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认识自我的教学方案

时间:2021-03-14 14:57:49 方案 我要投稿

认识自我的教学方案

  教学重点:理解正确认识自我的重要意义

认识自我的教学方案

  教学难点:掌握正确评价自我的方法

  教学目标

  1、知识与能力 懂得什么是正确认识自我,

  理解正确认识自我的重要意义,

  2、初步学会正确评价自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。

  3、过程与方法 帮助学生初步学会一些基本的正确评价自我的方法

  4、在日常生活与学习活动中发展自我。

  态度、情感、价值观:

  激发学生认识自我的兴趣,使其主动积极地认识自我,在认识自我的基础上,树立自信心,从而形成正确的人生奋斗目标。

  教学过程:

  一 导入新课:

  以“穴鸟的遭遇”导入新课内容。

  就让我们进入第八课的学习:《正视自我,成就自我》的第一节内容——认识自我!

  二 新课传授:

  活动一: 出谋划策

  学生阅读教材《一位女中学生的信》,谈谈自己是否也有类似的经验,然后每4个人一组讨论自己的'方法。

  思考:1。为什么我们会觉得越来越看不清自己?

  2.我们怎样正确认识自己,如何回答关于自己的种种问题?教师引导,组织学生认真参与,适时对学生的发言进行简要的小结。

  活动二:猜人游戏

  教师收集学生的自我介绍,并随机抽取一份读给全班同学听,让大家猜猜这是谁的自我介绍。

  活动过程:

  第一步:开始才人游戏。

  第二步:学生就上面的活动谈感想。

  活动三:比一比

  活动过程:

  第一步:每个学生在班级内任意寻找比较对象,填好下面的表格。

  与 相比较,我们两个相同之处在于

  与 相比较,我们两个的不相同之处在于

  第二步:通过刚才的比较,学生基本上能对自己形成相对客观的认识。在对比的基础上,学生总结自己的优点和缺点,找到完善自己的办法。

  第三步:学生交流对自己的评价。

  活动四:情景再现

  材料 王强因为自己身材矮小,长相平平,家境贫困而自轻自贱,总觉得自己什么都不如人,害怕在别人面前说话、做事;课堂上做作业时,生拍别人看见,做完练习后要跟同学对答案后才放心。

  请你想想办法帮帮王强同学。

  学生讨论,教师归纳。

  课堂小结

  正确认识自我,才能使自己看清前进的方向,才能在集体的大海中乘风破浪,因此我们都要学会认识自己,我们还要认识到正确认识自己不是一次就可以完成的,需要一个从不太正确到比较正确的逐步深入的过程。

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