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《一只橙子的启示》教学方案设计
教学目标:
1、能把本节课的内容记录下来,教案:一只橙子的启示。
2、能明白生活中有些事情亲眼目睹也不一定是正确的,需要深入探索,才能了解事情的本质。
教学过程:
一、导入
1、出示橙子图片师:今天带来了一个橙子,看着这个橙子,谁能给他找一个恰当的词语?
2、师:正像同学说的,橙子的香味香味扑鼻,我国古代的许多的诗人在橙香的启发下写下了许多诗,今天也给你们带来了一首有关橙香的诗。出示古诗《赠刘景文》并欣赏
二、闻橙香
1、前后桌转成四人小组闻橙香(事先准备假橙子,创设情境让学生闻香味)。
2、师提问:问道你们有没有闻到橙子淡淡的香味?(闻到橙子香味的同学奖励一片橙子)
3、师请闻到香味的同学说说:你是怎么闻的?你拿到橙子后有什么感受?
4、请没有闻到香味的同学说说:你是怎么闻的?看到别人拿到橙子后有什么感受?
5、请没闻到橙子香味的同学再次上台闻橙子香味。
(1)给同学罩上眼罩,教师空扇空气,让他们闻香味。
(2)提问:你闻到香味了吗?你是怎么闻的?
(3)告知结果,请他们谈感受。
三、初步习作
1、师:经过两次闻橙子的香味一定给你留下了深刻的印象,请选择最深刻的一个场面进行描写。
2、习作评议。
四、明结果,写感受
1、告知刚才的橙子是一个假橙子,说说此时有什么感受。
2、把心中的感受写下来。
3、评议。
五、布置作业
把今天的这节课写下来。
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