分析和解决问题的能力;比就是把自己的分析、做法同老师或书上的方法对比,找出优劣,发现问题;问就是提问题,总结经验:①解法是怎样想出来的?关键是哪一步?自己为什么没想出来?

  ②能找到更好的解题途径吗?

  ③这个方法能推广吗?

  ④通过解这个题,我应该学到什么?

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