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万以内的加减法教学方案

时间:2021-03-14 12:07:37 方案 我要投稿

万以内的加减法教学方案

  教学内容:人教版小学数学三年级上册第120页的相应内容。

万以内的加减法教学方案

  教学目标:

  1、通过复习,使学生对“万以内的加、减法”这部分知识的掌握更加牢固,进一步提高学生的计算能力和估算能力。

  2、学生能用所学的知识解决简单的实际问题。

  3、提高学生学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  教学重点难点:

  较好的.掌握连续进位的加法和连续退位的减法。

  教学准备:多媒体、图片

  教学过程设计:

  一、谈话导入

  (课件出示:“数学王国”大门以及小刚和小强)同学们,今天有两位小朋友小刚和小强想邀请我们一起到“数学王国”去看一看,你们想去吗?

  二、复习万以内的加、减法

  (出示:120页第1题)

  走进数学王国,有好多数学问题在等我们去解决,瞧,小刚已经开始做了,(课件出示:小刚和小强做的175+62=795)小刚做得对吗?为什么?学生分析出错原因后全班交流。

  练习1

  李刚太粗心了,我们可不能跟他一样,做题一定要认真细心的去做,下面我们来比赛,看谁做的又对又快,学生独立完成120页第1题。

  班内交流。学生谈自己做题的感受。

  练习2

  数学王国里还有图书馆呢,看,这里的书可真多,(课件出示:124页第2题)

  师:你还能提出别的问题自己解决吗?小组内完成。

  学生独立完成后集体订正。

  数学王国是由东、南、西、北四个村子组成的,(课件出示:120页第2题)从西村到东村有几条路?哪条最近?近多少米?

  学生同桌讨论完成后全班交流。

  师:南村到北村又有几条路?哪条路远一些?远多少米?东村到北村呢?西村到南村呢?

  小组内完成。班内交流。

  小结:

  笔算加减法要注意什么?

  (1)学生充分发言。

  (2)教师小结

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