甜甜的泥土的教学方案

时间：2022-10-08 09:09:29 方案我要投稿

甜甜的泥土的教学方案

　　1 导入：泥土是什么味道的，你听说过甜的泥土吗？为什么文中说“甜甜的泥土”？请同学们认真阅读课本，准确地复述故事内容学生读文章，讨论与交流，复述故事内容

甜甜的泥土的教学方案

　　2 组织学生交流学生交流讨论

　　3 读文章时感觉文中哪些语句对你触动比较大，为什么？朗读、分析、品味语句，

　　4 文中的王小亮是幸运的还是不幸的？为什么？读课文，小组讨论。

　　5 故事最主要发生在两个主要人物之间，而文章还刻画了其他人物，怎么刻画的？这些人物的存在有没有必要，起到了什么作用？大胆发表自己的看法，各抒已见

　　6 组织学生交流、探讨读课文，小组交流。

　　7 当王小亮发现奶糖融化后，“呆呆地凝视着”，此时此刻他可能想到了什么？请以第一人称写一段心理活动。

　　8 文章的结尾按理是个悲剧，可作者却在最后说“那泥土，甜丝丝的”，你能说说泥土为什么是甜甜的吗？学生思考、交流课后学习： 1、请你调查一下，现代的家庭教育环境对孩子成长的影响。

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